幼兒園小班初識(shí)漢字教研工作計(jì)劃
幼兒園小班初識(shí)漢字教研工作計(jì)劃
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),孩子從一出生就在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中感受熏陶。漢字作為書(shū)面語(yǔ)言,通常是成人間交流認(rèn)知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識(shí)字的可行性報(bào)道亦是屢見(jiàn)不鮮。小班幼兒活潑好動(dòng),率真好說(shuō),對(duì)事物的認(rèn)知興趣旺盛,語(yǔ)言也正處于快速發(fā)展的時(shí)期,同時(shí)具有“印象記憶”“無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)”“直觀認(rèn)知”“本能模仿”等極強(qiáng)的認(rèn)知能力和獨(dú)特的認(rèn)知規(guī)律,經(jīng)過(guò)半學(xué)年的觀察與儲(chǔ)備,“從小班開(kāi)始引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)說(shuō)話的同時(shí)初識(shí)漢字,萌發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題。
一、目標(biāo):
口語(yǔ)發(fā)展目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說(shuō)普通話。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說(shuō)話,能表達(dá)自己的意思,不隨便打斷別人的講話。
3、豐富詞匯,學(xué)說(shuō)生活中最常用的名詞、動(dòng)詞、人稱代詞及簡(jiǎn)單的形容詞。句子試練習(xí):“我愛(ài)…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、對(duì)漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)讀生活中接觸較多的實(shí)物名稱。
3、自己能閱讀用學(xué)過(guò)的字組成的短句和兒歌。
二、內(nèi)容的選擇
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說(shuō)話、識(shí)字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見(jiàn)物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
三、實(shí)施方式與方法
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師。爭(zhēng)取盡可能地運(yùn)用幼兒感興趣的方式方法進(jìn)行教學(xué)。
2、抓住孩子感興趣的話題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒勇敢地表達(dá),快樂(lè)地說(shuō)話。
3、漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機(jī)會(huì)感知漢字。
4、以活動(dòng)區(qū)活動(dòng)為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5、與上下午的教育活動(dòng)相結(jié)合,下午有一專門(mén)時(shí)間集體教學(xué)。
6、游戲法為主要方法。
7、以圖片、字卡實(shí)物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行。
8、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計(jì)劃地將字與實(shí)物相對(duì)應(yīng)。
9、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等。
10、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說(shuō)話與識(shí)字活動(dòng)。
四、具體實(shí)施時(shí)間及安排
每月一個(gè)單元,每周一首兒歌,每首兒歌認(rèn)讀5_mdash;6個(gè)漢字。本學(xué)期進(jìn)行三個(gè)單元的活動(dòng)
【幼兒園小班初識(shí)漢字教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園小班秋季月工作計(jì)劃分享02-13
幼兒園小班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃03-31
幼兒園小班班級(jí)的工作計(jì)劃（通用21篇）10-14
幼兒園小班體育計(jì)劃04-02
漢字-形聲字的教案05-31
小班教研組第二學(xué)期總結(jié)（通用15篇）07-10