頂崗實(shí)習(xí)半年的收獲
頂崗實(shí)習(xí)半年的收獲
剛開始我是跟各個老師聽或是互相聽指導(dǎo)老師的，很感謝老師們的配合，讓我能夠很隨意的去聽每個老師的，汲取他們講中優(yōu)秀的地方，增加自己的見識。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學(xué)時確實(shí)應(yīng)該注意很多問題。特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細(xì)節(jié)的把握是我們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的！他們各有各的風(fēng)格，我在聽的過程中就揣摩如果是我講應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對待教材。想上好一堂首先要知道程的體系以及知識的重難點(diǎn)，因此聽是一個很重要的環(huán)節(jié)，在聽的過程中，我認(rèn)真做筆記，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及對知識的掌握情況，認(rèn)真記錄學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)，這有助于自己在上的時候把握學(xué)生，把握堂的教學(xué)進(jìn)度。
在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗真的是不可用語言描述的。這些收獲在任何一個書本上都獲得不了。所以這半年的實(shí)習(xí)生活真的非常珍貴。
進(jìn)入第二個星期就開始準(zhǔn)備新，在確定了授內(nèi)容之后，便開始準(zhǔn)備自己的授內(nèi)容，最初是認(rèn)真閱讀教材，在網(wǎng)上搜集一些資料，視頻，教學(xué)設(shè)計，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師在教學(xué)上優(yōu)秀的地方，聽優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)老師的講風(fēng)格，以及對學(xué)生的引導(dǎo)方式，對堂節(jié)奏的把握情況，這都是我要學(xué)習(xí)的地方。與此同時，我又在指導(dǎo)老師的幫助下拿到了中學(xué)教師的教案，我又根據(jù)教案上的重難點(diǎn)的規(guī)定，制定自己的教學(xué)設(shè)計，在經(jīng)過了一系列的資料收集之后，我制作出了自己的教學(xué)設(shè)計，跟指導(dǎo)教師討論之后，指導(dǎo)教師根據(jù)標(biāo)要求對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了修改，并向我講解了如何把這節(jié)上好，看到了我有些緊張之后，老師又安慰我，要我按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，這給了我很大的信心上好這節(jié)。第一節(jié)對于一個新老師是十分重要的，在上講臺之前，我很是緊張，心跳得非�？欤�(dāng)上鈴聲響起之后，我的心平靜了下，微笑著走進(jìn)了教師，看到下面坐著三十幾名學(xué)生的時候，心里更是踏實(shí)了很多。整個一堂下，有條不紊，按照我自己的節(jié)奏順利的將這堂上了下，并且同學(xué)們十分的配合，上積極舉手回答問題，對于我這個新老師，學(xué)生們更多的是新鮮，因此他們上的精神十足，對此我十分的高興。
一堂講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見。指出我的聲音還不夠洪亮，板書條理性還應(yīng)該增強(qiáng)。板書是為了讓學(xué)生抄筆記的，因此一定要布局科學(xué)合理。講還應(yīng)該在緊湊一些，總的說這堂上的很好，學(xué)生的反應(yīng)也是十分的不錯，老師的點(diǎn)評給了我很大的鼓勵。
有了第一次講的經(jīng)驗和教訓(xùn)后面的程我覺得講的越越順，也越越成功。我努力從最簡單最清晰的角度體現(xiàn)我的思路，讓學(xué)生能夠很容易理解。無論再簡單的問題我也會親自給他們詳細(xì)講解。下盡量同學(xué)生交流詢問他們我的上情況和他們的理解情況，不懂的我再認(rèn)真的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們！
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