繽紛的冬日寒假綜合實(shí)踐總結(jié)
繽紛的冬日寒假綜合實(shí)踐總結(jié)
為了豐富我校學(xué)生寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)富有意義的寒假，積極推進(jìn)我校公民教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和實(shí)踐能力。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局東教普（2102）4號(hào)文件精神，圍繞“繽紛的冬日”主題，大力宣傳，周密計(jì)劃，制定方案，積極推進(jìn)，采取了一系列得力有效的措施：
1.校長室和政教處認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)縣局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《2012年“繽紛的冬日”寒假系列活動(dòng)方案》，召開班主任例會(huì)，組織學(xué)習(xí)《2012年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動(dòng)方案》的通知，布置我校“繽紛的冬日”活動(dòng)要求，明確責(zé)任，把活動(dòng)完成情況列為新學(xué)期班主任考核要求之一。
2.各班利用寒假前結(jié)束班會(huì)和家長會(huì)，大力宣傳“繽紛的冬日”寒假系列活動(dòng)的意義，明確活動(dòng)要求，成立活動(dòng)小組。學(xué)生們在寒假里開展了一系列有意義的活動(dòng)，主要開展以下活動(dòng)：
一、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解我縣傳統(tǒng)的民俗民風(fēng)，撰寫調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行“春節(jié)民俗體驗(yàn)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。開學(xué)后各班檢查學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，并評選一份本班最優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告參加學(xué)校評比，學(xué)校政教處再在全校評比出“十佳”春節(jié)民俗體驗(yàn)調(diào)查報(bào)告，并進(jìn)行表彰和上報(bào)教育局。
二、開展志愿服務(wù)關(guān)愛活動(dòng)。
學(xué)生自覺到居家所在的社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)到，開展“為社區(qū)出一份力、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，積極參與社區(qū)、家庭的清潔衛(wèi)生和綠化美化。學(xué)生們還走進(jìn)“空巢老人”和孤寡老人家庭，走進(jìn)敬老院，為孤寡老人開展打掃衛(wèi)生、文藝表演等活動(dòng)，做義工、送溫暖、獻(xiàn)愛心。各班學(xué)生自發(fā)結(jié)成社區(qū)服務(wù)小組，積極開展各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，并認(rèn)真填寫好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡。開學(xué)后，各班收齊記錄卡并放入學(xué)生成長記錄袋，同時(shí)各服務(wù)小組整理社區(qū)服務(wù)活動(dòng)文字、圖片（有說明性標(biāo)題）等過程性材料，開展社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)交流活動(dòng)；各年級結(jié)合過程性材料，開展“社區(qū)服務(wù)之星”的評選、宣傳活動(dòng)；精選優(yōu)秀活動(dòng)材料上報(bào)縣局。
三、開展“我在寒假中讀的一本好書”征文評比活動(dòng)。
各班引導(dǎo)組織學(xué)生利用假期認(rèn)真開展課外閱讀，積極參加如東縣教育局組織的“我在寒假中讀的一本好書”征文評比活動(dòng)，讓優(yōu)秀文化相伴學(xué)生成長，讓書香浸潤學(xué)生心靈。開學(xué)后教學(xué)處精心組織征文的評比工作，于2月10日前評選出10篇優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰和上報(bào)縣局。
四、開展“做一個(gè)有道德的人”榜樣引領(lǐng)活動(dòng)。
各班組織學(xué)生利用假期深入學(xué)習(xí)首屆江蘇省“百名美德少年”、“十大美德少年”標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，積極參與南通市關(guān)工委在寒假期間開展的“我心目中的十佳三好標(biāo)兵”網(wǎng)上投票活動(dòng)，進(jìn)一步涵養(yǎng)美德、增長知識(shí)、開闊眼界、陶冶情操。
開學(xué)初，校長親自召集各處室人員召開會(huì)議，總結(jié)“繽紛冬日”活動(dòng)工作�！袄_紛冬日”活動(dòng)的開展，成為我校培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)、品德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強(qiáng)的優(yōu)秀中學(xué)生重要抓手，大力推進(jìn)了我校的德育工作，全面提升了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校學(xué)生增強(qiáng)了對中華傳統(tǒng)文化的了解，熟悉了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，增強(qiáng)了鄉(xiāng)土觀念和熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了公民意識(shí)和和和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了愛心和社會(huì)責(zé)任感；通過閱讀經(jīng)典，陶冶了情操、開闊了視野，凈化了心靈；通過榜樣引領(lǐng)活動(dòng)，涵養(yǎng)了美德、增長了知識(shí)、心理得到健康發(fā)展。
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