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《當(dāng)飛機(jī)遇險的時候》語文教案

時間:2024-07-31 08:22:17

《當(dāng)飛機(jī)遇險的時候》語文教案

《當(dāng)飛機(jī)遇險的時候》語文教案

《當(dāng)飛機(jī)遇險的時候》語文教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會本課的生字,理解本課的新詞。知道“掠、馬上……”在句中的作用。

  2、學(xué)會按“事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果的過程”給課文分段。

  3、理解課文內(nèi)容,體會周總理先人后已的精神。

  二、教學(xué)安排:2課時

  第1課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、讀寫本課的生字新詞。

  2、學(xué)會按“事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果的過程”給課文分段。

  教學(xué)過程:

  1、訓(xùn)練分段。(分鐘)

  ○“遇險”是什么意思?說說本課中遇到的“險”。

  ——飛機(jī)遇險

  ○這件事情中的主人公是“誰”?主要講他的什么事?

  ——讓出傘包

  ○這件事最后的結(jié)果如何呢?

  ——飛機(jī)脫險

  ○結(jié)合剛才的問題,再讀分段。

  2、字詞教學(xué):(10分鐘)

  ○字音:

  重慶層層疊疊洶涌螺旋槳凍僵跨(越)繼續(xù)

  ○字形:

  疊僵衡嚴(yán)騰繼(斷)

  3、課堂作業(yè):(10分鐘)

  ○抄寫詞語詞語:2遍

  第2課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、隨文理解詞語在文中的意思與作用。

  2、理解課文內(nèi)容,體會周總理先人后已的精神。

  教學(xué)過程:

  1、回顧本課各段大意。(5分鐘)

  ○飛機(jī)遇險——讓出傘包——飛機(jī)脫險

  2、分段理解并隨文解詞。(25分鐘)

  ○第1段:

  ※飛機(jī)在高空中遇到什么危險?找出來讀一讀。

  ※哪句話最能寫出當(dāng)時的嚴(yán)重情況?

  “飛機(jī)失去了平衡,機(jī)翼掠過一座座山峰,眼看就要撞著山尖了。”

  “掠”?“一座座”說明什么?

  ○第2段:

  ※小揚眉沒有傘包,周恩來同志是怎樣對待的?

  口頭回答后,完成《課堂作業(yè)》時填空。

  ※“周恩來馬上解開自己的傘包,給小揚眉背上,還親切地鼓勵她”。

  說說“馬上”在句中的作用。

  ※周恩來又是如何對待周圍的工作人員的?

  “用命令的口吻”說明了什么?

  ○第3段:

  ※飛機(jī)脫險了,機(jī)艙里的人們心情怎樣?

  以讀代講

  3、作業(yè)指導(dǎo)。(10分鐘)

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