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《數(shù)星星的孩子》的課文教案

時間:2024-07-27 10:01:53

《數(shù)星星的孩子》的課文教案

《數(shù)星星的孩子》的課文教案

《數(shù)星星的孩子》的課文教案

  學習目標

 、贂J“撒”等9個生字、會寫“勺”等12個字。

 、诜纸巧_、流利、有感情地朗讀課文。

 、哿私鈴埡庵阅艹蔀橹奶煳膶W家,是因為他從小就愛好天文,善于觀察和思考,具有刻苦鉆研的精神,激發(fā)學生熱愛科學的興趣。

  課前準備

 、僬n件

  a.布滿繁星的夜空。

  b.北斗七星。

  c.北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)。

  d.摘蘋果。

 、趯嵨锿队皟x。

 、凵帧⒃~語卡片。

 、茏鳘剟钣玫目茖W家的圖片。(畢升、李時珍、祖沖之、達爾文、牛頓、愛迪生、居里夫人)

  第一課時

  創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

 、倌銈冎拦艜r候我國有哪些著名的科學家嗎?

 、谥庇^感知。利用實物投影儀,老師介紹張衡及他發(fā)明的地動儀。

 、郛斈阒懒藦埡獍l(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的儀器時,你想說些什么?

 、艹鍪菊n題并朗讀。這節(jié)課,老師就給你們講一個關(guān)于張衡小時候的故事。你們想聽嗎?板書課題:數(shù)星星的孩子。多音字:數(shù)(shǔ、shù)

  初讀課文,識字學詞

  ①自由讀課文,圈出生字,自讀、正音。

 、诮柚粠匆舻纳挚ㄆ,同桌互相檢查生字認讀情況。

 、勰贸鲎挚,小組自學下列字詞:勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、鉆研、距離。(重點是讀準音,記住形)

 、芡孀挚ㄓ螒。

  a.老師隨意說字音,學生按老師所讀的順序用字卡搭一座拱橋。

  b.小組合作,玩字卡組詞接龍游戲。

  讀通課文,初步感悟

 、俪踝x感悟

  a.自由讀課文,要求讀準字音,讀通順。

  b.各人畫出自己所喜愛的句子反復(fù)朗讀,再讀給小組的伙伴聽,請小組成員評價。

  c.朗讀展示。選你最喜愛的句子讀給大家聽,聽的同學如果說覺得他讀得準確優(yōu)美,可模仿他的語氣讀一遍。

  “滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”(當學生讀到這一句話時,可播放課件,讓學生感受到夜空的美麗和星星之多)

  “一顆、兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。”(讓學生談?wù)劄槭裁聪矚g這句話)

  “你看,那七顆星,連起來像一把勺子,叫北斗七星。勺口對著的那顆星,就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)!保ǹ刹シ耪n件,讓學生直觀感受到北斗七星的形狀和北斗七星是怎樣運動的)

  “這孩子一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。”(讓學生通過讀“一夜”“幾次”“果然”等詞語體會張衡是怎樣認真觀察星空的)

  d.小結(jié)。這個數(shù)星星的孩子名叫張衡,是漢朝人。正因為他從小愛好天文,長大后又刻苦鉆研天文,所以在天文方面表現(xiàn)了非凡的才能,創(chuàng)造了世界上矚目的渾天儀和地動儀。

 、谠僮x入情。

  分角色有感情地朗讀課文。

  拓展活動

  同學們,你們想更多地了解張衡嗎?你們想了解更多的科學家嗎?請讀讀課后的“我知道”,還可以到書中或網(wǎng)上查找資料。

  作業(yè)

  課外閱讀科普方面的文章,了解身邊的科學常識。以小組為單位,編寫一張手抄報。

  第二課時

  激情導(dǎo)入

  同學們,我們知道了《數(shù)星星的孩子》講的是張衡小時候善于觀察、肯于動腦,長大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學家的故事。誰愿意把這個小故事講給同學和老師聽?

  ①配樂,講故事。

 、诳陬^完成課后“我會填”的練習題。(對優(yōu)秀學生可獎勵畢升、李時珍、祖沖之、達爾文、牛頓、愛迪生、居里夫人等科學家的圖片)

  復(fù)習詞語

  ①讓小老師帶領(lǐng)大家讀詞卡。

 、谡O果游戲。(課件演示:一個詞卡為一上“蘋果”,老師點擊蘋果即出示詞語,學生齊讀詞語)

  指導(dǎo)寫字

 、僮中畏治、范寫。

  a.組、睡、珍珠、鉆研、距:都是左窄右寬的字!罢洹弊钟疫叺淖詈笠黄查L!把小弊钟疫叺牡诙䴔M落在橫中線上!般@”字右邊的口字第一筆豎落在豎中線上。

  b.數(shù):左右結(jié)構(gòu);左右均等。

  c.睡:右邊的“垂”字,中間寬,兩頭窄,注意提示筆順。離:上窄下寬。這兩個字筆畫多,要重點指導(dǎo)。

 、趯W生先書寫,再臨摹。

 、劾脤嵨锿队皟x進行寫字展示、評價。

  完成課后練習

 、贂嫱瓿伞拔視睢。

 、谕澜粨Q、訂正。

  拓展活動

 、俸献鹘涣鳌W生把查找的資料在組內(nèi)交流。

 、诟鹘M選派代表展示。

  ③班級可開展一次手抄報評比活動。

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