法律英語協(xié)會(huì)工作計(jì)劃
法律英語協(xié)會(huì)工作計(jì)劃
在新的一年里，法律英語協(xié)會(huì)將繼續(xù)秉承既有的工作理念，繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，銳意進(jìn)取，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，開展下列的活動(dòng)：
1、 法律英語系列講座
1.1英文法律文書與英文法律檢索培訓(xùn)講座
繼上學(xué)期成功舉辦后，應(yīng)同學(xué)們的要求，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)Stephen Leonard教授以其25年商事糾紛及商法從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為同學(xué)們講解如何成為一名杰出的涉外律師，如何在事務(wù)中用英文有效檢索資源。激發(fā)同學(xué)們用英語表達(dá)法律觀點(diǎn)的熱情，提供同學(xué)們的外語溝通及實(shí)務(wù)能力。
1.2英美法介紹系列講座
本學(xué)年，法律英語協(xié)會(huì)在指導(dǎo)教授 丁向順老師的牽頭下將邀請(qǐng)來自英國、美國等地區(qū)的大法官、律師及著名法學(xué)院教授為同學(xué)們介紹英美法的法律知識(shí)及實(shí)務(wù)知識(shí)。如果效果好，我們將以學(xué)院的名義邀請(qǐng)這些教授為我們的同學(xué)開課，以英文授課方式，直接為同學(xué)們提供美國式的課堂教學(xué)，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的法律英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的氛圍。
2、 外文法律數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)講座
增加開設(shè)有關(guān)如何使用校內(nèi)部分外文數(shù)據(jù)庫使用的培訓(xùn)講座，例如Westlaw、Lexis.com等法律數(shù)據(jù)庫的使用培訓(xùn)。一方面提高同學(xué)們的檢索能力，可以更好的利用學(xué)習(xí)資源，另一方面，同學(xué)們通過親手操作檢索，提高相關(guān)的涉外法律實(shí)務(wù)能力，為日后的求職之路添光添彩。
3、 第三屆全國法律英語比賽
作為在全國影響力非常大的比賽，這是同學(xué)們展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的絕佳平臺(tái)。來自全國各地的英語和法律愛好者，齊聚一堂，互相分享與交流，你收獲的不但有榮譽(yù)還有彌足珍貴的友誼。
4、 國際交流（申請(qǐng)交換生）講座
人大法學(xué)院已同美國、日本、法國、英國等五大洲數(shù)十個(gè)國家及我國港、澳、臺(tái)地區(qū)100余所著名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)建立學(xué)術(shù)聯(lián)系，形成了全方位的對(duì)外交流與合作格局，為我們法學(xué)院的同學(xué)們提供了非常多的國際交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們不但會(huì)邀請(qǐng)學(xué)院、學(xué)校主管國際交流事務(wù)的老師給我們介紹學(xué)院及學(xué)校各種對(duì)外交流的項(xiàng)目，而且還會(huì)通過我們的老師，邀請(qǐng)美國駐華的大使為同學(xué)們講解有關(guān)留學(xué)簽證中可能遇到的問題的講座。通過這些講座，能讓同學(xué)們了解并知道如何充分利用身邊這些機(jī)會(huì)，圓自己的留學(xué)夢(mèng)。
5、 其他活動(dòng)
國際學(xué)生社團(tuán)交流
法律英語協(xié)會(huì)正在尋求與國外法學(xué)院的有關(guān)社團(tuán)建立聯(lián)系，將我們法學(xué)院的同學(xué)推向國際。協(xié)會(huì)的顧問，中國人民大學(xué)法學(xué)院美國法研究所副所長丁相順教授現(xiàn)正赴美國明尼蘇達(dá)大學(xué)法學(xué)院做訪問學(xué)者，他將會(huì)把我們協(xié)會(huì)的想法向美國的學(xué)生傳達(dá)，并為我們協(xié)會(huì)與明尼蘇達(dá)大學(xué)法學(xué)院的同學(xué)們建立交流合作關(guān)系提供指導(dǎo)與幫助。
如果成功建立交流合作關(guān)系，我們協(xié)會(huì)將有可能實(shí)現(xiàn)與明尼蘇達(dá)大學(xué)法學(xué)院的同學(xué)們?cè)诿磕昙倨谳喠髋e辦夏令營的愿望，讓兩國的同學(xué)齊聚一塊，互相分享和交流學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
Hey, guys! Just come and join us! We truly cherish a belief, “In doing, we learn.”
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