實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期班主任具體的工作計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二學(xué)期班主任具體的工作計(jì)劃
一．班級(jí)情況：
一年級(jí)（2）班現(xiàn)在有學(xué)生78人，其中男生42人，女生36人。少數(shù)民族10人（回族4人，維族6人，）經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，本班已初步形成團(tuán)結(jié)，積極向上的班風(fēng)，班內(nèi)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在兩操中受到學(xué)校的好評(píng)。會(huì)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)功課。班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)，紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，想辦法讓他們盡快趕上大家。
二．班級(jí)管理目標(biāo)：
1．思想：熱愛(ài)祖國(guó)尊敬師長(zhǎng)關(guān)心集體互幫互學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)自覺(jué)守紀(jì)
2．學(xué)習(xí)：認(rèn)真好學(xué)積極發(fā)言自主探究掌握方法舉一反三爭(zhēng)做最好
3．紀(jì)律：早晨自覺(jué)晨讀。上課聽(tīng)講做到“四管”，管眼，管嘴，管手，管耳。
4．課間：做到“三輕”說(shuō)話輕，走路輕，腳步輕。
5．兩操：“快，靜，齊，動(dòng)作準(zhǔn)。
6．衛(wèi)生：熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日保持干凈。
7．活動(dòng)：積極參與爭(zhēng)取好成績(jī)
三．采取的具體措施
（一）思想方面
1．充分利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。
2．每周五召開(kāi)班會(huì)，做到日評(píng)，周總結(jié)，月總評(píng)。
3．建立家校聯(lián)系本，每天評(píng)比,每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級(jí)光榮榜，有問(wèn)題的孩子及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
（二）學(xué)習(xí)方面：
1．設(shè)立紅花本，每周進(jìn)行評(píng)比。以發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生，作業(yè)本為基點(diǎn)進(jìn)行評(píng)比，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情況。
2．多讀書(shū)，讀好書(shū)。時(shí)刻注意讀書(shū)的姿勢(shì)與寫(xiě)字的姿勢(shì)。
3．每天作業(yè)要完成，當(dāng)天的事當(dāng)天了。各科作業(yè)優(yōu)秀可得作業(yè)紅花。
4．一星期紅花本滿20朵的發(fā)金紅花。
5．單科三次百分，得一張獎(jiǎng)狀。
（三）紀(jì)律方面：
1．老師每天下午進(jìn)行評(píng)比，在孩子情況一覽表中打分。
2．設(shè)立紀(jì)律委員，優(yōu)勝小組每天一朵小花。
（四）勞動(dòng)方面：
1．先讓生跟老師打掃，學(xué)會(huì)做值日。
2．每天指明幾人去做值日，做得干凈的，進(jìn)行紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
3．值日輪流做，做得好，就輪到下一組人做值日。
（五）關(guān)心集體
1．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能力提高也為大家。
2．多做好事為集體，比如收?qǐng)?bào)紙等等。
四．各月活動(dòng)安排：
二月：
1．做好學(xué)生報(bào)到工作，開(kāi)展收舊利廢活動(dòng)。
2．完成學(xué)校開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。
3．進(jìn)行常規(guī)和安全教育。
三月：
1．向雷峰叔叔學(xué)習(xí)，為媽媽?xiě)c“三八”，每人為媽媽做一件好事。
2．開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3．朗讀比賽。
四月：
1．繼承革命先烈遺志，開(kāi)展故事會(huì)。
2．配合體育老師搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
3．開(kāi)展文化月活動(dòng)。
五月：
1．運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
2．進(jìn)行寫(xiě)字比賽。
3．為六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備工作。
六月：
1．慶祝六一兒童節(jié)。
2．進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作。
3．迎接期末考試。
七月：
1．完成期末考試的各項(xiàng)工作。
2．進(jìn)行期末總結(jié)。
3．期末家長(zhǎng)會(huì)。
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