小學(xué)中心教研組計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-02 03:08:31

小學(xué)中心教研組計(jì)劃范文

小學(xué)中心教研組計(jì)劃范文

小學(xué)中心教研組計(jì)劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課改為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范、落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校全體教師的教學(xué)研究實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展大集備、專(zhuān)題教研活動(dòng)等，全面提高全體教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過(guò)各種形式教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量；

　　2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；

　　三、工作措施

　　1、強(qiáng)化中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

　　以中心教研組學(xué)科組為單位進(jìn)行教學(xué)研討，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，讓每一位教師成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧、創(chuàng)造智慧。

　　本學(xué)期由中心教研組牽頭，組織全體教師進(jìn)行集體備課、專(zhuān)題教研活動(dòng)、進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　�。�1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)雙周工作安排（全體教師大集中），組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（如《課標(biāo)》等），把新課程理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思、不斷總結(jié)。

　�。�2）確立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效，做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。

　�。�3）開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。充分利用外部、上級(jí)教研資源，在雙周全體教師大集中，請(qǐng)進(jìn)修校教研員、縣學(xué)科帶頭人進(jìn)行講座；省城重點(diǎn)小學(xué)年會(huì)派員參加。

　�。�4）鼓勵(lì)教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合。

　　3、具體措施

　�。�1）以課堂為載體，施行大集體備課教研模式，以課堂實(shí)踐為主，課后反思和交流為輔。

　　A、集體備課（逢單周分學(xué)科進(jìn)行）

　　落實(shí)“三定四備”要求（三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員；四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成電子預(yù)案。

　　B、學(xué)科組、年段組組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　每個(gè)年段組的科任教師根據(jù)自己班上學(xué)生實(shí)際，對(duì)凝聚集體智慧的電子預(yù)案，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

　　C、中心教研組組織相關(guān)學(xué)科人員深入基層學(xué)校跟蹤聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研，了解一線(xiàn)教師使用電子預(yù)案情況，課堂教學(xué)實(shí)效以及教師們提出的合理性建議。

　　2、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

　�。�1）配合鎮(zhèn)中心校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查�？梢浴皞�、上、輔、批”落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，注重聽(tīng)課調(diào)研，深入課堂教學(xué)研究。

　�。�2）階段性組織專(zhuān)題教研活動(dòng)。擬定于后田小學(xué)舉行低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；流水校英語(yǔ)觀(guān)摩活動(dòng)；西樓小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　�。�3）由中心教研組牽頭組織年段教師進(jìn)行反思、案例研究交流活動(dòng)。

　�。�4）配合鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行巡課。通過(guò)常態(tài)聽(tīng)課或有針對(duì)性聽(tīng)課，查找本區(qū)域教學(xué)現(xiàn)狀，尋找一線(xiàn)教學(xué)中突出的、急于解決的教學(xué)問(wèn)題。

　　附教研活動(dòng)安排表：

　　三月份：

　　1、擬定中心教研組工作計(jì)劃；

　　2、流水鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研之大集備啟動(dòng)儀式；

　　3、大集體備課（分學(xué)科、年段進(jìn)行）；

　　4、中心教研組下校聽(tīng)課（常態(tài)下）調(diào)研；

　　5、畢業(yè)班（語(yǔ)、數(shù)）學(xué)科會(huì)議；

　　6、教學(xué)常規(guī)月份督查工作。

　　四月份：

　　1、主題教研活動(dòng)：后田小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討課；