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《秋風(fēng)吹》教案

時間:2024-06-25 18:08:07

《秋風(fēng)吹》教案

《秋風(fēng)吹》教案

《秋風(fēng)吹》教案

  活動目標(biāo):

  (一)、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦兒歌。

  (二)、能根據(jù)圖畫提示,說出秋天的樹葉有什么變化。

  (三)、配上動作背誦兒歌。

  (四)、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  (五)、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  (一)、關(guān)于秋天的圖片。

  (二)、秋天的各種樹葉。

  活動過程:

  (一)、導(dǎo)入:

  1、實地觀察,導(dǎo)入話題。

  師:小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)我們操場上的大樹有什么變化了嗎?(變黃了,不像以前那么綠了……)

  (二)、觀看圖畫,導(dǎo)入課文。

  1、(出示圖片)現(xiàn)在請大家看這幅圖,上面都有些什么?(秋風(fēng)吹過來,金黃的樹葉飛起來,有的落到地上,有的在空中飛舞,小朋友們在樹下玩!)

  2、小朋友想一想,這幅美麗的畫是哪個季節(jié)的景色?(秋天)

  3、有一首特別短的兒歌,也描繪了畫中的這些東西,我們一起來學(xué)學(xué)。

  (三)、在朗讀中理解兒歌并背誦。

  1、朗讀兒歌。

  (1)、教師范讀,幼兒傾聽。

  (2)、教師范讀,幼兒跟讀。(跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文)

  (3)、學(xué)生齊讀、輪讀、對讀。(開展各種形式的朗讀活動,培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣,鞏固幼兒對兒歌的記憶)

  2、理解兒歌。

  (1)、兒歌中說什么像蝴蝶?

  (2)、秋天的樹葉變黃了,也有的變紅了。調(diào)皮的秋風(fēng)把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來,就像蝴蝶在空中你追我趕,也像小朋友一樣,在操場上快樂的玩耍。

  3、背誦兒歌。(根據(jù)對兒歌的理解來記憶、背誦兒歌)

  (四)、看圖說話練習(xí)。

  1、看圖說話。(出示圖片,看看畫面上有什么?

  2、秋天的樹葉是什么顏色的。

  3、看實物說話。

  師:老師這兒也有很多秋天的樹葉,它們漂亮嗎?(出示樹葉)

  4、讓幼兒接觸樹葉,加深他們對兒歌的理解。

  (五)、配上動作背誦兒歌。

  活動自然結(jié)束。

  小百科:秋季時自然形成的風(fēng),區(qū)別于春風(fēng),夏風(fēng),冬風(fēng)。有多種含義,有含凄涼無依之意,常見于詩歌。

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