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《信的旅行》中班社會教案

時間:2024-07-24 00:12:23

《信的旅行》中班社會教案

《信的旅行》中班社會教案

《信的旅行》中班社會教案

  活動目標

  1.認識郵局的人、事、物、了解寄信的過程。

  2.初步培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬郵局工作人員的情感,了解郵局給人們生活帶來的方便。

  3.嘗試送信的快樂,用對應法復習10以內(nèi)數(shù)的集合。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  活動準備

  CAI課件 ,標有數(shù)字的信箱5個,畫有相應點數(shù)的信封35個,郵遞員服裝一套。

  活動過程

  (一)郵遞員送來一封信,導入課題。

  老師與郵遞員問好,郵遞員:“我是青山路郵局的郵遞員,這是你們班羅熙文小朋友的信!崩蠋熍c郵遞員道謝,引導幼兒觀賞郵遞員的著裝和郵包。

 。ǘ┱故拘挪⒁龑в變河^察,閱讀信封及信件內(nèi)容。

  提問:1、這是羅熙文媽媽從什么地方寄來的信?

  2、廣州離我們那么遠,這封信是怎樣來到我們身邊的呢?請幼兒自由討論。

  小結(jié):有的小朋友說信是火車送來的,有的小朋友說信是郵遞員叔叔送來的,它到底是怎樣來到我們身邊?就請郵遞員阿姨帶我們和信一起去進行一次旅行吧!

  (三)播放課件,郵遞員進行介紹,幫助幼兒初步感受和了解寄信的過程。寄信——取信至郵局——蓋郵戳——機器分信——郵車(火車、飛機)送信——對方郵局的人工分信——送信

  提問1:這個高大的筒叫什么名字?

  請幼兒自由發(fā)言,并介紹少數(shù)不同顏色的郵筒。

  提問2:這個阿姨是誰?

  請幼兒自由發(fā)言,引導幼兒觀察郵遞員阿姨身上的衣服。

  小結(jié):每個郵遞員身上的衣服都是綠色的,他們非常的辛苦,每天都要按時去郵筒領取信件。

  提問3:這封信來到了什么地方?每個郵局的門口都有一個中國郵政的標志,你們能在圖中找到它嗎?

  引導幼兒觀察標志,像什么?

  小結(jié):這個標志就像一只鴻雁一樣,它代表著中國郵政。

  提問4:這位叔叔在干什么?

  小結(jié):蓋郵戳,這樣收件人就知道這封信是什么時候從哪里發(fā)出來的?

  提問5:這臺機器在干什么?

  小結(jié):機器按郵政編碼分信。

  提問6:這輛車是什么顏色的?你們知道這是什么車嗎?

  小結(jié):這個叫做郵政車,它是專門用來運送信件的。

  提問7:到達對方的郵局后還要進行一次分信,這次分信和上次有什么不一樣呢?

  小結(jié):這是按信上的地址進行手工分信。

 。ㄋ模┯螒颍号判

  教師:“原來呀,需要這么多郵局工作人員的幫忙,信才能來到我們的身邊。小朋友,你們都記住了信的旅行過程嗎?現(xiàn)在我就要考考你們。這里的圖片是沒有按順序排列的,你們能把它們按照信的旅行的先后順序重新排列嗎?”

  通過人機對話,讓幼兒運用已掌握的知識對圖片進行排序。

 。ㄎ澹┯螒颍骸靶⌒∴]遞員”。

  郵遞員取出郵袋中未送完的信,請幼兒幫助分信,提出點與數(shù)對應的要求并示范。如:信封上標示了6個點兒,就應送到6號信箱。

 。┼]遞員阿姨對幼兒送信的情況進行評價。

  教學反思:

  為了把課上好,我做了大量的準備工作,主要是搜集有關的資料。我所做的工作都是圍繞著教學目標進行的。要讓學生更清晰地了解信從寄到收的幾個主要環(huán)節(jié),體會郵政人員在其中付出的辛苦,單靠老師講,學生的印象沒那么深刻,因此,我就上網(wǎng)查閱了有關視頻,課上播放給學生看。實踐證明,采用這樣的教學手段可以讓課堂效率更高。因為教學目標要求學生要了解關于寄信的一般常識,我準備了相應的課件,讓學生一目了然,在輕松愉快的環(huán)境中掌握常識。并且學會如何寫信,在實際的生活中懂得運用。通信中的一些規(guī)則大部分學生都是不清楚的,所以我就利用一些反面教材,事先吩咐班上的學生幫忙拍一段視頻,讓全班學生展開討論,引導他們?nèi)绾尾拍茏龅阶袷赝ㄐ乓?guī)則。

  小百科:信封,一般是指人們用于郵遞信件、保守信件內(nèi)容的一種交流文件信息的袋狀包裝,信封一般做成長方形的紙袋。

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