《涂鴉水粉》大班美術(shù)教案
《涂鴉水粉》大班美術(shù)教案
活動目標(biāo)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識。
3、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
4、感受作品的美感。
活動重難點(diǎn)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛大自然。
2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。
3、運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會正確的評價(jià)自己及他人的作品。
活動準(zhǔn)備：
材料：事先對大自然有大體的了解，部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。
活動過程：
一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫興趣。
我首先提出問題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”孩子們的回答是：“有許多的植物和動物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立刻被調(diào)動了起來。
二、發(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力。
1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
2、講述繪畫的具體要求：姿勢及衛(wèi)生等等。
3、鼓勵幼兒大膽作畫
在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。
三、交流欣賞作品
這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識，提升經(jīng)驗(yàn)。
活動延伸：
將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。
活動反思：
在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展�；顒诱w效果很好。
小百科：水粉屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。
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