《刷牙歌》中班語言教案

《刷牙歌》中班語言教案

　　目標

　　1．在“刷牙”音樂活動中，感知認識“前后、仔細、輕柔”等漢字。

　　2．激發(fā)幼兒識字的興趣。

　　3．發(fā)展幼兒動手刷牙的能力。

　　4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　準備

　　牙刷模型、音樂

　　過程

　　(一)欣賞感知

　　(出示牙刷)欣賞音樂《刷牙歌》。

　　問：你們聽到了什么?牙刷的本領(lǐng)大不大?

　　(二)理解認識

　　1．提問：歌中唱到是怎樣刷牙的?(出示相應的漢字：前后、仔細、輕柔)請幼兒聽著音樂，看著漢字做相應的動作。

　　2．再次欣賞

　　提問：刷牙有什么好處?應該怎么刷?(請幼兒指點相應的漢字卡)

　　3．聽音樂跟唱

　　(1)舉相應的漢字卡表演。

　　(2)出示整段歌詞，讓幼兒感受。

　　4．跟著音樂邊唱歌邊表演

　　提示與建議

　　在歌詞中，當其他字幼兒都已掌握的前提下，出示整段歌詞。

　　附兒歌：

　　刷牙歌

　　我刷，我刷，我刷刷刷，

　　我上上下下，我前前后后，

　　我仔仔細細，我輕輕柔柔，

　　我快快樂樂，餐前飯后，刷牙漱口，

　　因為牙齒是我的好朋友。

　　教學反思：

　　教師是幼兒模仿的榜樣，你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒，因此語言和教態(tài)十分重要。上課時語言要精簡、明確，以在最短的時間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么，不該做什么；教態(tài)不能隨意，要有風范，在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

　　小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復發(fā)的最主要手段。

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