四年級(jí)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的教案

時(shí)間：2024-09-01 22:19:28

四年級(jí)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的教案

四年級(jí)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生理解和掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算；

　　2、進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，感受知識(shí)之間的聯(lián)系，能用三步計(jì)算解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)；

　　3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的三步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序

　　教學(xué)資源：

　　投影、小黑板等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　談話：回憶一下，昨天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能說(shuō)說(shuō)在不含括號(hào)的混合運(yùn)算中要怎樣算嗎？（生答）那么，在含有小括號(hào)的混合運(yùn)算中，我們又該注意些什么呢？今天，我們就一起來(lái)研究這一個(gè)問(wèn)題。

　　揭示課題：含有小括號(hào)的混合運(yùn)算（板書(shū)）

　　二、自主探究

　　1、出示例題：計(jì)算300-（120+25×4），說(shuō)說(shuō)：這道題有什么樣的特征？

　　2、先獨(dú)立計(jì)算，并指名一人板演；

　　3、小組交流：說(shuō)說(shuō)自己是按照怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算的？

　　4、在班內(nèi)匯報(bào)交流算法；

　　5、小結(jié)：含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算也要先算小括號(hào)里的，在計(jì)算中還要遵循先乘除后加減的順序。

　　三、鞏固反思

　　1、完成“想想做做”第1題

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名2人板演；

　�。�2）指名板演學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：是按照怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算的？

　�。�3）集體訂正。