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節(jié)日的課題教案

時(shí)間:2024-08-19 00:16:13

關(guān)于節(jié)日的課題教案

關(guān)于節(jié)日的課題教案

關(guān)于節(jié)日的課題教案

  5 課題:***節(jié)日

  課時(shí):2課時(shí)

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)

  教材簡(jiǎn)析:

  本課要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)議“三八婦女節(jié)”或***生日的情景,用繪畫(huà)或其他形式、材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  教學(xué)目標(biāo):

 。、 讓學(xué)生了解***辛苦與喜好,感受母愛(ài)的崇高與偉大。

 。、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、描繪、制作,在***節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出自己的愿望,并敢于在一幅畫(huà)中使用多種表現(xiàn)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:錄音機(jī)、準(zhǔn)備一些不同類(lèi)型的同齡人的作品供學(xué)生欣賞。

  學(xué)生:在課前了解***辛苦與喜好,有哪些日子是***節(jié)日,并收集媽媽工作時(shí)的照片等。水彩筆、蠟筆、彩色紙、圖畫(huà)本、及時(shí)貼、彩色塑料紙、手工紙、剪刀、膠水,橡皮泥。

  教與學(xué)活動(dòng)的過(guò)程:

  活動(dòng)一:

  聽(tīng)《天下的媽媽都是一樣的》歌曲進(jìn)教室。

  分小組交流課前了解到的有關(guān)“***辛苦與喜好、媽媽工作時(shí)的照片”的資料,感受母愛(ài)的崇高與偉大。

  活動(dòng)二:

  集體交流:“有哪些日子是***節(jié)日?”

  分小組討論:在***節(jié)日里,自己可以為媽媽送上一份怎樣的心意?

  活動(dòng)三:

  欣賞同齡人的作品,鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)方式把自己想為媽媽做的一件事表現(xiàn)出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖、色彩搭配、材料與形式等。

  活動(dòng)四:

  以分角色表演的形式將自己組要表現(xiàn)的情景表演出來(lái),同學(xué)們討論這樣構(gòu)圖是否合適,再添加哪些道具會(huì)更好。

  活動(dòng)五:

  小組為單位畫(huà)一幅表現(xiàn)“***節(jié)日”的畫(huà),可以用拼貼加畫(huà)的方法。

  可先讓學(xué)生將“我在干什么?”或“我送給媽媽過(guò)節(jié)的禮物”放在顯著的位置上,再添加當(dāng)時(shí)的環(huán)境(以家為主,教師為學(xué)生提供一些家具、家用電器等的圖片資料)提示學(xué)生注意主體與背景間的色彩搭配。

  活動(dòng)六:

  在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行互相欣賞和交流。

  收拾整理。

  第二課時(shí)

  活動(dòng)一:

  向?qū)W生展示一幅表現(xiàn)***畫(huà),向?qū)W生展現(xiàn)這幅畫(huà)是怎樣“變”成一幅賀卡的。啟發(fā)學(xué)生回憶自己還見(jiàn)過(guò)哪種賀卡形式。

  活動(dòng)二:

  欣賞馬蒂斯、夏加爾等藝術(shù)家的粘貼作品,體會(huì)其畫(huà)面的構(gòu)成。

  活動(dòng)三:

  小組為單位討論、研究如何為媽媽制作一幅賀卡?用何種形式、哪些材料、表現(xiàn)什么主題及賀卡的打開(kāi)方式等。

  集體交流:有沒(méi)有更好的辦法?

  活動(dòng)四:

  分組合作送給***賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用各種材料包括廢舊物品,并盡量做到色彩搭配和諧。

  活動(dòng)五:

  欣賞交流,鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品作為禮物送給媽媽。還可以獨(dú)立的再做一份。

  收拾與整理。

  教學(xué)評(píng)價(jià):

 。、 是否通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)了自己的愿望。

  2、 是否認(rèn)同自己的作品。

 。、 是否敢于在一張畫(huà)上使用多種表現(xiàn)方法。

  札記:

  在第二課時(shí)中,我教了學(xué)生一種心形的鏤空賀卡的做法,沒(méi)想到學(xué)生們自己由此進(jìn)行發(fā)散思維,制作出了各種半鏤空、半立體、各種圖形的賀卡。孩子們長(zhǎng)大了,真不能小瞧他們了?磥(lái)在今后的教學(xué)中,要適當(dāng)?shù)奶岣呓虒W(xué)要求了。

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