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托班圖形活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-07-27 11:41:51

托班圖形活動(dòng)教案

托班圖形活動(dòng)教案

托班圖形活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的基本特 征的掌握,能夠區(qū)分四種幾何圖形。

  2、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。

  3、激發(fā)幼兒探索的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干

  2、固體膠、紙 3、幾何圖形拼組成的幾幅畫

  4、 奇妙箱 5、水彩筆、蠟筆

  活動(dòng)過程:

  (一)、引出課題

  1、教師扮演圖形媽媽,帶圖形娃娃(幼兒)做律動(dòng)。(每個(gè)幼兒發(fā)放一圖形板)

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  1、游戲:摸一摸“奇妙箱”

  師:今天老師帶來了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你們想不想知 道里面藏的是什么秘密嗎?

 。1)、師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?摸出一本書,問:“這是什么?它們是什么形狀的?(書、長方形)為什么說書是長方形的?

  問:日常生活中還有那些東西是長方形的?(啟發(fā)幼兒說出)

 。2)、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。

  當(dāng)幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行

 。3)、教師總結(jié):奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長方形的。(邊說邊指相應(yīng)的物品)(3)、你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/長方形的?

 。4)、老師總結(jié):三角形有三個(gè)角、三條邊;正方形有四條邊四個(gè)角,而且四個(gè)角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大,對面的二條邊一樣長;圓形就是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的。

  2、游戲:捉迷藏

 。1)、 師出示背景圖,請幼兒找出其中的圖形寶寶。

  (2)、請幼兒分別找出各種圖形,并說出有幾個(gè)?

  3、游戲:圖形找家

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  1、交代要求

  師:小朋友的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在請你們玩?zhèn)“變戲法”的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶,等會(huì)兒請你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品,看看哪個(gè)小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。

  2、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。

  3、 請幼兒介紹自己的作品。

  4、作品展覽

  師:今天爸爸、媽媽很辛苦,抽出許多時(shí)間來看我們小朋友學(xué)本領(lǐng),我們謝謝他們,把我們畫的作品送給他們,好嗎?

 。ㄋ模、活動(dòng)延伸

  將剩下的圖形投放到區(qū)角活動(dòng)中。

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