小學(xué)四年級(jí)語文1.1 師恩難忘練習(xí)題及答案

　師恩難忘　　　

一、細(xì)讀課文深感悟。

課文中說田老師把一首枯燥的小詩改編成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。請(qǐng)結(jié)合小詩內(nèi)容，對(duì)照上文填空。

1．“一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家�！边@句話介紹了故事中的________。

2．“他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個(gè)迎春娃娃�！边@是故事________的體現(xiàn)。

3．“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”這是故事中體現(xiàn)的________。

二、課內(nèi)語段閱讀。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說：“這不過是無心插柳柳成蔭�！�

十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！

1．“恭恭敬敬”的意思是：_________________________________________。

四十年后，“我”依然像小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地行禮，表達(dá)了“我”對(duì)田老師的________和________之情。

2．“插柳之恩，我終生難忘！”一句話運(yùn)用了________和________的修辭方法。

3．作者引用“十年樹木，百年樹人”這個(gè)成語說明什么？

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三、課外類圖閱讀。

老師愛我，我愛她

1．這幅圖上的大卡片是同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)獻(xiàn)給老師的禮物，我知道教師節(jié)是________月________日。

2．看圖聯(lián)系實(shí)際想一想，這里“老師愛我”的“愛”表現(xiàn)在______________________________________________，“我愛她”這句中的“她”指的是________，“我”的“愛”指的是________________________________。

3．相信你對(duì)老師也有很深厚的感情，在教師節(jié)那天你想對(duì)老師說點(diǎn)什么？

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4．人都要懂得感恩，面對(duì)老師的恩情你想做些什么來感謝老師�？靵韺懸粚懓�！

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