小學(xué)語文《三個(gè)小伙伴》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-23 02:30:34

小學(xué)語文《三個(gè)小伙伴》的教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文《三個(gè)小伙伴》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1。知識(shí)與能力目標(biāo):能正確，流利，有感情的朗讀和背誦課文;復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)1種筆畫。

　　2。德育目標(biāo):理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　熟練掌握所學(xué)生字，理解由生字組成的詞語，理解本課所含的德育教育目標(biāo)。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　生字卡片，卡通動(dòng)物圖片

　　[教學(xué)時(shí)間]:兩課時(shí)

　　[教學(xué)過程]

　　一、指導(dǎo)初讀，整體感知

　　1、教師導(dǎo)語，引入情境:在一座小山上，住著三位好朋友，小野豬，小象和小袋鼠。春天來了，他們約好一起上山栽樹。栽樹可不是一件容易的事，這不，今天他們?nèi)齻€(gè)就遇到了一點(diǎn)小麻煩。大家可以請你們的拼音寶寶來幫幫忙，仔細(xì)讀一讀，看看他們遇到了哪些麻煩，又是怎樣解決的呢?

　　2、請學(xué)生根據(jù)教師所題問題復(fù)述課文大意

　　二、細(xì)讀課文，加深理解

　　1、學(xué)習(xí)第一段

　　師:仔細(xì)閱讀第一段，說說你知道了什么?然后幫老師把這些小動(dòng)物的圖片擺放到對應(yīng)的音節(jié)上。

　　2、學(xué)習(xí)第二段

　　師:三個(gè)小伙伴遇到的第一個(gè)麻煩是什么他們又是怎樣解決的呢(教師在學(xué)生回答的同時(shí)請另一名學(xué)生出示事先準(zhǔn)備好的樹坑的圖片演示過程)

　　指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)"不要緊，不要緊"要讀出小野豬一點(diǎn)也不放在心上的語氣。

　　3、學(xué)習(xí)第三段

　　師:剛剛才把樹坑挖好，他們又遇到了麻煩，這次是誰幫忙解決的呢?(出示一堆肥料的圖片，請學(xué)生演示)

　　指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，用適當(dāng)?shù)穆曊{(diào)語氣來讀小袋鼠的話

　　4、學(xué)習(xí)第四段

　　師:樹坑和肥料都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，三個(gè)小伙伴又做了什么?(出示相應(yīng)的圖片，學(xué)生演示)