小學(xué)語文第八冊(cè)第五單元知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)

時(shí)間：2024-07-25 09:59:10

人教版小學(xué)語文第八冊(cè)第五單元知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)

人教第八冊(cè)第五單元知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)

人教版小學(xué)語文第八冊(cè)第五單元知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)

一、選詞填空

（盼望希望愿望）

1．媽媽總（）我成績(jī)優(yōu)秀，其實(shí)這也是我自己的（）。

2．中國(guó)人民多么（）兩岸早日統(tǒng)一。

（艱苦艱巨艱難）
1、黃繼光身負(fù)重傷（）而頑強(qiáng)地向前爬著。

2、雖然任務(wù)（）但是我們有信心完成。

3、雖然條件非常（），但是大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
（請(qǐng)求乞求要求哀求）
1、他（）上級(jí)給他最艱巨的任務(wù)。
2、和平只能用斗爭(zhēng)取得，（）是不可取的。
3、我們要嚴(yán)格（）自己，按時(shí)完成作業(yè)。
4、父親苦苦（）劉老頭：“等兩天吧，等把年貨賣了再還你家的債�！�

（遼闊寬闊）

1、新建的國(guó)道非常（）。

2、船兒在（）的大海上航行。

（驚訝驚動(dòng)）

1、我沒有（）教室的安靜。

2、安靜的臉上充滿了（）。

（忽然猛然突然）

（1）他（）一驚，如夢(mèng)初醒。

（2）解放軍時(shí)時(shí)提高警惕，敵人的（）襲擊。

（3）剛才還是晴空萬里，（）飄來一團(tuán)烏云，下起了大雨。

二、注音

掙扎規(guī)律短暫

穿梭幾乎奇跡悄然

一瞬間弧線小徑裊裊

三、組詞

擾（）崛（）撼（）限（）

攏（）屈（）憾（）垠（）

診（）屈（）限（）塌（）

珍（）曲（）狠（）蹋（）

徑（）絆（） �。� ）賓（）

經(jīng)（）拌（）孤（）繽（）

四、填空

1、安靜的手指（）合攏，（）攏住那只（），真是一個(gè)（）！睜著眼睛的（）被盲女孩（）的（）抓住了。

安靜的花叢中（）。她走得很（），沒有一點(diǎn)（）。

2、“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！边@句話出自課文《》，我是這樣理解這句話的意思：（）。

3、《生命生命》的作者是（），她是一個(gè)（）的人，通過（）告訴我們生命是什么，分別是（

）回答了文章第一自然段提出的問題。第一自然段是一個(gè)（）。這篇文章讓我們知道了（）。

4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”這句話的含義（

）；“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”這句話的含義：（）。

5、《永生的眼睛》一文中，琳達(dá)一家（）人捐獻(xiàn)了角膜，父親留給我們的遠(yuǎn)非（

），而是（）。

6、積累有關(guān)與生命的名言（至少三句）

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！