有關《水墨情趣》教學反思

有關《水墨情趣》教學反思

　　一、優(yōu)點：

　　1、一節(jié)課的教學內容中蘊涵了情感目標、價值觀。能夠讓學生仔細品味藝術精品，認真感受每位畫家緣物寄情的思想感情，審美能力自然隨之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。

　　2、采取了多媒體與傳統(tǒng)教學互補的形式，即能讓學生欣賞到優(yōu)秀的作品又能直觀地教導他們如何領會畫的過程,使同學們初步了解了作為中國傳統(tǒng)文化的國畫程式。

　　3、教學中，注重學生對水墨畫的學習和審美方法的掌握。

　　4、讓學生自己觀察思考，自己去探究、體驗，自己去評價，使學生成為學習活動的主體，以促進人的可持續(xù)發(fā)展為目的”。

　　二、不足之處：

　　1、在教學目標上還并未真正地達到，比如：知識目標要求能初步學習體驗淡墨濕筆、濃墨濕筆、淡墨干筆和濃墨干筆等用水用墨方法。在設計教案時認為是很容易就能達到的，但一節(jié)課下來，發(fā)現行動中并沒有那么容易落實，所以這方面在教案上還需改進。

　　2、從學生作業(yè)反映的情況來看，學生能表達一定的主題和情感，但用筆較單一，墨色不夠豐富，說明學生運用繪畫語言的能力不夠，在今后教學中需加以改進。

　　3、在課堂上如何加強學生的能力，加強師生的雙邊活動是我要改進的地方之 一。就這節(jié)課的效果來看，駕馭課堂的能力還是遠遠不足的，在學生們討論前必須講好要求要注意紀律，在練習時也要有要求(時間、任務)。在板書方面也要值得去改進的。

　　三、最后在評價學生的練習時，做的有些生硬，要多方面的去評價，要記住一條：

　　評價學生的作品要以鼓勵為主，要多肯定學生亮點，保護他們的學習興趣。經過這節(jié)課，我也學到了很多，更是注意了在新課改的教學中，強化學生的創(chuàng)造性思維很重要，但是在美術課堂中，還是不能忽視教師的演示作用，這樣可以讓學生很直觀的了解國畫技巧和國畫方法，但是不能把學生教“死”了，沒有創(chuàng)造性。應該是讓學生在學習基本的國畫技法后，鼓勵學生大膽的創(chuàng)作，從中體會一下中國畫藝術的博大精深。

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