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小學(xué)語文《少年閏土》聽課后感

時(shí)間:2024-10-22 17:53:20

小學(xué)語文《少年閏土》聽課后感

小學(xué)語文《少年閏土》聽課后感

小學(xué)語文《少年閏土》聽課后感

  《少年閏土》一課通過我的回憶,刻畫了一個(gè)活潑可愛、聰明能干、有豐富常識的海邊農(nóng)村少年形象。表達(dá)了我與閏土短暫而真誠的友誼及對他的懷念之情。我在2006年12月7日下午聽了師大附小熊海斌老師執(zhí)教的《少年閏土》一課,感覺受益非淺。

  熊老師開課就以課件的形式出現(xiàn)了少年閏土看瓜刺猹的畫面。老師深情的朗誦“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭,反從他的跨下逃走了!币欢,將大家?guī)氲搅水?dāng)時(shí)的情境當(dāng)中,引人入勝。然后熊老師帶領(lǐng)同學(xué)們整體感知課文,找出“雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒”四件事。熊老師重點(diǎn)講解了“看瓜刺猹”一段,通過引導(dǎo)學(xué)生想象創(chuàng)設(shè)身臨其境的感受,體會人物的心理活動,進(jìn)行入情入境的朗讀。熊老師對“四角的天空”處理猶為精妙。他出示“四角的天空”的畫面,引導(dǎo)學(xué)生想象“我”在庭院里干什么?師生對答:冬天,閏土在雪地上捕鳥,“我”在干什么?夏天,閏土在海邊拾貝殼,“我”在干什么?夜晚,閏土在瓜地里刺猹,“我”在干什么?潮汛來時(shí),閏土在海邊看長著兩個(gè)腳的跳魚兒,“我”在干什么?這樣使學(xué)生理解為何一個(gè)衣食無憂的少爺會羨慕農(nóng)村少年閏土,體會少年閏土勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點(diǎn),同時(shí)體會作者所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活,熱愛勞動人民的思想感情。

  本課開課新穎獨(dú)特,朗讀入情入境,高潮跌起,引人入勝。值得商討的是本課教學(xué)是否可做一些課后拓展,如課后閱讀《故鄉(xiāng)》原文。運(yùn)用抓住人物語言、動作、神態(tài)了解人物內(nèi)心的方法來體會長大后的“我”和閏土的內(nèi)心活動,然后同學(xué)之間交流中年閏土是怎樣一個(gè)人。將課內(nèi)的學(xué)習(xí)方法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中,達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。

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