有關學校學生思想宣傳工作總結(jié)范文

有關學校學生思想宣傳工作總結(jié)范文

　　過去的一年里，在系黨支部的領導下，我系學生勤奮學習，勇于實踐，銳意進取。結(jié)合當前的形式開展了一系列的活動，如學校的“周年校慶”和“歌唱比賽”的工作，在胡錦濤理論的帶領下，努力探索新時代下的學生工作新思路、新建設；狠抓思想教育；完善各種規(guī)章制度，加強隊伍組織建設；發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好日常工作，推動全系的學生工作深入全面展開；立足專業(yè)，加重科技成分，組織豐富多彩的文體、科技活動；加強對青年團員的教育工作，認真學習“三個代表”重要思想，開創(chuàng)了我系黨總支工作嶄新局面。

　　我們堅持以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為手段，以校黨委布置的各項工作為重點，在學校組織的健全學生思想宣傳工作方面取得了新的突破。圍繞學�！耙栽u促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設”的中心工作制訂計劃，認真完成校黨委下達任務的同時，努力使各項日常工作高質(zhì)量完成。

　　一、深入開展政治理論與形勢政策的教育、學習，增強師生的政治素養(yǎng)，提高了業(yè)務水平。

　　加強思想建設，以學習貫徹“三個代表”和“十六大”重要思想、加強科學藝術(shù)觀為主題引導學生參與活動，依托業(yè)余黨校、新老干部交流，班會等活動組織我系全體學生分層次和有針對性地開展學習活動。

　　完善學生思想宣傳工作機構(gòu)和健全運行制度。我系思想宣傳工作從內(nèi)到外，由上至下，有一套完備的運行機制，并放眼全校，加強橫向聯(lián)系，縱向發(fā)展。積極調(diào)動輔導員、班主任、小課老師既層層領導，逐級管理，又互相協(xié)作，共同提高；并且宣傳內(nèi)容分工明確，嚴格量化考核，實行崗位責任制，要求如何做到“盡心、盡力、盡職”。

　　積極完成校黨委下達的各項大型宣傳活動，獲得校領導和廣大師生的一致好評。加強日常宣傳工作，深入基層聽取同學呼聲，注重與兄弟系黨總支的交流與合作，力求使學生思想宣傳工作扎實而卓有成效。努力做好我系學生思想工作，及時收集和反饋學生思想動態(tài)，把握最新的情況，及時調(diào)整工作的思路和工作方式，增強了工作的預見性和針對性。

　　二、日常管理工作

　　結(jié)合我系學生實際，進一步完善我系學生管理的規(guī)章制度。加強宣傳學生的安全紀律工作。加強學生安全防患意識的教育。嚴格上課、自習的考勤，杜絕曠課現(xiàn)象，嚴格晚點名制度，杜絕夜不歸宿現(xiàn)象。對學生的郊游、爬山、游泳等活動，加強安全教育、管理。加大宿舍安全檢查力度，杜絕違章用電、自炊、吸煙帶來的隱患。教育學生謹防交通傷害與刑事傷害。注意學生心理健康教育。加大學生宿舍的衛(wèi)生管理，重點抓好宿舍文化建設，迎接本科教學評估專家組的考核。加強學風建設，提高學生成才率。抓好本學年的英語四級、計算機等級考試、專升本工作，并以此為實破，狠抓學生專業(yè)學習。嚴格教師上課制度，加強學生和任課教師、家長溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)作。為我系的思想宣傳工作做后盾。指導學生會及社團聯(lián)合會的工作。

　　學生社團是校園中一支活躍的力量，本年度我系學生會成立社團聯(lián)合會，并開展社團文化建設，提高素質(zhì)教育工作。在規(guī)范社團各項規(guī)章、制度的同時，采取有效措施，大力推動我系學生社團的發(fā)展。通過多種形式的社團文化活動，大大豐富了我院同學的課余生活，提高了青年學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　三、積極動員起來，做好各項工作，迎接教育廳對我校的教學水平評估工作

　　積極開展思想教育陣地建設。

　　一是繼續(xù)落實和完善播音主持系“黨員之家”的宣傳和服務工作，在迎接省教育廳對我校的本科教學評估期間，我系對“黨員之家”做了更精細的布置，豐富了書刊資料，整理了所有物品，使得“黨員之家”更溫馨更有朝氣，受到了專家組和校領導的一致好評；二是配合黨委宣傳部加強我系的宣傳欄的建設，及時地采取多種形式，宣傳黨的路線方針和政策，宣傳系部的整體介紹和重要事件；三是加強班級班會的作用，通過班主任對各個班的思想教育，使全系學生對本科教學評估有了深刻的認識，以主人翁的角色去迎接本次評估。

　　布置各項任務，分工合作，配合教學工作完善學生考勤制度。

　　迎評期間，我系發(fā)動全系老師共同參與落實學生考勤工作和提高認識的工作中來，由系領導為總負責，各個老師責任到人，責任到崗的管理機制，每天都安排行政辦公老師去各個教師配合任課老師的考勤工作，對缺勤的學生嚴肅處理，并進行思想教育，同時在評估期間，我系還專門針對評估制訂了一套新的，有效的獎懲制度。

　　召開迎接本科教學評估全系學生動員大會，狠抓學風、教風，讓每一位學生都充分認識到自己的主人翁角色，全面落實“以評促建、以評促改、評建結(jié)合，重視學生思想宣傳

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