Green world教案參考

Green world教案參考

　　i單元教學目標

　　技能目標 skill goals

　　▲0 talk about botany

　　ii目標語言

　　詞匯

　　1.四會詞匯

　　2.認讀詞匯

　　3.詞組

　　4.重點詞匯

　　iii教材分析與教材重組

　　1.教材分析

　　1.2listening是關于綠色植物果實的分類及其食用（藥用）價值的一段錄音。通過對這一段錄音的學習，學生可以形成對植物果實分類知識的初步了解。

　　1.3speaking部分提供了三個討論話題。第1個話題要求學生按照圖片提示描述豆類植物的種植、培育過程。第2個話題是第1個話題的延伸和拓展，學生通過討論，可以了解到更多的植物種植、培育過程，從而形成對部分植物特性的了解。第3個話題以生活中“送花”為

　　例，進一步訓練學生對花卉養(yǎng)護知識的描述能力。

　　1.4pre-reading

　　以圖片形式呈現(xiàn)了四種植物果實形態(tài)。目的在于通過對這些植物果實的感知，讓學生進一步了解植物學相關知識（如植物產(chǎn)地、使用價值等）。并由此引導出readign部分的中心人物。

　　1.5reading

　　介紹了植物學（正式成為一門科學）的歷史形成過程。重點介紹了兩個為植物學發(fā)展做出過卓越貢獻的重要人物林厄尼斯與班克斯。

　　1.6post-reading部分針對reading部分的相關內(nèi)容設計了5個小練習。第1個練習以選擇填空的形式考查學生對課文細節(jié)內(nèi)容的了解。第2-5小題以問句形式進一步考查學生對課文重點內(nèi)容的了解。

　　1.9tips部分是有關“科學觀察”這一科學家所必備素質(zhì)的論斷或名言。

　　2、教材重組

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