第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展教案
第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展教案
【教學目標】
1、知識目標：
(1)知道東南沿海地區(qū)、長江流域和西部地區(qū)的位置、范圍以及區(qū)域發(fā)展特點和條件。
(2)知道五個經(jīng)濟特區(qū)，以及香港、澳門、廣州、上海、南京、重慶、武漢等地的位置。
(3)掌握長江流域的重要城市和交通樞紐。
(4)了解長江流域內(nèi)部的差別。
(5)掌握西部地區(qū)的地理環(huán)境和地形地貌特征。
(6)掌握西部地區(qū)重要自然資源在中國整體中的地位。
(7)了解西部地區(qū)發(fā)展中的重要工業(yè)、交通及產(chǎn)業(yè)。
(8)了解西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主要工程項目。
2、能力目標：
(1)訓練學生閱讀地圖，掌握描述和評價區(qū)域地理位置、概括地理事物空間分布和變化規(guī)律及分析地理事物相互聯(lián)系的讀圖分析能力。
(2)通過了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，家電產(chǎn)品的市場調(diào)查活動，培養(yǎng)學生搜集地理、社會信息，歸納區(qū)域發(fā)展特征，運用地圖表達調(diào)查結(jié)果的能力以及社會交往能力。
3、情感目標：
(1)樹立保護環(huán)境和生態(tài)的可持續(xù)性發(fā)展的觀念。
(2)關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展前景，培養(yǎng)社會責任感和歷史使命感。
【課時安排】
3課時
【教具準備】
學生課前搜集的資料
【案例1迅速崛起的東南沿海】
【教學重點和難點】
重點：東南沿海經(jīng)濟發(fā)展的條件：位置優(yōu)勢和政策優(yōu)勢來發(fā)展外向性經(jīng)濟。
【教學方法】
調(diào)查法、協(xié)作學習法
【板書設(shè)計】
【案例描述】
(導入)我們講了這么多發(fā)達國家和發(fā)展中國家，那么我們的祖國——中國屬于哪一類型的國家呢?
(新課教授)發(fā)展中國家，從今天開始，我們就來學習發(fā)展中的中國。
中國地大物博，這個我們都知道，如果我們按照經(jīng)濟發(fā)展的特征，則可以把中國分為三個部分——東南沿海地區(qū)、中部和西部。
(讀圖)東南沿海地區(qū)的地理位置?
A、包括海南、廣東和福建三省
B、東臨臺灣海峽和南海，背靠武夷山和南嶺，毗鄰港、澳、臺，地理位置非常優(yōu)越。
(思考)那么，他的自然環(huán)境有什么特點呢?
(1)我國緯度最低的地區(qū)，又是海洋最為廣闊、受海洋影響最深的地區(qū)，所以高溫多雨、夏長冬暖、降水充沛，夏秋多臺風的氣候特點。屬于高溫多雨的熱帶和亞熱帶氣候。
(2)水果王國，一年四季都有鮮果，也是我國最大的甘蔗生產(chǎn)基地。
(師)可見，東南沿海的自然條件很好，他們成為中國改革開放的前沿，是經(jīng)濟特區(qū)和沿海開放城市最集中的地區(qū)。那么，什么是經(jīng)濟特區(qū)呢?
(生答)略。
(想一想)結(jié)合書本的“讀與思”展開。
(思考)東南沿海是中國改革開放的前沿，而廣東省南部的珠江三角洲則是東南沿海經(jīng)濟發(fā)展最突出的地區(qū)。
(看圖)了解珠江三角洲的地理位置和范圍。
(學生活動)略。
(討論)為什么，珠江三角洲的經(jīng)濟發(fā)展如此迅速，有哪些原因或者說是因素?如何來看待珠江三角洲的“二次發(fā)展”。
(學生活動)略。
小結(jié)：(1)地理位置的優(yōu)勢
(2)國家政策的優(yōu)勢
(思考)他們的產(chǎn)業(yè)有什么特色?據(jù)你所了解的，有哪些產(chǎn)品來源與珠江三角洲地區(qū)?對東南沿海的經(jīng)濟發(fā)展有影響嗎?有什么影響?
(生答)略。
(鞏固復習)板書
練習
【案例2基礎(chǔ)雄厚的長江流域】
【教學重點和難點】
重點：長江流域區(qū)域發(fā)展條件和加強區(qū)域聯(lián)系的重要性。
【板書設(shè)計】
【案例描述】
(復習)東南地區(qū)指哪些省份呢?
最發(fā)達的是什么地區(qū)?
(導入)今天我們講長江流域。
(新課教授)
(提問)長江流域的位置和范圍?
發(fā)源于青藏高原，自西向東，流經(jīng)青海、四川、云南、重慶、湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、上海，最終匯入東海。
1、發(fā)源地到宜賓：長江上游
2、宜賓到湖口：長江中游
3、湖口以下：長江下游
其中，長江中、下游的經(jīng)濟比較發(fā)達。
(提問)優(yōu)勢在哪里呢?
1、交通優(yōu)勢：結(jié)合P79“讀與思”展開。
(學生活動)設(shè)計旅游路線
分組進行
2、人才優(yōu)勢：列舉著名大學
3、資源優(yōu)勢：魚米之鄉(xiāng)
(學生活動)列舉事實[來源:]
在長江流域中，也有一個比較發(fā)達的地區(qū)——長江三角洲。
(讀一讀)結(jié)合書上的“知識窗”展開。
在長江三角洲地區(qū)又有一個“龍頭”城市——上海。
(提問)上海的獨特性在哪里呢?
A、全國最大的工業(yè)中心
B、國際性港口城市
C、吸引外資
(鞏固新課)板書。
練習。
【案例3前進中的西部地區(qū)】
【教學重點和難點】
重點：西部的發(fā)展途徑和生態(tài)建設(shè)
難點：西部發(fā)展的模式
【教學設(shè)計】
1、收集有關(guān)西部民族風情的圖片，并加以簡單文字說明，增強教學的直觀性。
2、讓學生活動起來，自己設(shè)計西部地區(qū)旅游路線，讓學生在活動中領(lǐng)略祖國西部大好河山。
【板書設(shè)計】
一、位置
深居內(nèi)陸氣候干旱
遠離海洋沙漠面積大
二、居民：少數(shù)民族聚居區(qū)
三、發(fā)展條件
1、優(yōu)勢
2、不足
四、發(fā)展成就
1、著名的工業(yè)城市和基地
2、大型建設(shè)項目
【案例描述】
(復習)略。
(導入)除了經(jīng)濟發(fā)達的珠江三角洲和長江三角洲之外，我國還有廣闊的西部地區(qū)。和前兩者不同的是，西部地區(qū)遠離海洋，屬于內(nèi)陸地區(qū)，在加上塔克拉馬干沙漠地帶，所以大部分地區(qū)氣候干旱……
(看一看)圖片欣賞
(讀一讀)請大家仔細地閱讀一下全文，結(jié)合我們剛才看的圖片，一起討論一下，西部地區(qū)的區(qū)域發(fā)展有哪些優(yōu)勢，又有哪些不足的地方?如果你想到的話，就請自己帶黑板上把你的答案寫下來，好嗎?
(學生活動)
優(yōu)勢：資源豐富
景色漂亮
有很多礦產(chǎn)資源
面積大
不足：缺水
氣候干燥
人比較少
地勢很高，不適合人居住
溫度要么太高，要么太低
早晚溫差大
交通不方便
(講一講)由寫答案的學生自己來講述，其他同學也可以發(fā)表不同的意見，老師再加以適當?shù)难a充和總結(jié)。
(鞏固)板書
練習。
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