《5以內(nèi)的減法》的教學(xué)反思
《5以內(nèi)的減法》的教學(xué)反思
在教科院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我講授了《5以內(nèi)的減法》一課，本節(jié)課既有成功之處，也有不盡人意的地方，現(xiàn)將本節(jié)課的教學(xué)反思如下：
我在講授本課時，注重遵循這樣一個教學(xué)思路，即由演示問題讓學(xué)生提出問題，再引導(dǎo)學(xué)生解決問題，最后完成教學(xué)目標，并且知識點的安排由低到高，由點到面，步步深入，使學(xué)生很容易就學(xué)會了解決減法問題的學(xué)習(xí)方法。
另外，我還根據(jù)低年級兒童的思維特點，注重創(chuàng)設(shè)情境，在情境中提出問題，解決問題，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用。
我還注重把本節(jié)課的重點即減法的意義讓學(xué)生多說、多練、多寫來突破此重點知識，為以后進一步學(xué)習(xí)減法知識打下堅實的基礎(chǔ)。
本節(jié)課的不足之處在于教授手指游戲時，沒有向?qū)W生詳細說明游戲的做法，導(dǎo)致學(xué)生沒有很好地理解題意，致使算式出現(xiàn)錯誤。
要今后的教學(xué)中，我要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚優(yōu)點，改進教學(xué)方法，爭取使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
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