《日益減少的礦產(chǎn)資源》的教學(xué)反思
《日益減少的礦產(chǎn)資源》的教學(xué)反思
本節(jié)課主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要礦產(chǎn)資源分布及現(xiàn)狀，剛開(kāi)始我采取了我說(shuō)礦產(chǎn)資源基地，學(xué)生找在哪個(gè)省，然后再反過(guò)來(lái)，如此反復(fù)四遍，學(xué)生在課堂上就基本上記住了一些重要的礦產(chǎn)資源基地。
學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源圖后，了解了礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀，又通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手算，知道可利用的礦物資源隨著人類(lèi)的開(kāi)采和利用正在逐漸減少，我國(guó)現(xiàn)有資源的緊缺。
緊接著，我又把視角引入到了學(xué)生身邊的資源消耗情況。在課前的導(dǎo)學(xué)案中，我引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查家庭、學(xué)校、班級(jí)消耗能源的情況。真是的數(shù)據(jù)曾現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候，學(xué)生們一片啞然。他們這時(shí)才意識(shí)到，人類(lèi)在發(fā)展的同時(shí)，也破壞了環(huán)境，消耗了資源。然后我趁熱打鐵讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)礦產(chǎn)資源。學(xué)生討論地很熱烈。之后我又讓學(xué)生寫(xiě)了一份保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議書(shū)。通過(guò)這樣的講解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有僅僅停留在書(shū)本上、知識(shí)上、認(rèn)知上，而是讓學(xué)習(xí)走進(jìn)了學(xué)生的心里。
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