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《白鯨》教案之參考

時間:2024-10-22 01:44:52

《白鯨》教案之參考

《白鯨》教案之參考

《白鯨》教案之參考

  教學目標:

  1、理解課文內容,了解白鯨喜愛音樂的生活習性,激發(fā)學生探索生物奧秘的興趣,產生喜愛動物的思想感情。

  2、抓住紛紛馬上等詞語理解課文內容,體會人類對動物的關愛?

  3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學重點難點:

  了解白鯨喜愛音樂的生活習性,激發(fā)學生探索生物奧秘的興趣,產生喜愛動物的思想感情。

  教學時間:

  兩課時

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  第一課時

  一、預習課文

  1、查看地圖,找到北極,了解北極的特點,搜集白鯨及《藍色多瑙河》的有關資料。

  2、用自己的辦法自學生字,把課文讀通順,提出自己的問題。

  二、導入課文

  1、板書并齊讀課題。

  2、學生根據課題質疑。

  三、初讀課文,了解課文大意

  1、分小組帶問題自學課文,認識生字、理解詞語,了解課文大意。

  2、請學生分節(jié)讀課文,師生共議、正音。

  四、學習生字新詞

  1、認讀詞語:

  zhāo wán hán jiānyìng yōu yǎ qì qū

  召喚 頑皮 寒冷 堅 硬 優(yōu) 雅 奇跡 冰區(qū)

  jīng jǐ liè záo zhèngfǔ yuán

  白鯨 脊背 獵人 鑿開 政 府 援助

  2、共同討論該如何記住生字

  3、怎樣才能把這些生字寫得好看?

 。ň毩晻鴮懀

  4、重點理解詞語:召喚頑皮堅硬優(yōu)雅脊背

  5、選詞造句

  五、鞏固練習:

  1、抄寫詞語

  2、比一比,組詞:

  招()玩()堅()雅()區(qū)()

  召()頑()豎()準()醫(yī)()

  第二課時

  一、聽音樂,導入新課。

  播放《藍色多瑙河》師述:居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子,它們還和這首樂曲之間發(fā)生了一個有趣的故事呢,這節(jié)課咱們就來學習《喜愛音樂的白鯨》。

  二、小組討論學習

  1、讀課文,說說小白鯨和藍色多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事?

  2、為什么說白鯨得救是個奇跡?

  3、從哪些詞句可以看出人們對白鯨的關愛?找出來讀一讀。

  4、交流反饋自學情況。

  三、自由讀課文,質疑。

  讀完課文,你有什么跟課文講到的內容有關的疑問?請大膽提出來。

  四、學生間交流相關資料,解決部分問題。

  五、老師提供知識大餐,供學生點單。

  六、小組交流自己學習的收獲。

  七、指導朗讀(聽音樂讀課文)

  八、發(fā)散:聽聲音編故事。

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