《回顧拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2024-10-04 02:34:09

《回顧拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《回顧拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《回顧拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。

　　2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

　　3、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活動中的情況和收獲。

　　4、積累愛國格言。

　　5、展示本單元的學(xué)習(xí)成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會演講。

　　2、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果。

　　教具準(zhǔn)備：課件

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)和安排：

　　第一課時 口語交際

　　一、引出話題

　　在這次祖國在我心中的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次祖國在我心中的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。

　　二、確定匯報形式，小組排練

　　1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。

　　2. 分小組討論匯報形式。

　　3.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。

　　若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。

　　三、匯報會開始，同學(xué)評價。

　　1.宣布匯報會開始

　　2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。

　�。ㄔu價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。）

　　3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記�。荷倌陱�(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

　　第二課時回顧·拓展

　　一、交流平臺

　　1.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。

　　學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。那么，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。

　　2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。

　　3.小組代表在全班交流

　　在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！

　　4.抽生交流

　　聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評價一下活動中的表現(xiàn)吧！

　　5.小組內(nèi)評價活動中的表現(xiàn)

　　6. 組長匯報組員的表現(xiàn)情況。

　　總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動，同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實(shí)際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱愛我們的祖國。

　　二、日積月累

　　1.自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛國的格言）

　　2.齊讀，抽生說說你最喜歡哪條格言？為什么？

　　3.自由朗讀、背誦。

　　4.交流自己搜集的愛國格言并說說它的大意。

　　三、展示臺（可結(jié)合口語交際中的綜合性學(xué)習(xí)展示一并進(jìn)行）

　　1.看教材中的展示情況（圍繞祖國這個專題，展示了攝影作品、手抄報、格言和詩歌，抄錄了祖國的世界之最）

　　看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺如何？

　　我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。那就給教材中的同學(xué)比試比試！

　　2.自己或小組展示學(xué)習(xí)成果，并對自己的成果作簡要說明。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個什么主題？特色何在？

　�。▽W(xué)生介紹完后，教師在教室分類張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果）

　　3.師生共同觀看、評價，評出最有特色的學(xué)習(xí)成果。