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兩小兒辯日讀后感（精選46篇）
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的兩小兒辯日讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩小兒辯日讀后感 1
今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。
《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨(dú)立思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn)，敢于說出自己的想法，不怕出錯(cuò)的精神。也體會(huì)出孔子實(shí)事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會(huì)裝作很有文學(xué)，而是謙虛向上。
我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯自己的`觀點(diǎn)，向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新，不會(huì)膽小，也不怕出錯(cuò)。
我認(rèn)為，在平時(shí)的學(xué)習(xí)里，我們太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，很少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個(gè)小孩，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，互相交換自己的思維。
這篇課文也暗含著一個(gè)成語“學(xué)無止境 ”，是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>
兩小兒辯日讀后感 2
文言文，這種古人寫的文章，讀了之后，往往能給人一些啟發(fā)，《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。
這篇文章講述了兩個(gè)小孩爭(zhēng)論是太陽剛出來時(shí)離人近還是中午時(shí)離人近，而孔子不能判斷裁決的故事�，F(xiàn)在，這個(gè)問題我們已經(jīng)輕而易舉的解決了，但我不認(rèn)為他們無知，反倒對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。
我敬佩兩小兒那種敢于提問，大膽質(zhì)疑，善于思考的精神。每天，我們都看到太陽升起，看著太陽落山的這種循環(huán)的斗轉(zhuǎn)星移現(xiàn)象。但又有誰想到那兩小兒想到的問題呢？我想沒有，就算有，有誰會(huì)像兩小兒那樣大膽質(zhì)疑、推理呢？當(dāng)你看到早晨大如車蓋，中午小如盤盂的太陽，又感受到早晨和中午的溫度不同的時(shí)候，你會(huì)為了尋找答案，找到真理而奮斗嗎？我想，回答的就只有兩個(gè)字——“沒有”！而在2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)小孩卻想到了并做到了，你說，這種精神值不值得我們學(xué)習(xí)！
我還敬佩大學(xué)問家孔子的謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的品質(zhì)。這位大教育家在不知道答案的'時(shí)候，并沒有裝懂，就像他所說的一句格言“知之為知之，不知為不知，是知也”
的確，我們要做一個(gè)敢于提問、大膽質(zhì)疑并且謙虛的人。
兩小兒辯日讀后感 3
《兩小兒辯日》寫孔子?xùn)|游時(shí)，看見小孩在爭(zhēng)吵著太陽離人近離的，各自有不同的看法和不的理由，各持一方，誰也不肯讓步，問孔子，孔子也的判斷。這里，讓心在深思里翱翔。
孔子的教育家也判別太陽何時(shí)離人近，說明了孔子實(shí)事求是。知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境的，遇事要謙虛，就算你也有不懂的地方，要虛心請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，地學(xué)習(xí)，才會(huì)隨之，才會(huì)對(duì)祖國(guó)的文化認(rèn)識(shí)，才會(huì)汲取更多的文化知識(shí)�？鬃又疄橹恢獮椴恢膶W(xué)習(xí)非常只去弘揚(yáng)，不懂不懂，他實(shí)事求是，絕虛偽的。而不懂裝懂，只會(huì)陷入泥坑，越陷越深。
所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。要以的'對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到不懂的要勇敢地提，與他人交流和。個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，都不完全得以的，人的東西是有限制的，知識(shí)卻是無窮無近的，要博覽群書，使的文化像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那般�？鬃犹撔牡木褚矊W(xué)習(xí)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)教育事業(yè)有巨大無一謙虛，哪位不恥下問的呢？
讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂問，謙虛是學(xué)習(xí)知識(shí)的良藥。行動(dòng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，輝煌大道等待你的開創(chuàng)！
兩小兒辯日讀后感 4
孔子不能回答兩小兒的問題。這并不是孔子不博學(xué)，而是因?yàn)槿祟悓?duì)未知領(lǐng)域的探索永無止境，在博學(xué)的人也有答不上來的問題。
自從人類誕生之日起，對(duì)未知的探索就開始了。閱讀歷史，我不禁對(duì)中外偉大的先驅(qū)探索者產(chǎn)生由中的敬佩之情。哥白尼經(jīng)過幾十年的觀察與探索，終于推翻了具有宗教色彩的“地心說”，從而使“日心說”得到發(fā)展;達(dá)爾文的考察與探究人不是上帝創(chuàng)造的;蘋果叢樹上落下使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律;瓦特看到水汽所產(chǎn)生力量，從而發(fā)明了蒸汽機(jī)。等等等等。中國(guó)的`神話傳說“嫦娥奔月”，敦煌壁畫——“飛天”。
都是古代先人對(duì)自然，對(duì)星空的向往。明代的萬戶就是為這種向往而粉身碎骨。、時(shí)至今日，中國(guó)神舟飛船對(duì)太空的探索;蛟龍?zhí)枌?duì)深海的觀察不都是先人的愿望與夢(mèng)想嗎?毛澤東同志的“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉�！辈欢紝�(shí)現(xiàn)了嗎?由此可見對(duì)未知領(lǐng)域的探索是永無止境的，因?yàn)樗峭苿?dòng)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。所以他會(huì)讓我們的思維插上理想的翅膀，飛得更遠(yuǎn)，更高……
兩小兒辯日讀后感 5
今天我們學(xué)習(xí)了兩小兒辯日這篇文言文，我讀過《兩小兒辯日》這篇課文后，受益匪淺。
這篇文言文講了孔子去東方游學(xué)的時(shí)候，遇見兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問他們爭(zhēng)辯的原因。
有一個(gè)小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。有一個(gè)小孩兒說：“太陽剛升起時(shí)大得像一個(gè)車蓋，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個(gè)小孩兒說：“太陽剛出來時(shí)清涼而略帶寒意，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？”孔子聽了不能判定他們誰對(duì)誰錯(cuò)。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識(shí)淵博呢？”
讀了《兩小兒辯日》后，我明白了不懂就要問，謙虛是學(xué)習(xí)知識(shí)的有效良藥。我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)小孩大膽質(zhì)疑和孔子實(shí)事求是的精神。知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的`地方，所以我們要虛心請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，素質(zhì)才會(huì)隨之提高，才會(huì)對(duì)祖國(guó)的文化有所認(rèn)識(shí)，才會(huì)汲取更多的文化知識(shí)，將來才會(huì)對(duì)祖國(guó)有更大的貢獻(xiàn)。
兩小兒辯日讀后感 6
今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)，講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由，就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷，何況是我們呢？說明認(rèn)識(shí)自然，要善于觀察，探索要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑；這一課也說明“學(xué)無境止”知識(shí)是學(xué)不完的道理。
在日常生活中我們要謙虛好學(xué)，多思多問，不斷充實(shí)和提高自己。
讀《兩小兒辯日》有感8
兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個(gè)小孩因太陽的遠(yuǎn)近大小而發(fā)生了爭(zhēng)論。
一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)離人近，中午時(shí)離人遠(yuǎn)，”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午時(shí)離人近，”兩人各持其理，連古時(shí)候知識(shí)最淵博的.孔子也無法判斷，兩個(gè)小孩子笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”我感到這兩個(gè)小孩各持其理雖然無法分出誰對(duì)誰錯(cuò)，但是他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的；孔子無法判斷太陽的遠(yuǎn)近大小等就謙虛的承認(rèn)自己也無法判斷，讓我知道自己無法做到的的事情時(shí)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，不然以后怎樣取他人的信任。
從而使我知道了，海闊天空、知識(shí)無窮，學(xué)無止境的道理，不能因?yàn)樽约旱闹巧谈叨湴�，你也不要因�(yàn)橹巧痰投鵁⿶溃灰�，一定�?huì)有所收獲的。
兩小兒辯日讀后感 7
今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。
《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨(dú)立思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn)，敢于說出自己的想法，不怕出錯(cuò)的精神。也體會(huì)出孔子實(shí)事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會(huì)裝作很有文學(xué)，而是謙虛向上。
我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯自己的觀點(diǎn)，向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新，不會(huì)膽小，也不怕出錯(cuò)。
我認(rèn)為，在平時(shí)的學(xué)習(xí)里，我們太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，很少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個(gè)小孩，大膽的發(fā)表自己的.觀點(diǎn)，互相交換自己的思維。
這篇課文也暗含著一個(gè)成語“學(xué)無止境 ”，是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>
兩小兒辯日讀后感 8
今天，在語文課上我們又學(xué)了一個(gè)課文：《兩小兒辯日》令我大有感悟，和《學(xué)奕》一樣，都是孟子寫的，也好像是文言文。
剛開始我還有點(diǎn)不懂這意思，等老師一講，我便明白了：孔子在東方游學(xué)，遇見兩個(gè)小孩在為什么事兒爭(zhēng)斗，于是孔子上前問為什么。第一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽在剛升起的時(shí)候離人最近，在正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些�！傲硪粋�(gè)小孩認(rèn)為太陽在剛升起的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些，在正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。第一個(gè)小孩又說：”太陽在剛升起的時(shí)候大得像車蓋一樣，在正午的時(shí)候卻小的像盤子。這不正是遠(yuǎn)的時(shí)候小而近的.時(shí)候大的道理嗎?“另一個(gè)小孩說：”太陽剛升起來的時(shí)候空氣非常清涼，而正午的時(shí)候就像把手伸進(jìn)熱水里。這不就是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼的道理嗎?“孔子不能分辨誰對(duì)誰錯(cuò)。兩個(gè)小孩笑著說：”誰說你的知識(shí)淵博呢?“
這篇課文讓我懂了無論干什么，都要善于觀察，善于思考，實(shí)事求是。不會(huì)的話要積極向老師家長(zhǎng)請(qǐng)教，不能不懂裝懂，以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多鉆研，(不要鉆牛角尖)上課也要積極發(fā)言。學(xué)海無涯，學(xué)!是沒有盡頭的。
兩小兒辯日讀后感 9
古時(shí)候，孔子經(jīng)過一座橋，看見兩個(gè)小孩子和一個(gè)車夫在爭(zhēng)吵，孔子上前打聽，只聽兩個(gè)小孩指著用沙子造的城鎮(zhèn)說：”這是我們的城鎮(zhèn)，哪有城給車讓路的道理�！败嚪驀樆Ｐ『⒄f：”快快讓開，要不然我開車軋你們。“孔子走上前去，兩個(gè)小孩說：”您好像很有文化�！败嚪蛘f：”算你們有見識(shí)，這就是當(dāng)代的圣人——孔子�！斑@時(shí)，一個(gè)孩子說：”我和他正在爭(zhēng)論，你說是早上的太陽離我們近，還是中午的太陽離我們近呢？“又一個(gè)小孩說：”當(dāng)然是早上的太陽近，因?yàn)榻筮h(yuǎn)小，早上的太陽看起來比較大，而中午的太陽開看起來比較小，所以早上的太陽近。“另一個(gè)小孩又說：”不對(duì)不對(duì)，肯定是中午的太陽近，因?yàn)榻鼰徇h(yuǎn)涼，中午的'太陽這么熱，而早上的太陽卻凄涼涼的，所以中午的太陽比較近�！翱鬃诱f：”這個(gè)問題我不知道啊�！八械男『⒁煌ζ饋碚f：”原來大圣人也有不知道的問題呀！“
讀了這篇文章，我覺得知識(shí)就像廣闊的海洋，學(xué)習(xí)它是沒有盡頭的，所以我們更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)！
兩小兒辯日讀后感 10
《兩小兒辯日》寫孔子?xùn)|游時(shí)，看見小孩在爭(zhēng)吵著太陽離人近離的，各自有不同的看法和不的理由，各持一方，誰也不肯讓步，問孔子，孔子也的判斷。這里，讓心在深思里翱翔。里孔子的教育家也判別太陽何時(shí)離人近，說明了孔子實(shí)事求是。知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境的，遇事要謙虛，就算你也有不懂的地方，要虛心請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，地學(xué)習(xí)，才會(huì)隨之，才會(huì)對(duì)祖國(guó)的文化認(rèn)識(shí)，才會(huì)汲取更多的文化知識(shí)。
孔子知之為知之，不知為不知的學(xué)習(xí)非常只去弘揚(yáng)，不懂不懂，他實(shí)事求是，絕虛偽的。而不懂裝懂，只會(huì)陷入泥坑，越陷越深。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。要以的對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到不懂的`要勇敢地提，與他人交流和。個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，都不完全得以的，人的東西是有限制的，知識(shí)卻是無窮無近的，要博覽群書，使的文化像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那般�？鬃犹撔牡木褚矊W(xué)習(xí)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)教育事業(yè)有巨大無一謙虛，哪位不恥下問的呢？讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂問，謙虛是學(xué)習(xí)知識(shí)的良藥。行動(dòng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，輝煌大道等待你的開創(chuàng)！
兩小兒辯日讀后感 11
在讀過《兩小兒辯日》后，相信大家都被兩個(gè)小孩子的細(xì)致觀察所折服，但從另一個(gè)角度想，這篇故事也突顯出孔子的實(shí)事求是和謙虛好學(xué)。大家都知道，孔子曾經(jīng)說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄叭诵校瑒t必有我?guī)熝��！边@些都體現(xiàn)了孔子的謙虛好學(xué)。誰有知識(shí)，誰那里有我們不明白或不知道的東西，孔子就拜誰為師。
我們都知道孔子是我國(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家之一。他還是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人。又稱“文圣”�！秲尚恨q日》中，孔子對(duì)兩小兒的辯論不能準(zhǔn)確說出誰更正確，他沒擺出一副圣人的樣子，而是實(shí)事求是說自己也不知道。這種精神是難能可貴的`。而他的求學(xué)精神更值得我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)小故事，孔子駕馬車在路上行駛，見有一小孩子在路中間用石頭擺了一座城，孔子要經(jīng)過，便讓小孩子靠邊，誰知小孩子理直氣壯的說，都是車?yán)@城走，哪里有城繞車走的道理，孔子思考后覺得確實(shí)如此，便拜這個(gè)小孩子為師。
在生活中，我們也應(yīng)該擁有孔子的謙虛好學(xué)，不恥下問的品質(zhì)，遇到自己會(huì)的事，別人不會(huì)也不要驕傲，遇到別人會(huì)的自己不會(huì)的，也不要垂頭喪氣，實(shí)事求是的對(duì)自己做一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，并虛心向他人學(xué)習(xí)，這樣我們才能有更多更大的收獲。
兩小兒辯日讀后感 12
今天，我學(xué)習(xí)了一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》。
這是一則非常有趣的故事，講的是孔子?xùn)|游，看到了兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，很是奇怪，于是上前問他們是什么原因。一個(gè)小孩子說：”我認(rèn)為，太陽剛出來時(shí)離人近，而在中午時(shí)，太陽離人遠(yuǎn)。“另一個(gè)小孩不這樣子認(rèn)為，他覺得，太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，正午的太陽，離人近。就這樣，他們兩個(gè)各說各的道理，孔子也不知道誰的話更有道理。兩個(gè)小孩笑話他說：”誰說你的知識(shí)淵博“
這個(gè)有趣的文言文，體現(xiàn)了兩個(gè)小孩子善于觀察，大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是態(tài)度。
在生活中，這樣的事情還有很多很多，不過有誰像孔子和那兩個(gè)小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度�；蛟S我們有時(shí)像那兩個(gè)小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測(cè)過，但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度，又有多少人擁有呢？不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的'現(xiàn)象，可能因?yàn)槊孀�，而把那些，不懂的事情說的十分懂得一樣，孔子那么知識(shí)淵博，遇到不會(huì)的難題時(shí)，并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個(gè)小孩子，這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。
總而言之，這則有趣的文言文，就是讓人們擁有大膽質(zhì)疑，善于觀察，實(shí)事求是得態(tài)度。
兩小兒辯日讀后感 13
有句俗話說得好：”細(xì)節(jié)決定成敗。“只要善于發(fā)現(xiàn)并觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)疑問，并提出問題。那么，你就擁有了開往成功大門的鑰匙。
這是我學(xué)完《兩小兒辯日》所得到的啟示。它主要講了：孔子?xùn)|游時(shí)見兩個(gè)小孩在辯論，一個(gè)則認(rèn)為太陽在中午離人近。為此，雙方各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個(gè)小孩笑話。
雖說，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)都不正確，但正是這樣，兩個(gè)小孩善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)才更加可貴。不僅如此，他們說出了各自的理由，十分可信，就連孔子這樣博學(xué)的人都不能判斷是非。且先不說孔子”知之為知之，不知為不知“的態(tài)度讓人景仰。更應(yīng)為兩小孩勇于探索發(fā)現(xiàn)的精神而敬佩。因?yàn)檫@正是我們常常在生活中所忽視的細(xì)節(jié)。
我感慨萬千。從古至今，多少仁人志士勇于發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，最終獲得了成功。
愛因斯坦在六歲時(shí)，常常提出自己在生活中所遇到的.問題，是父親啞口無言。他總敢于提出問題，然后尋找答案。在不斷探索的道路，他才能越走越遠(yuǎn)。
在英國(guó)，著名的科學(xué)家焦耳從小就善于發(fā)現(xiàn)，勤學(xué)好問，通過不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律。
是呀！”細(xì)節(jié)決定成敗“注重細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，那樣，才能打開成功的大門！
兩小兒辯日讀后感 14
在我們的暑假作業(yè)本上，有這樣一篇文章——《兩小兒辯日》。講述的是在春秋時(shí)期，孔子路過一地時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩正在辯論，就問他們：“你們?cè)谟懻撌裁�？”原來，他們正在討論太陽什么時(shí)候離我們近。什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)呢。聽了他們的意見，孔子思考了半天，也沒想出誰對(duì)誰錯(cuò)。只好對(duì)他們實(shí)話實(shí)說：“我也不知道。你們倆說的都有道理�！笨鬃涌粗鴥蓚�(gè)孩子，不禁感嘆道：“真是學(xué)無止境啊！”
通過這篇文章，體現(xiàn)出孔子的謙虛，不在孩子面前裝作很有文學(xué)的樣子。而是體現(xiàn)出他對(duì)一切事情都實(shí)事求是的態(tài)度�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也�！敝谰褪侵�，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。而不是像一些大人，孩子問的`那些問題，明明不懂卻非要裝懂，最后讓這個(gè)答案，深深的記載孩子的腦海里，后來想改也改不掉了。
帶著一顆誠(chéng)實(shí)的心，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，尋找那些答案。在這過程中，本就是一種享受，一種樂趣。哪怕博學(xué)如孔子，世界如此之大，總有那些你所不知道，想去了解的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這是一扇門，但是當(dāng)你真正去探索是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門后是無數(shù)絢爛，可以帶給你無窮的知識(shí)。這就是真正的智慧。真正的智慧需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，用真實(shí)去感受，謙虛的去領(lǐng)悟，你會(huì)學(xué)到更多。
做人需要真是，謙虛。用真實(shí)的你，最樸實(shí)無華的你，去感受這個(gè)世界的奇妙。
兩小兒辯日讀后感 15
兩小兒辯日這篇文言文雖然很短，但是給我的感悟卻很深：這篇文言文主要講了孔子在東邊游學(xué)時(shí)，看見兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)論，就去問他們爭(zhēng)吵的原因。一個(gè)小孩兒說：”我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人進(jìn)，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)�！傲硪粋�(gè)小孩兒確認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人進(jìn)。一個(gè)小孩兒說：”太陽剛剛出來時(shí)大的就如車蓋，而正午時(shí)就如一個(gè)小盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候小而近的.時(shí)候熱的道理嗎？�！傲硪粋�(gè)小孩兒說：”太陽剛剛出來時(shí)，給人一種清涼的感覺，而正午時(shí)熱的就像把手伸進(jìn)熱水里，這不就是近的時(shí)候熱，而遠(yuǎn)的時(shí)候涼的道理嗎？“孔子不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。兩個(gè)小孩兒笑著說：”誰說你的知識(shí)淵博？“
這篇文言文中給我感悟最大的有兩句話分別是：孔子不能決也。這句話告訴我們無論做什么，都要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，還有一句就是孰為汝多知乎？這句話告訴我們及使再聰明的人，也有回答不上的問題，這就是學(xué)無止境的道理。
這讓我想起了我自己，前幾天，快考試時(shí)，老師讓在家里復(fù)習(xí)，我也復(fù)習(xí)了，可是有一道很難得題，爸爸來后，耐心的給我講了一遍，可我似懂非懂，爸爸看我一臉迷茫的樣子就又給我講了一遍，可我還是沒有聽明白，我害怕爸爸會(huì)批評(píng)我，就裝作會(huì)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是在不久后的一次考試中，我遇到了與爸爸給我講的那道題極其相似的題，可是應(yīng)為那次沒有聽懂，想在又忘了，所以不會(huì)，這件事告訴我們要學(xué)習(xí)孔子那種”知之為知之，不知為不知。“的精神。
兩小兒辯日讀后感 16
今天我學(xué)了《兩小兒辯日》這則文言文選自《列子·湯問》。讀來使我思緒萬千。
這則文言文主要講：孔子到東方游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽離人遠(yuǎn)近，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，孔子也無法裁決，被兩個(gè)小孩嘲笑的故事。
例如，有一次，我有一道題不會(huì)，去請(qǐng)教爸爸，爸爸給我講了一遍，我仍然不會(huì)，但是我還怕爸爸吵我，爸爸問我聽懂了嗎，我說：“聽懂了�！卑职终f：“那你說說怎么做我聽聽�！蔽抑ㄟ砹税胩鞗]說出來，爸爸語重心長(zhǎng)地給我說：“如果你不會(huì)，不要不懂裝懂，你不會(huì)就說，我不但不會(huì)批評(píng)你，而且還會(huì)一遍一遍的給你講，知道你聽懂為止。”
還有一次，期末考試我考了84。5分和80分，我們?cè)鹤永镉幸晃慌笥褑栁铱级嗌俜�，我說：“一個(gè)92分，一個(gè)95分�！彼f：“她考一個(gè)81。5分，一個(gè)86。5，她說：“你怎么考的那麼好�！蔽亿s緊把話題扯開說：“咱們?nèi)ツ峭姘�。晚上回到家我一宿都沒睡著，一直想著白天的`那件事。
我一定要好好學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的精神。
《兩小兒辯日》讓我感受到兩小兒細(xì)心觀察，樂于探索的精神，以及孔子對(duì)待兩小兒提出的問題所表現(xiàn)出來的“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的精神。我要將這種精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中去！
兩小兒辯日讀后感 17
《兩小兒辯日》寫孔子?xùn)|游時(shí)，看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)吵著太陽什么時(shí)候離人近什么時(shí)候離的問題，各自有不同的看法和不一樣的理由，各持一方，誰也不肯讓步，于是問孔子，孔子也不能作出明確的判斷�？吹竭@里，讓我的心在深思里翱翔。
在這里通過孔子這樣偉大的教育家也不能判別太陽何時(shí)離人近這個(gè)問題，說明了孔子實(shí)事求是。告訴我們知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境的，遇事要謙虛，就算你再有才能也有不懂的'地方，所以我們要虛心請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，素質(zhì)才會(huì)隨之提高，才會(huì)對(duì)祖國(guó)的文化有所認(rèn)識(shí)，才會(huì)汲取更多的文化知識(shí)。
孔子知之為知之，不知為不知的學(xué)習(xí)態(tài)度非常只值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)，因?yàn)椴欢褪遣欢蟮氖菍?shí)事求是，絕不是虛偽的。而那些不懂裝懂的人，只會(huì)陷入泥坑，越陷越深。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。我們要以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題要勇敢地提出來，與他人交流和討論。即使個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，都不可能完全得以發(fā)揮出來的，每個(gè)人知道的東西是有限制的，知識(shí)卻是無窮無近的，所以我們要博覽群書，使自己的文化像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那般。
孔子虛心的精神也值得我們學(xué)習(xí)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”許多對(duì)教育事業(yè)有巨大貢獻(xiàn)的人無一不是謙虛的人，他們哪位不是不恥下問的呢？
讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂就要問，謙虛是學(xué)習(xí)知識(shí)的有效良藥。行動(dòng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，輝煌大道等待你的開創(chuàng)！
兩小兒辯日讀后感 18
《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯，便問其原因。一個(gè)小孩說:“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是表明黎明時(shí)太陽大而正午時(shí)太陽小嗎?”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就說明了黎明時(shí)太陽小而正午時(shí)太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非，兩小孩說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”
通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我感受到了古代兒童那種善于觀察，善于思考，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神，也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的'道理，這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。
這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭(zhēng)論過的一個(gè)問題。那天，屋子里十分沉悶，不時(shí)傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說:“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色�！泵妹脜s一口反駁:“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的:”弟弟理直氣壯說出了理由:“我們平常抬頭看天空，看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭(zhēng)辯道:“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，后來外公聽到了他們的吵鬧聲，向他們解釋了云“變色”的原因，他們才恍然大悟。
弟弟妹妹從兩個(gè)不同的角度回答了同一個(gè)問題，就如文中的兩個(gè)小孩子一樣，在同一個(gè)問題中思考出了兩個(gè)答案。
--要從不同的角度看待問題，這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實(shí)際感悟出的道理。
兩小兒辯日讀后感 19
今天我學(xué)了《兩小兒辯日》這則文言文選自《列子·湯問》。讀來使我思緒萬千。
這則文言文主要講：孔子到東方游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽離人遠(yuǎn)近，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，孔子也無法裁決，被兩個(gè)小孩嘲笑的故事。
例如，有一次，我有一道題不會(huì)，去請(qǐng)教爸爸，爸爸給我講了一遍，我仍然不會(huì)，但是我還怕爸爸吵我，爸爸問我聽懂了嗎，我說：“聽懂了�！卑职终f：“那你說說怎么做我聽聽�！蔽抑ㄟ砹税胩鞗]說出來，爸爸語重心長(zhǎng)地給我說：“如果你不會(huì)，不要不懂裝懂，你不會(huì)就說，我不但不會(huì)批評(píng)你，而且還會(huì)一遍一遍的給你講，知道你聽懂為止�！�
還有一次，期末考試我考了84.5分和80分，我們?cè)鹤永镉幸晃慌笥褑栁铱级嗌俜郑艺f:“一個(gè)92分，一個(gè)95分�！彼f：“她考一個(gè)81.5分，一個(gè)86.5，她說：“你怎么考的那麼好�！蔽亿s緊把話題扯開說：“咱們?nèi)ツ峭姘伞Ｍ砩匣氐郊椅乙凰薅紱]睡著，一直想著白天的那件事。
我一定要好好學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的精神。
《兩小兒辯日》讓我感受到兩小兒細(xì)心觀察，樂于探索的精神，以及孔子對(duì)待兩小兒提出的問題所表現(xiàn)出來的“知之為知之，不知為不知”的'實(shí)事求是的精神。我要將這種精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中去！
兩小兒辯日讀后感 20
今天，我在孔子到東方游學(xué)所經(jīng)過的路，突然，三個(gè)人出現(xiàn)在我面前：兩個(gè)小孩和一個(gè)大人。看兩個(gè)小孩的動(dòng)作，像是發(fā)生了什么爭(zhēng)執(zhí)，我連忙上前詢問。
走上前，只見兩個(gè)小孩剃了龍頭，穿著一綠一藍(lán)的布衣;而大人留著胡子，纏著淺棕色的布衣，他把雙手背在身后，像是一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
“你們?yōu)槭裁丛跔?zhēng)論什么呢?”一個(gè)穿綠衣的小孩說：“我們?yōu)榱颂柺裁磿r(shí)候近，什么時(shí)候遠(yuǎn)的'觀點(diǎn)不同才在辯論誰對(duì)誰錯(cuò)�！� “那你們的觀點(diǎn)呢?”綠衣小孩上前一步，說：“我認(rèn)為太陽剛升出來的時(shí)候離人近，中午時(shí)離人遠(yuǎn)�！彼{(lán)衣小孩也上前一步，說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而中午的時(shí)候離人近。”綠衣小孩反駁道“太陽剛升出來的時(shí)候大得像車蓋，而到了中午時(shí)卻像個(gè)盤子一樣大。這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小，近時(shí)看起來大嗎?”藍(lán)衣小孩馬上說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里。這不是近時(shí)感覺熱，而遠(yuǎn)時(shí)感覺涼的道理嗎?”學(xué)者搖搖頭，不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識(shí)多呢?”我的腦袋靈光一閃，想出了答案。我上前一步說：“你們都錯(cuò)了，早晨和中午的太陽離地球的距離是一樣的。為什么早晨的太陽看起來較中午時(shí)大呢?這是視覺誤差。同一個(gè)物體放在比他大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽就顯得小了。”他們用黑眼睛望著我，好像聽懂了我的話。
我望著他們的眼睛，我明白了要善于觀察事物，說話有理有據(jù)更要有實(shí)事求是的態(tài)度，看待事物有不同的角度。
兩小兒辯日讀后感 21
我想，每一個(gè)同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā)，也一定教會(huì)了你們的人生哲理吧。開學(xué)以后，我預(yù)習(xí)課文，一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》，給了我不少的感受，也給了我一些人生道路上的啟迪，一開始，我讀了以后，我似懂非懂，便去問家里的小博士，也就是電腦。
我飛快的打開電腦，手指在鍵盤上飛舞著，打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個(gè)字，不一會(huì)，邊找出了自己想知道的答案，原來，意思是這樣的啊：孔子向東游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。
一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人近，而到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)�！�
另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn)，而到正午的時(shí)候距離人近。
一個(gè)小孩說：”太陽剛出來升起的時(shí)候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候小而近的.時(shí)候大的道理嗎？“
另一個(gè)小孩說：”太陽剛出來的時(shí)候很清涼，到了中午的時(shí)候就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼的道理嗎？“
孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：”誰說你的知識(shí)淵博呢？“
懂得了意思之后，我在想：真不愧是孔子啊，好謙虛啊，因?yàn)槎褪嵌�，不懂就是不懂，�?yīng)該實(shí)事求是才對(duì)嘛！敢于承認(rèn)自己的無知。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，我還記得孔子還說過這樣一句話：知之為知之 ，不知為不知 ，是知也�？磥�，我更得像孔子好好學(xué)學(xué)了，有時(shí)候我也犯過這樣的毛病，自己明明不知道，卻還要逞能，看來自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孔子先生啊，我一定要把孔子寫的那句名言，謹(jǐn)記在心。讀了這篇文言文后，讓我知道了懂就是懂，不懂就是不懂，不要掩飾自己的無知，只有這樣，自己才能取得更大的進(jìn)步。
兩小兒辯日讀后感 22
《兩小兒辯日》是一則古代文言文，出自《列子·湯問》，主要講了孔子在東方游學(xué)時(shí)，遇見兩個(gè)小孩在辯斗，卻也不懂是怎么回事，結(jié)果被兩個(gè)小孩笑話的故事。讀完了這則文言文，我不禁想起了一句名言：知之為知之，不知為不知，是知也。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！�，這句話出自《論語·為政》，大概意思就是：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是明智的態(tài)度。孔子面對(duì)不懂的問題，不但沒有不懂裝懂，誤人入歧途，而且坦誠(chéng)相告，不怕別人笑話，他的這種行為是值得讓人敬佩、學(xué)習(xí)的，他被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”、“千古圣人”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，并且被后世尊為至圣（圣人之中的圣人）、萬世師表。卻也能夠還不掩飾自己的不知，真讓人敬佩，在當(dāng)今的社會(huì)上，這種人是非常罕見的，十萬人中恐怕也沒有一個(gè)，古往今來，恐怕也只有孔子了。
那兩個(gè)小孩也有令人敬佩的地方，他們從不同的角度來看待太陽，而且善于辯論，好可以從對(duì)方的語言中獲得更多的知識(shí)，豐富自己的'不足，他們也沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不會(huì)說“我的一定對(duì)，你的一定錯(cuò)。”這是我想起了以前學(xué)過的課文《畫楊桃》，兩小孩謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷最求的上進(jìn)心，是現(xiàn)代小孩學(xué)習(xí)時(shí)最需要的，沒有上進(jìn)心，就不可能有進(jìn)步，所以說，學(xué)習(xí)一定要有上進(jìn)心。
這則文言文含義深刻，里面的道理都是我們要緊記于心的、銘心刻骨的，如果真正的了解了這則文言文的真正含義，對(duì)自己以后做人一定有所幫助的。
讀了這則文言文，我又對(duì)生活中做人的道理有了一定的認(rèn)識(shí)，真的使我思緒萬千……
兩小兒辯日讀后感 23
最近，我們帶著好奇心學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，明白了學(xué)習(xí)須大膽思考，從多方面思考。
全文講述了孔子去東方游學(xué)，看到兩小孩爭(zhēng)論不休，便上前問爭(zhēng)論的原因。一小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近一些，中午離人遠(yuǎn)一些;而另一小孩則認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。一小孩認(rèn)為日出時(shí)太陽像車蓋那樣大，到了中午則像盤子那么小;另一小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)很清涼，到了中午卻很熱�？鬃勇犃酥蟛荒芘袛嗍欠�，兩小孩笑他。
實(shí)際兩小孩的答案都不對(duì)，所以孔子笑而不答也是有原因的。如“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！迸c“一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也�！眱蓚�(gè)小孩都有不同的看法，但早晨和中午的太陽與地球的距離是一樣的，而且太陽的大小變化也是他們視覺上的差誤﹑錯(cuò)覺。同一個(gè)物體，放在比它大的物體旁顯得小，而放在比它小的物體旁顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木﹑房屋及遠(yuǎn)山和一角天空，在這樣比較下，此時(shí)太陽顯得大;而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽就顯得小了。還有“日初出滄滄涼涼，及其日出如探湯，”其主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地，在相同的.時(shí)間﹑相同的面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，在夜里，太陽照射到地面的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?中午，太陽的熱度照射在地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面的遠(yuǎn)與近。
兩個(gè)小孩的答案不相同是因?yàn)樗麄冎皇菃畏矫嫠伎迹壹创竽懰伎家矎牟煌嵌瓤紤]問題。
這一則文言文告訴我們學(xué)習(xí)的正確態(tài)度�！秲尚恨q日》讓我懂得了認(rèn)識(shí)自然﹑探求真理，首先就要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑，從多方面考慮事情。
兩小兒辯日讀后感 24
今天，是開學(xué)的第一天，這第一天當(dāng)然是新氣象。語文書也不負(fù)眾望地為我們的第一節(jié)語文課安排了《文言文兩則》。同學(xué)們對(duì)文言文想來接觸甚少，這回學(xué)的兩則文言文，不僅向我們闡述了兩則生動(dòng)有趣的故事，也讓我們深諳這其中的為人處世。
我對(duì)第二則文言文《兩小兒辯日》感觸頗深，細(xì)細(xì)品讀，我也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)S多現(xiàn)代社會(huì)上的人不曾有的優(yōu)良品質(zhì)。以下是《兩小兒辯日》的原文：“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：‘我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
在這則文言文中，我從“孔子不能決也”看出了兩個(gè)孩子的.聰明善辯。但是為何這兩個(gè)孩子能如此振振有詞呢？這得歸功于兩個(gè)孩子在生活中的細(xì)心觀察。他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題之后能夠及時(shí)提出問題，這是現(xiàn)代社會(huì)的孩子所缺乏的。但文中的的兩個(gè)孩子卻不同，他們自信，有理有據(jù)，敢于大聲說出自己的見解，這份自信難能可貴。面對(duì)他們，我羞愧對(duì)低下了頭，在學(xué)校里，我不敢舉手發(fā)言，只敢在心里默默對(duì)說出答案。也正是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)無法得到提高。剎那間，我頓悟了。
文中的孔子也令人敬佩，他身為大家，本可以不和兩個(gè)小孩一般見識(shí)，卻實(shí)事求是地說自己無法判斷，他本可以隨便的認(rèn)可其中一個(gè)孩子的言論，但他卻沒有這樣做，而是虛心誠(chéng)實(shí)地大方承認(rèn)，不被凡人間的阿諛奉承沖昏頭腦，值得我們學(xué)習(xí)！
兩小兒辯日讀后感 25
為什么清晨的太陽看上去要比正午的太陽大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發(fā)展的今天，根據(jù)所掌握的知識(shí)，我們很容易就能把這個(gè)現(xiàn)象解釋清楚。
清晨太陽初升時(shí)，背影是遠(yuǎn)山、樹木，相比較而言，太陽看上去還算很大的；而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的'天空，對(duì)比著來看，太陽就顯得很小了，當(dāng)然，除此之外，還有光學(xué)上的原因。
考慮完這個(gè)問題后，我在想：這個(gè)道理對(duì)于太陽適用，那對(duì)于我們身邊的事，甚至我們?nèi)吮旧�，是否也一樣適用呢？
我們自詡為“萬物之靈”，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實(shí)真的是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在波濤洶涌的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發(fā)芽的小草身上，我們都能發(fā)現(xiàn)比人類更頑強(qiáng)的精神。相比之下，我們是該仍然自負(fù)得說：“我很偉大”，還是該謙遜溫和地說一聲“我很渺小”？
在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽那樣，帶給萬物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發(fā)出屬于我自己的光芒，向人們證明我存在的價(jià)值。
我是渺小的，但我還是會(huì)快樂地燃燒自己。等到多年以后，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。
簡(jiǎn)評(píng)：感想很真實(shí)，缺少一些實(shí)在的事例，否則效果會(huì)更好。
兩小兒辯日讀后感 26
一兒曰：“吾以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
這就是《列子》中著名的一篇文章《兩小兒辯日》，乍一看，兩個(gè)小孩說的都很有理，我也陷入了和孔圣人一樣的困惑。幸好我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我立即上網(wǎng)查閱了有關(guān)地球的知識(shí)。才知道一天之中不管是早上還是中午，太陽離我們地球的距離都一樣近。地球的運(yùn)動(dòng)分自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)一圈就是一天，產(chǎn)生了白天和黑夜；地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈就是一年，產(chǎn)生了春夏秋冬。
那我們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)為兩個(gè)小孩說的很有理呢？其實(shí)都是我們的感覺在做怪。
日出時(shí)，太陽光線斜射在地面上，再加上地球上的`霧氣、塵土對(duì)光線的折射，會(huì)使我們看到的太陽“大如車蓋”�！叭粘醭鰷鏈鏇鰶觥眲t是經(jīng)過一夜的降溫后，太陽對(duì)地球的熱輻射時(shí)間較短，氣溫沒有升高。就好比燒水，剛開始水溫并不高，加熱時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成開水一樣。
日中時(shí)，太陽光線直射在地面上，空氣中的霧氣、塵土較少，不能形成對(duì)光線的折射，再加上太陽光線過于強(qiáng)烈，我們感覺“如盤盂”一樣�！叭罩腥缣綔笔且�?yàn)樘柟庵鄙鋾r(shí)，地面和空氣在相同的時(shí)間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時(shí)多，因而受熱最強(qiáng)，再加上太陽對(duì)地球的照射時(shí)間較長(zhǎng)，氣溫逐漸升高。
我想，要是孔子活在這個(gè)時(shí)代，就能很輕松的回答兩個(gè)小孩的問題了。
兩小兒辯日讀后感 27
這幾天，我學(xué)了《兩小兒辯日》這篇文章，令我受益匪淺�！秲尚恨q日》講述了孔子到東方游學(xué)，見到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩認(rèn)為日初出近，日中遠(yuǎn)；另一個(gè)小孩認(rèn)為日初出遠(yuǎn)，日中近；一個(gè)小孩的理由是太陽近大遠(yuǎn)小；另一個(gè)小孩的理由是太陽遠(yuǎn)涼近熱，結(jié)果，孔子也不能判斷是怎么回事。
文章中的兩個(gè)小孩大膽質(zhì)疑太陽什么時(shí)候離人遠(yuǎn)，什么時(shí)候離人近著個(gè)問題，他們的大膽質(zhì)疑的態(tài)度，和樂于探索的精神，另我十分佩服。平時(shí)在上課的'時(shí)候，老師不小心寫錯(cuò)幾個(gè)字，有的同學(xué)明明看見，卻也不敢大膽質(zhì)疑，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要迷信權(quán)威，要探求客觀真理，不管自己的質(zhì)疑是否對(duì)錯(cuò)，都要去證實(shí)要相信自己。
文章中的孔子也令我十分敬佩�？鬃訉�(duì)于兩個(gè)小兒提出的問題，回答實(shí)事求是，知之為知之，是知也。我們也要在學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的精神。今后我在學(xué)習(xí)上也要有獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，不要過于依賴書本和老師，要有自己的見解。
在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認(rèn)為，物體下落的快慢是不一樣的。物體越重，下落的速度越快。人們一直把這個(gè)違背自然規(guī)律的學(xué)說當(dāng)成不可懷疑的直理。年輕的伽利略根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推理，大膽地對(duì)亞里士多德的學(xué)說題出了疑問。他通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的觀點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展史上具有劃時(shí)代的重要意義。學(xué)無止境，我們應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
孔子知之為知之，不知為不知的態(tài)度非常值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)，因?yàn)椴欢褪遣欢�，他�?shí)事求是，不虛偽。而不懂裝懂的人，只會(huì)使自己在泥坑里越陷越深。我們要用正確 的態(tài)度去學(xué)習(xí)，如果有疑問要大膽地提出來，證實(shí)自己的觀點(diǎn)。知識(shí)是無窮無盡的，我們要博覽群書，讓我們的文化如芝麻開花——節(jié)節(jié)高那樣。
學(xué)了《兩小兒辯日》以后，我也要學(xué)習(xí)孔子坦誠(chéng)。謙虛。實(shí)事求是的精神；也要像文中的兩小兒那樣敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑，獨(dú)立思考的精神。
兩小兒辯日讀后感 28
人類發(fā)現(xiàn)的一切，都是由”好奇心“和”探究心“合二為一，才發(fā)現(xiàn)的。正是因?yàn)橛辛恕碧骄啃摹�，才有了現(xiàn)在的一切。讀了《兩小兒辯日》之后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了！
《兩小兒辯日》寫了 這個(gè)故事的大意是：孔子在周游列國(guó)時(shí)，有次往東方的一個(gè)地方去，半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休，于是就讓馬車停下來，到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。
其中一個(gè)小孩先說道：”我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離我們近一些，中午時(shí)離我們遠(yuǎn)些。“另一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)遠(yuǎn)些，中午時(shí)才近些。“先說的那個(gè)小孩反駁說：”太陽剛出來時(shí)大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那么大了。這不是遠(yuǎn)的東西看起來小，而近的東西看起來大的道理？“另一個(gè)小孩自然也有很好的理由，他說：”太陽剛升起來時(shí)涼颼颼的'，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠(yuǎn)的物體感到?jīng)�，而近的物體使人覺得熱的道理嗎？“
兩個(gè)小孩不約而同地請(qǐng)博學(xué)多識(shí)的孔子來判定誰是誰非�？蛇@個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了。兩個(gè)小孩失口笑了起來，說：”誰說你知識(shí)淵博，無所不知呢？你也有不懂的地方�。 �
讀完《兩小兒辯日》之后，我感到我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了。像以前的時(shí)候，牛頓因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)現(xiàn)了的吸引力，愛迪生也是因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)明了電燈……但是，我們這一代又發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了什么呢？我想，是因?yàn)槲覀儧]有像《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)，在我們這個(gè)時(shí)代，早已經(jīng)淘汰了爭(zhēng)辯，現(xiàn)都是互聯(lián)網(wǎng)一點(diǎn)，什么信息都瞞不過你的眼睛，更何況查一些資料了�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該放棄對(duì)電腦的依賴，去親自實(shí)踐實(shí)踐，這樣，我們才能得到更了解的認(rèn)識(shí)。
兩小兒辯日讀后感 29
古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@可真是句至理名言。在56個(gè)民族的大家庭中曾有不少人對(duì)自己所作所為夸夸其談，不切實(shí)際。直到今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了:;實(shí)事求是”的真正含義。
《兩小兒辯日》這篇課文，講述的是孔子在路上遇到兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)議太陽什么時(shí)候離人遠(yuǎn)，什么時(shí)候離人近。雙方各有根據(jù)，堅(jiān)持已見，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法解決，被兩個(gè)小孩笑話的故事。故事i體現(xiàn)了兩個(gè)小孩兒善于觀察，說話有理有據(jù)，同時(shí)也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
在萬里晴空的一個(gè)下午，我和表弟坐在陽臺(tái)上互相考問對(duì)方，爸爸看見了也來湊熱鬧。這是一道難題擋住了我;闖關(guān);的路徑,可心里卻想著怎樣也不能讓表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道“不要不懂裝懂”。面對(duì)爸爸的勸告，我毫不在乎，簡(jiǎn)直不把這句話當(dāng)一回事，臉上仍裝出囂張的樣子還驕傲地說道：“我才不告訴你呢！”撲哧一聲，表弟終于壓抑不住心頭的歡樂，笑著把這個(gè)題得答案一五一十地講了出來。頓時(shí)我恍然大悟，為自己剛才不懂裝懂的行為而感到羞愧。當(dāng)然在自己犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，我只好紅著臉接受批評(píng)。然而爸爸卻沒有批評(píng)我，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“女兒啊，孔子說過“知之為知之，不知為不知，是知也！”這句話你也要多多學(xué)學(xué)這句話的寓意，做一個(gè)值得人們稱道的'人�。 �
的確，對(duì)于文化和其他社會(huì)知識(shí)，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，盡可能更多的掌握。但人的知識(shí)再豐富，總有不懂的問題。那么，就應(yīng)當(dāng)有虛心求學(xué)的精神。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識(shí)�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”意為知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的態(tài)度，正確的選擇。
兩小兒辯日讀后感 30
孔子?xùn)|游的時(shí)候看到兩個(gè)小孩在辯斗，孔子問他們?yōu)楹味跔?zhēng)論。兩個(gè)小孩對(duì)早晨時(shí)太陽距離近還是中午時(shí)候太陽距離近而爭(zhēng)論不休。當(dāng)他們問孔子這個(gè)問題時(shí)孔子也沒有能給出一個(gè)結(jié)論。
今天在再仔細(xì)的琢磨這個(gè)故事的時(shí)候，真的感覺這個(gè)故事告訴我們的遠(yuǎn)不止故事的本身。兩個(gè)小孩之所以對(duì)同一個(gè)事物的出不同的結(jié)論的原因是他們?cè)u(píng)價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)不同。一個(gè)小孩以視覺上的大小判斷太陽距離我們的遠(yuǎn)近，當(dāng)然得出早晨距離近因?yàn)樵绯靠雌饋泶螅形缇嚯x遠(yuǎn)因?yàn)橹形绲臅r(shí)候看到太陽小。一個(gè)小孩以冷熱判斷遠(yuǎn)近，早晨感覺冷當(dāng)然太陽距離遠(yuǎn)，中午是暖當(dāng)然中午太陽距離近。
先不要追究?jī)蓚�(gè)小孩的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不是合理，或者說結(jié)論還不是正確。我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩對(duì)同一個(gè)事情的`評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果得到的結(jié)果不但不同而且是相反的結(jié)論。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，當(dāng)人們的世界觀價(jià)值觀人生觀不同的時(shí)候，對(duì)同一樣的一件事情得到的結(jié)論就會(huì)不同。在以前不允許大家有自己的世界觀價(jià)值觀和人生觀，所以人們對(duì)同一件事情不會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，我們說那個(gè)時(shí)候不尊重人性，應(yīng)給每個(gè)人有自己價(jià)值取向，這才尊重人性。今天我們尊重人性，每個(gè)人可以有自己的價(jià)值取向，結(jié)果又出現(xiàn)了對(duì)同一個(gè)事情有了不同的聲音不同的看法。我們大家又抱怨這個(gè)社會(huì)亂套了，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大家又開始抱怨了。
我個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)人對(duì)事情有自己看法這是對(duì)的，但是一個(gè)社會(huì)應(yīng)該有個(gè)共同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既普世的價(jià)值觀。當(dāng)各人的價(jià)值觀與普世的價(jià)值觀矛盾的時(shí)候要以這個(gè)普世的價(jià)值觀來看待事物，而不應(yīng)以自己的價(jià)值觀判斷事物。也可以通過普世的價(jià)值觀來判斷自己價(jià)值觀的正確與否。今天社會(huì)大發(fā)展原有的普世價(jià)值觀被打破而新的普世價(jià)值觀還沒有建立起來，所以人們就會(huì)出現(xiàn)不滿的情緒。因此應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)民教育盡快的建立新的普世的價(jià)值觀。
兩小兒辯日讀后感 31
列子，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物。名寇，華夏族，周朝鄭國(guó)圃田人，古帝王列山氏之后，先秦天下十豪之一，著名的道學(xué)者、思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。對(duì)于他，我們是絕對(duì)不會(huì)陌生的，因?yàn)樗淖髌芬恢绷鱾饕皇�，�?duì)我們的影響實(shí)在太大了!他寫了很多有名的作品，今天我又讀了他的作品----《列子·湯問·兩小兒辯日》。
《列子·湯問·兩小兒辯日》這篇文言文講述的是孔子周游列國(guó)，在途中遇到了兩個(gè)小孩在街上爭(zhēng)吵，感到很奇怪，就問他們到底在爭(zhēng)吵什么?其中一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為，太陽剛出來的時(shí)候，和車蓋一樣大，到了中午的時(shí)候卻像一個(gè)盤子一樣小，這正是遠(yuǎn)的東西看起來小而近的東西看起來卻很大的道理。”但是另一個(gè)小孩卻不這么認(rèn)為，他認(rèn)為，太陽剛出來的時(shí)候離地球較遠(yuǎn)，而到了中午的`時(shí)候就離地球較近。因?yàn)樘杽偝鰜淼臅r(shí)候十分涼爽，到了中午卻像整個(gè)人掉進(jìn)了鍋里一樣，這就是近者熱而遠(yuǎn)者涼的道理。兩個(gè)小孩一直爭(zhēng)吵不休，就讓孔子這個(gè)大思想家作結(jié)論，孔子聽完之后真的被難住了，但是他并沒有談天扯地硬撐面子，而是老老實(shí)實(shí)的說了一句：“我不能判斷你們誰說的對(duì)，你們兩個(gè)說的都各有各的道理�！�
讀了這一篇文言文，我被孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度深深的感動(dòng)了，看到孔子這種實(shí)事求是的樸素精神，我不禁想起生活中一些沒有取得孔子那么大的成就卻以為自己很了不起的人，他們并沒有像孔子那么大有作為，卻自以為是，一旦自己被一些什么困難給難到了，就談天說地扯面子，他們都是沒有做到實(shí)事求是的人!你們想想像孔子那樣的人都有無法解決的難題，那么那些沒有孔子那么大作為的人，他們真的無所不知嗎?答案其實(shí)不言而喻!
一定要做到實(shí)事求是----這就是我讀了這篇文言文《列子·湯問·兩小兒辯日》之后得出來的感悟。
兩小兒辯日讀后感 32
今天我們又學(xué)了一篇文言文叫兩小兒辯日，這篇文言文主要講了，孔子去東方游學(xué)的途中看到有兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便跑上前詢問什么事，一個(gè)小孩說：“太陽剛升起的時(shí)候離人近，而到了正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)小孩說：“太陽剛升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而到正午的時(shí)候離人近�！币粋�(gè)小孩說：“太陽剛升起來的時(shí)候有車蓋那么大，而到了正午的`時(shí)候就如盤子一樣，這不就是近的時(shí)候大，遠(yuǎn)的時(shí)候小的道理嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候略含清涼，到了正午的時(shí)候熱的就像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就是遠(yuǎn)的時(shí)候涼，近的時(shí)候熱的道理嗎？”可孔子也不能判斷對(duì)錯(cuò)，兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識(shí)淵博？”
我們應(yīng)該無論做什么事都要腳踏實(shí)地。要學(xué)會(huì)那兩個(gè)小孩善于觀察、思考。也要學(xué)會(huì)孔子的實(shí)事求是，不要不懂裝懂，有一句說“知之為不知不知為不知”只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)學(xué)無止盡。
兩小兒辯日讀后感 33
今天，我學(xué)了兩小兒辯日，我給你們講一講吧。
孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯，便問他們辯論的原因，一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)小孩則認(rèn)為太陽剛升起離人遠(yuǎn)，而到中午離人近。一個(gè)小孩說：“太陽剛升起時(shí)大得像車蓋，到了中午小的'像盤盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理么？”孔子聽了不能判定誰對(duì)誰錯(cuò)，兩小兒笑祉說：“誰說你知識(shí)淵博呢？”
兩小兒辯日讀后感 34
今天我們學(xué)習(xí)了一課課文，叫兩小兒辯日。
這一課主要講了：
孔子?xùn)|游時(shí)，看見兩個(gè)小孩在不知道爭(zhēng)論什么，于是就去問是什么事情。
一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)小孩認(rèn)為太陽出來時(shí)離人遠(yuǎn)，正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)大得像車蓋，正午時(shí)小的像盤子�！绷硪粋�(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)很清涼，正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰對(duì)誰錯(cuò)。兩小兒笑著說：“誰說你的'知識(shí)淵博了�！边@篇課文告訴了我們一個(gè)道理：不管有人知識(shí)多么淵博，都要有遇到困難的時(shí)候。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪校蚰莾蓚�(gè)小孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們善于觀察和勤于思考的好習(xí)慣。我們也要學(xué)習(xí)想孔子這樣的精神。俗話說：知之為知之，不知為不知，孔子那種無止境的學(xué)習(xí)讓我敬佩。
兩小兒辯日讀后感 35
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇文言文，名叫《兩小兒辯日》，學(xué)完這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)。
這篇文言文講的是：有一天，孔子去東游，路上見到兩個(gè)小孩在辯論，于是就上前問了問事情的原因。其中一個(gè)小孩說：”我認(rèn)為太陽剛剛升起來的'時(shí)候離人近，而到了中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)�！岸硪粋�(gè)小孩認(rèn)為太陽剛剛升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，到了中午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說：”太陽剛升起來的時(shí)候大的像車棚，到了中午的時(shí)候像盤子，這不就是遠(yuǎn)的太陽小而進(jìn)的太陽大嗎？“另一個(gè)小孩說：”太陽剛升起來的時(shí)候涼，到了正午的時(shí)候熱的像把手伸進(jìn)熱水似的，這不就是近的太陽熱遠(yuǎn)的太陽涼嗎？“孔子也不知道，兩個(gè)小孩笑道：”誰說你知識(shí)淵博呢？“
學(xué)完這篇文言文，我受到了一個(gè)啟發(fā)：做人要像孔子那樣誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是、謙虛，還要學(xué)習(xí)兩個(gè)小孩善于觀察、大膽質(zhì)疑的精神。
兩小兒辯日讀后感 36
今天，我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這一篇課文。學(xué)完后，給我的感處非常的深，受益匪淺，讓我再給你講講吧。
《兩小兒辯日》寫了這樣的一個(gè)故事：有一天，孔子見兩個(gè)小兒在爭(zhēng)辯，便問原因。一個(gè)小兒說：”我認(rèn)為早上太陽離人們近，因?yàn)樵缟峡雌饋泶��！傲硪粋�(gè)小孩說：”我認(rèn)為中午太陽離人們近，因?yàn)橹形绺惺軣帷！翱鬃硬恢勒l對(duì)誰錯(cuò)，于是兩個(gè)小孩就笑話他。
看完后，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小兒善于觀察，說話有理有據(jù)，認(rèn)真思考。孔子也是實(shí)事求是，不瞎說。也說明了宇宙無限，學(xué)習(xí)無止境；即使是博學(xué)多問的`孔子，也會(huì)有他不知道的東西。想想自己平時(shí)不仔細(xì)觀察和動(dòng)腦，只靠老師和書本上的知識(shí)，不創(chuàng)新，以后一定改正。我之后上網(wǎng)查了，知道了太陽早上太陽和中午離人們的距離是一樣的。
兩小兒辯日讀后感 37
今天我們學(xué)了文言文《兩小兒辯日》，看完之后我又很大的感悟。
孔子去東方游學(xué)，見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)吵，問了原因，一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候離人近，正午時(shí)太陽離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，正午時(shí)離人近，一個(gè)小孩說：“太陽剛出來是像一個(gè)車蓋，而正午時(shí)像個(gè)盤盂，這不是近者小而遠(yuǎn)著大的道理嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)有清涼的感覺，正午是像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近者熱而遠(yuǎn)者涼的'道理嗎？”孔子無法判斷，兩小兒笑著說：“誰說你知識(shí)淵博呢？”兩個(gè)小孩之所以可以各占各的理，是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中善于觀察勤于思考。從孔子答不上來也可以看出學(xué)無止境。
現(xiàn)在讓我們努力學(xué)習(xí)同時(shí)還要善于觀察和勤于思考，這樣才能做全方面的優(yōu)秀生。
兩小兒辯日讀后感 38
今天我聽了老師講的《兩小兒辯日》這個(gè)故事，我知道了人不是十全十美的.。
《兩小兒辯日》這個(gè)故事主要講了孔子?xùn)|游看見兩個(gè)小孩兒正在辯論太陽大還是小，近還是遠(yuǎn)的問題�？鬃硬荒軟Q定他倆誰說的對(duì)。
由此我想到就連如此博學(xué)的孔子也有不會(huì)的知識(shí)，真是人無完人，金無足赤呀！我也是如此，比如說，我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛看書，但是我也有不足的地方，如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事很馬虎，以后我要改掉缺點(diǎn)，把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。
兩小兒辯日讀后感 39
這篇文章講的是：孔子到東方游學(xué)時(shí)，見到兩個(gè)小孩子再爭(zhēng)辯，便問他們爭(zhēng)辯的原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛升起時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說：“太陽剛升起時(shí)大的像車蓋，而到中午時(shí)則像盤盂那么大，這難道不是遠(yuǎn)的時(shí)候感覺小，而近的時(shí)候感覺大的道理嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛升起時(shí)感覺涼，而到中午時(shí)感覺像是把手伸進(jìn)熱水里一樣，這難道不是近的時(shí)候感覺熱，而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？”孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識(shí)淵博的？”
這篇課文孔子是以實(shí)事求是的`態(tài)度來對(duì)待這個(gè)問題的，雖然大家都說孔子知識(shí)淵博，但是也會(huì)有分辨不出的時(shí)候，正如孔子自己說的“知之為知之，不知為不知，是知也”。
就像有一個(gè)故事：從前有一個(gè)小和尚，他離開家鄉(xiāng)到處尋找名師，想得到一些真正的修為。后來，他終于找到了一位高僧，并懇求高僧收他為弟子。高僧見他一片誠(chéng)心，又天資聰慧，便收下了他。兩年后，小和尚自認(rèn)為學(xué)到了很多東西，得到了師父的真?zhèn)�，便不想再繼續(xù)跟師父參禪拜佛了，于是就向他的師傅辭行，要下山去。高僧明白小和尚的心思，并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個(gè)缽子，然后讓他往里面裝石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了嗎？”小和尚回答“滿了，再也裝不下任何東西了�！备呱阕チ税阎ヂ槿鲞M(jìn)去，然后晃了晃缽子，芝麻一會(huì)兒就不見了，接著又撒進(jìn)一把芝麻，又晃了晃缽子，又不見了�！袄徸訚M了嗎？”高僧又問。小和尚懺愧地告訴師父：“看上去滿了，可是還是能裝下很多東西�！边@時(shí)，高僧又取來一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了，就想停止倒水。高僧卻說：“不要停，繼續(xù)倒�！苯Y(jié)果杯子滿了以后，多余的水都溢了出來。高僧這時(shí)候才讓小和尚停止倒水，然后問他：“滿了還裝得下別的東西嗎？”小和尚明白了師父的一片苦心，請(qǐng)求師傅原諒他的無知。
是的，這則故事就像《兩小兒辯日》里說的一樣，學(xué)習(xí)是無止境的。
兩小兒辯日讀后感 40
今天，我們又學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辯日》。這篇古文出自于《列子·湯問》。這篇文言文的主要內(nèi)容是：兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯太陽剛出來的時(shí)候近還是正午的的時(shí)候近，還有各種理由來證明自己說的是對(duì)的，最后還笑著對(duì)孔子說：”誰說你的知識(shí)淵博呢?“
通過學(xué)這篇文言文，讓我懂得了做一個(gè)人的道理：認(rèn)識(shí)自然、探求真理、大膽質(zhì)疑、知識(shí)無窮、學(xué)無止境、實(shí)事求是，做什事都要從不同的角度去看，可能有不同的'發(fā)現(xiàn)。我還感受到了古代兒童的那些善于觀察。善于質(zhì)疑的精神，同時(shí)也可以看出孔子有實(shí)事求是的態(tài)度。這些感受讓我覺得應(yīng)該改變一下自我。
最后，我來寫一下《兩小兒辯日》給我的啟發(fā)：應(yīng)主動(dòng)認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理并大膽質(zhì)疑;從不同角度看問題，結(jié)果就不一樣;知識(shí)無窮，學(xué)無止境，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，應(yīng)該實(shí)事求是。
兩小兒辯日讀后感 41
今天我學(xué)了兩小兒辯日這篇文言文，感悟良多。
孔子去東方游學(xué)，看見兩小兒在辯斗，問其原因，一兒說：“我認(rèn)為太陽剛升起離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)�！�
另一兒又說：“我認(rèn)為太陽剛升離人遠(yuǎn)，正午離人近�！币粌涸僬f：“太陽剛升時(shí)大如車蓋，正午時(shí)小如盤盂，這不就是離人遠(yuǎn)則小離人近則大的道理么？”一兒又說：“太陽剛升時(shí)給人清涼的感覺，正午時(shí)使人身體有身入熱湯的熱。這不就是離人遠(yuǎn)涼快離人近熱的道理么？”
孔子不能判斷，兩小兒笑著說：“誰說你知識(shí)淵博？”生活中，我們要學(xué)習(xí)孔子知之者知之，不知者不知這種事實(shí)求事的精神，學(xué)習(xí)上也要有孔子這種學(xué)無止境的'態(tài)度。還要有兩小兒這種善于觀察勤于思考的學(xué)習(xí)方法，說話也要有理有據(jù)，有自己的道理。
兩小兒辯日讀后感 42
大家應(yīng)該都讀過《兩小兒辯日》吧！它的原文是這樣的：
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
大家可不要小看了這篇文章，它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多：孔子很誠(chéng)實(shí)，知之為知之，不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來騙取孩子們的歡心，只是實(shí)事求是，不會(huì)就是不會(huì)，沒有什么可丟人的`。
這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí)，但這則小故事告訴我們：宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，我們要好好學(xué)習(xí)。
兩小兒辯日讀后感 43
一天，孔子在向東游學(xué)的途中看到兩個(gè)小孩在為太陽的遠(yuǎn)近爭(zhēng)論，他們看見孔子就要請(qǐng)孔子為他們判斷。一個(gè)小孩說早上的.太陽大，中午的太陽小，所以早上太陽離我們近，中午太陽離我們遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩認(rèn)為早上涼，中午熱，所以早上太陽離我們遠(yuǎn)，中午太陽離我們近�？鬃勇犃怂麄兊脑�，認(rèn)為他們說的都有道理，所以他也不知道了。
讀了這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，看事情不能只從表面看，不管你是多么偉大的人或是一個(gè)有很多學(xué)問的人，都不可能十全十美，所以我們要從小努力學(xué)習(xí)，要謙虛，不能驕傲，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，這個(gè)故事還讓我知道了活到老學(xué)到老的一個(gè)道理。
兩小兒辯日讀后感 44
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》。
別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發(fā)可真是不少呢！
敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)
許多人不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，別人說出與自己不同的答案，自己就會(huì)想：會(huì)不會(huì)是我的答案錯(cuò)了？然后便不在堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，去擁護(hù)別人的答案。這就說明沒有信心，本來自己的觀點(diǎn)對(duì)了，因?yàn)闆]有信心而變成錯(cuò)的了。
《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論的依據(jù)，并勇于和對(duì)方辯論，這種精神十分可貴。
學(xué)無止境
孔子，這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)腵人，也有不會(huì)的時(shí)候，可見，知識(shí)是多么無窮無盡。
學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會(huì)的時(shí)候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)海無涯，學(xué)無止境。知識(shí)是永無止境的，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老！
兩小兒辯日讀后感 45
讀了兩小兒辯日后，我懂了一些道理，上課時(shí)這個(gè)道理很重要。
兩小兒辯日主要講了有兩個(gè)小孩在爭(zhēng)吵，孔子去問問怎么回事，第一個(gè)小孩說：“太陽早上時(shí)離人近，而正午時(shí)遠(yuǎn)，所以早上時(shí)太陽近�！钡诙䝼�(gè)小孩說：“早上時(shí)太陽小，正午時(shí)大，所以正午太陽近。”孔子回答不了，那兩個(gè)小孩說：“誰說你知識(shí)淵博的�！�
這里孔子也告訴我們做什么事都要實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，不要不懂裝懂。
兩小兒辯日讀后感 46
知識(shí)可以通過書本來學(xué)習(xí)，也可以從平常的生活中學(xué)習(xí)。今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》
《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩兒敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論一的依據(jù)，并勇于和對(duì)方辯論，這種精神十分可貴。
孔子這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜�，但他也有不�?huì)的時(shí)候，可見知識(shí)是多么的無窮無盡。
學(xué)無止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會(huì)的時(shí)候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)海無涯，學(xué)無止境，知識(shí)是永無止境的，從現(xiàn)在開始讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是虛心請(qǐng)教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個(gè)體現(xiàn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。
孔子是我國(guó)春秋時(shí)期知識(shí)淵博的著明思想家，教育家在《兩小兒辯日》中，面對(duì)兩個(gè)孩子爭(zhēng)論不休的問題，太陽到底什么時(shí)候離人近？什么時(shí)候離人遠(yuǎn)？孔子無法判斷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)與如今相比科技十分落后，別說是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個(gè)人能解答，所以孔子面臨兩個(gè)選擇：第一，胡亂說一個(gè)可信的蒙論騙孩子，已到嘲笑，第二，虛心誠(chéng)實(shí)地坦白自己無法回答這個(gè)問題，遭到孩子們的嘲笑，可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們議論紛紛，嘲笑孔子，原來也不是學(xué)問十分淵博，而孔子毅然決然選擇。
誠(chéng)實(shí)是做人基本的.準(zhǔn)則，誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本，也許僅僅因?yàn)橐淮文愕牟徽\(chéng)實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠(chéng)實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠(chéng)實(shí)的重要。
實(shí)事求是求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，他們會(huì)幫助我們?cè)谌松飞汐@得，另外一些意想不到的驚喜，所以不要有時(shí)候不懂裝懂，不要因?yàn)閬G人而裝的很有學(xué)問，這樣只會(huì)失去身邊的人，失去別人對(duì)你的信賴。
如果大家像孔子那樣，向孔子學(xué)習(xí)，那么大家人人都是誠(chéng)實(shí)的人，實(shí)事求是，學(xué)會(huì)了就是學(xué)會(huì)了，比遮遮掩掩，這樣大家都會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的自己。
所以通過這篇課文，讓我知道了懂就是懂，不懂就要去問去學(xué)，我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。只有這樣，才能取得更大的進(jìn)步。
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