關(guān)于寶貝寶貝讀后感
關(guān)于寶貝寶貝讀后感
在這個(gè)閑暇的寒假，我閱讀了一本親情之作——《寶貝，寶貝》，隨著周?chē)?guó)平細(xì)膩的筆觸，感受著些質(zhì)樸的文字，進(jìn)入了書(shū)的世界。
“每個(gè)新人來(lái)到這個(gè)世界上，這是一個(gè)多么奇妙的奧秘呀”——托爾斯泰。每一個(gè)生命的到來(lái)，都給世界帶來(lái)了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風(fēng)景�！秾氊�，寶貝》的主人翁——啾啾是妞妞的`妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動(dòng)人們。在啾啾語(yǔ)錄中她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈r(shí)候不認(rèn)識(shí)爸爸吧？爸爸也不認(rèn)識(shí)你吧？有一天，你見(jiàn)到了爸爸，說(shuō)：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎？’爸爸也說(shuō)：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎？’你們就認(rèn)識(shí)了�！蔽铱吹搅艘粋�(gè)多么可愛(ài)的、天真的啾啾�？粗粗也唤α�，啾啾的世界充滿(mǎn)童真與快樂(lè)，為我們展示了生命的色彩。
看著這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，直道健步如飛；從像動(dòng)物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。同時(shí)，我還感受到了世上那種偉大無(wú)私的愛(ài)。父母?jìng)儼褠?ài)無(wú)私地給予孩子，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。在作者周?chē)?guó)平的手中，我們看到了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，同時(shí)也感受到了這種對(duì)孩子的愛(ài)。這種愛(ài)，存在于孩子生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)著孩子。普天之下的父母無(wú)不疼愛(ài)子女，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)同樣愛(ài)著父母，并學(xué)會(huì)感恩。()就像啾啾一樣，她在生命的開(kāi)始，就從她幼稚又充滿(mǎn)童真的語(yǔ)言表現(xiàn)出了這一切。父母對(duì)兒女的愛(ài)，兒女對(duì)父母的愛(ài)，彼此交融，勾勒出一幅美麗和諧的圖畫(huà)。
人之初，所有的人在生命的開(kāi)端都是一個(gè)樣——天真、可愛(ài)、無(wú)暇，沒(méi)有污濁。與生命的開(kāi)端接觸時(shí)，你感受到。當(dāng)你這本書(shū)時(shí)，你就會(huì)有種感覺(jué)，你仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界：你從那繁忙、復(fù)雜、勞累的社會(huì)中出來(lái)，到達(dá)了一個(gè)極其簡(jiǎn)單、快樂(lè)的夢(mèng)中。周?chē)?guó)平說(shuō)：“作為社會(huì)生物，我們平時(shí)太多地過(guò)著復(fù)雜而抽象的生活，現(xiàn)在生活重歸于簡(jiǎn)單和具體了�！彼麨猷编备冻隽嗽S多，也收獲了許多。
我希望每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這些，珍惜著每個(gè)人應(yīng)有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛(ài)永恒不變！
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