《兄弟鬩墻》讀后感

　　篇（一）

　　今天我看了一部讓人感動(dòng)又滿懷情誼的文章：將軍與孤女。

　　這篇課文講的是在一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍救出了兩個(gè)父母雙亡的日本小姑娘。聶榮臻將軍把兩個(gè)孤女留在自己那里，還給她們找吃的，擔(dān)當(dāng)起父母的職責(zé)。起初，孩子對(duì)那里的環(huán)境感到陌生，心里感到恐懼，但最后被聶將軍的和善可親感動(dòng)了，當(dāng)做一家人一樣看待，任何時(shí)候都不離開半步。后來(lái)，小姑娘想家了，班長(zhǎng)決定送她們回家，可在路上，遇到了可恨的日本鬼子，班長(zhǎng)為了保護(hù)小姑娘，壯烈犧牲了。她長(zhǎng)大后，沒有忘記中國(guó)人民的救命之恩，專程來(lái)看望聶將軍，場(chǎng)面好像久違的父親與女兒重逢，令人感動(dòng)。

　　盡管“冤家路窄”，但聶將軍并沒有因?yàn)槭强珊薜娜毡緮橙�，而�?duì)孤兒棄之不管。我們應(yīng)該以一顆愛憎分明的心來(lái)對(duì)待別人，決不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)在兒童的心中留下可怕的陰影。為了孩子的心靈，我們應(yīng)該向聶將軍學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯?duì)待別人的同時(shí)，不要忘記別人在我們心里的影響，只有不斷的感受，才會(huì)使自己更好。

　　像聶將軍和班長(zhǎng)這樣的革命烈士，敬禮！

　　篇（二）

　　這篇課文講的是在一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍救出了兩個(gè)父母雙亡的日本小姑娘。

　　聶榮臻將軍把兩個(gè)孤女留在自己那里，還給她們找吃的。要知道當(dāng)時(shí)正處抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但聶將軍認(rèn)為這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的。起初，孩子對(duì)那里的環(huán)境感到陌生，心里感到恐懼。但最后被聶將軍的和善可親感動(dòng)了。她們回國(guó)長(zhǎng)大后，專程來(lái)中國(guó)看望聶將軍，日本人民稱聶將軍為“中日友誼的使者”。

　　看了這篇文章，我對(duì)聶將軍是無(wú)比敬佩，不時(shí)對(duì)他發(fā)出嘖嘖贊嘆。我想如果是日本人遇到了這樣的情況，他們是不會(huì)這樣的。但善良的聶將軍卻那樣做了。他認(rèn)為這兩個(gè)孩子同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。盡管“冤家路窄”，但聶將軍認(rèn)為“冤冤相報(bào)何時(shí)了？”。只有我們以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待別人，對(duì)方才可能以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待你。

　　聶將軍就是這樣一個(gè)寬容對(duì)手、同情對(duì)手的人。他的同情與寬容為中日友誼搭建起了一座橋梁，他是中國(guó)人心目中的好將軍，一名英雄。

　　篇（三）

　　里面講了一位聶榮臻將軍救了兩個(gè)日本女孩的故事。

　　40年前日本軍人曾殘忍的.殺害了我們無(wú)數(shù)的兒童，但是，作為一名中國(guó)人，我們不應(yīng)該加以報(bào)復(fù)，因?yàn)閮蓚�(gè)日本女孩是無(wú)辜的，這個(gè)世界需要愛與和平。我們要想聶榮臻將軍學(xué)習(xí)，感受愛與和平，學(xué)會(huì)愛與奮斗。

　　如果說(shuō)，將軍救孤女的善舉是一粒種子，那么，由此而締結(jié)的中日兩國(guó)人民之間的友誼便是這種子開出的鮮花！愿這朵扎根于戰(zhàn)火之中，用人道主義精神和國(guó)際主義精神澆灌而成的友誼之花越開越艷！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，和平友誼，是中日兩國(guó)人民的心聲，更是全世界人民共同的心聲！

　　讓我們違者愛與和平前進(jìn)吧！

　　這篇課文講的是在一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍救出了兩個(gè)父母雙亡的日本小姑娘。聶榮臻將軍把兩個(gè)孤女留在自己那里，還給她們找吃的。要知道當(dāng)時(shí)正處抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但聶將軍認(rèn)為這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的。起初，孩子對(duì)那里的環(huán)境感到陌生，心里感到恐懼。但最后被聶將軍的和善可親感動(dòng)了。她們回國(guó)長(zhǎng)大后，專程來(lái)中國(guó)看望聶將軍，日本人民稱聶將軍為“中日友誼的使者”�？戳诉@篇文章，我對(duì)聶將軍是無(wú)比敬佩，不時(shí)對(duì)他發(fā)出嘖嘖贊嘆。我想如果是日本人遇到了這樣的情況，他們是不會(huì)這樣的。但善良的聶將軍卻那樣做了。他認(rèn)為這兩個(gè)孩子同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。盡管“冤家路窄”，但聶將軍認(rèn)為“冤冤相報(bào)何時(shí)了？”。只有我們以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待別人，對(duì)方才可能以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待你。這篇課文講的是在一次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍救出了兩個(gè)父母雙亡的日本小姑娘。聶榮臻將軍把兩個(gè)孤女留在自己那里，還給她們找吃的。要知道當(dāng)時(shí)正處抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但聶將軍認(rèn)為這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的。起初，孩子對(duì)那里的環(huán)境感到陌生，心里感到恐懼。但最后被聶將軍的和善可親感動(dòng)了。她們回國(guó)長(zhǎng)大后，專程來(lái)中國(guó)看望聶將軍，日本人民稱聶將軍為“中日友誼的使者”。看了這篇文章，我對(duì)聶將軍是無(wú)比敬佩，不時(shí)對(duì)他發(fā)出嘖嘖贊嘆。我想如果是日本人遇到了這樣的情況，他們是不會(huì)這樣的。但善良的聶將軍卻那樣做了。他認(rèn)為這兩個(gè)孩子同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。盡管“冤家路窄”，但聶將軍認(rèn)為“冤冤相報(bào)何時(shí)了？”。只有我們以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待別人，對(duì)方才可能以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待你。聶將軍就是這樣一個(gè)寬容對(duì)手、同情對(duì)手的人。他的同情與寬容為中日友誼搭建起了一座橋梁，他是中國(guó)人心目中的好將軍，一名英雄。

　　就是這樣一個(gè)寬容對(duì)手、同情對(duì)手的人。他的同情與寬容為中日友誼搭建起了一座橋梁，他是中國(guó)人心目中的好將軍，一名英雄。

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