《筑夢(mèng)路上》小學(xué)讀后感
懷著期待的心情，我讀完了《筑夢(mèng)路上》，其中有一個(gè)章節(jié)《綠水青山就是金山銀山》給我的印象特別深刻，因?yàn)樗o我了很多啟發(fā)。
記得我們?nèi)グ布糜蔚臅r(shí)候，高速公路上的廣告牌上就寫(xiě)著“綠水青山就是金山銀山”，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很納悶，綠水青山怎么會(huì)是金山銀山呢？直到讀到這本書(shū)，我才真正理解了這句話(huà)的含義。
潮鄉(xiāng)海寧一眼望去，不是樹(shù)就是水，海寧的市民，一到晚上，就最喜歡到洛塘河邊散步，一邊健身，一邊欣賞美景；有些喜歡到浦一陽(yáng)一一江一翠湖段游泳的人，可能已經(jīng)很久沒(méi)有下水游泳了，但“五水共治”后，他們又能下河游泳了；湖州安吉，到處是竹園，每到炎熱的`夏季，避暑的游客絡(luò)繹不絕，賓館度假酒店農(nóng)家樂(lè)一房難求……果然，綠水青山就成了搖錢(qián)樹(shù)，變成了金山銀山。
讀著這些故事，我不僅想到了我們美麗的杭州：絢麗多姿的西溪濕地、美輪美奐的西湖、桃紅柳綠的運(yùn)河，郁郁蔥蔥的保俶山……就是因?yàn)檫@些青山綠水吸引了G20，吸引了亞運(yùn)會(huì)，讓杭州走向了世界，讓世界擁有了杭州！
這些故事給了我很多啟發(fā)：生態(tài)環(huán)境可以變成經(jīng)濟(jì)效益，可以創(chuàng)造金山銀山，而且生態(tài)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的。我們要從自身做起，從小事做起，比如：用過(guò)的紙反面可以用來(lái)當(dāng)草稿紙，沒(méi)寫(xiě)完的本子可以當(dāng)草稿本；A4紙可以雙面打��；盡量不要用一次一性一筷子、一次一性一杯子，少用塑料袋，多用環(huán)保袋；少用紙杯，多用自己帶的杯子……這樣就少用一張紙，少砍一顆樹(shù)，保護(hù)了青山綠水，保護(hù)了環(huán)境，也保護(hù)了我們自己，創(chuàng)造了金山銀山。
筑夢(mèng)路上，有你，有我，讓我們大家一起行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)造屬于我們的綠水青山！
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