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《教師要永遠對孩子有新的發(fā)現(xiàn)》讀后感600字

時間:2021-07-03 17:30:06 讀后感 我要投稿

《教師要永遠對孩子有新的發(fā)現(xiàn)》讀后感600字

  當(dāng)自己看到《教師要永遠對孩子有新的發(fā)現(xiàn)》這篇文章時,是被文章的一段文字所吸引的。里面沈老師有這樣的一段文字“每每在大班的畢業(yè)典禮上,當(dāng)孩子們離開我的那一刻,我最想對他們說的是:謝謝你們給予我的一切!正因為有了你們,老師才會一點一點的進步地認識教育,感悟教育。是你們的快樂與真摯、問題與好奇、成長與進步,讓我感受到職業(yè)的魅力,享受到了工作地快樂!”想想自己現(xiàn)在班里的孩子也即將要畢業(yè),也許有很多感觸會是相同,也有些是自己沒有碰到過的。抱著這種心態(tài)我繼續(xù)的看著下文。

《教師要永遠對孩子有新的發(fā)現(xiàn)》讀后感600字

  在接下來的文章中,沈老師講述著她和孩子們的故事中的一位小朋友的故事,里面有幾則小故事,而從這位小朋友的身上我仿佛看到了我班里的孩子的縮影,他是那樣的“活躍”,那樣的招人“注意”。沈老師先是去主動地了解孩子的情況,從孩子的家庭,從孩子的生活環(huán)境去了解,分析孩子會產(chǎn)生這些想象的原因。知道孩子是由于父母的工作繁忙,孩子感覺到被疏遠,不受到關(guān)注。照成了孩子養(yǎng)成了我行我素的行為。

  沈老師開始關(guān)注孩子的興趣,讓孩子去主動地接納老師。從孩子的興趣入手,孩子與老師有了情感上的交流,從時間和次數(shù)上開始慢慢增加,慢慢讓孩子學(xué)會主動地開始交流。慢慢的從被動變?yōu)橹鲃樱瑥谋慌懦獾绞盏酵榈慕蛹{,孩子的個性也開始慢慢的轉(zhuǎn)變了,從一個愛“惹事”的孩子,到一個遵守常規(guī)的.孩子。孩子的一點一滴的變化,都是讓老師欣喜的。

  沈老師在文章的結(jié)尾處提到“發(fā)現(xiàn)時教育的開始。發(fā)現(xiàn)讓我了解了晨晨的興趣愛好,使我和晨晨之間有了獨有的話題和共同關(guān)注的事情,并使他能在自己的興趣點上感受與人交流的快樂。發(fā)現(xiàn)讓我找到了教育的時機和切入點!边@里提醒著我們教師要做一個有心人,要及時的發(fā)現(xiàn)。

  做個有心人,視乎還是不夠的,"幼兒由于年齡的特點和性格上的差異,需要我們有目的的主動發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的需要和進步,發(fā)現(xiàn)他們行為背后的原因。新的發(fā)現(xiàn)會使我們對孩子有新的感受和新的認識,也會使孩子獲得新的發(fā)展機會。對于成長中的孩子,我們應(yīng)該永遠有新的發(fā)現(xiàn)!

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