《幼兒語言運(yùn)用能力的三步曲》讀后感范文

　　讀了這片文章，正如作者的標(biāo)題是一首曲子，真的很美，不僅文章寫的美，更讓我感受到了語言的美，我也是教中班的，對于孩子的.語言發(fā)展情況，我也清楚了認(rèn)識到。在文中作者這樣說到：“利用生活活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒暢談。比如：節(jié)假日的所見所聞是孩子們的興趣點(diǎn)，晨間談話我就請小朋友們講講自己愉快的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子這時(shí)都會(huì)各抒己見�！蔽乙采眢w體會(huì)到這個(gè)的好處，我們班的孩子和同齡班比，要稍微若一點(diǎn)，那怎樣來激發(fā)幼兒說的欲望呢？我就請幼兒將故事、說新聞，剛開始時(shí)我自己所每天晚上看到的新聞，還問他們你們有沒有看到，有的幼兒就來興趣了，說“我也看到！”那我就趁機(jī)說：“明天開始，你們也來說一說�！本瓦@樣，先請能力強(qiáng)的幼兒來將，我還用物資鼓勵(lì)，有的幼兒新聞沒有，就將一個(gè)老師教的或自己編的故事，在一部分幼兒的帶領(lǐng)下，后來我實(shí)行按學(xué)號的方式，讓每個(gè)幼兒參與，像我們班的記易，本來上來講故事、說新聞很輕，練的機(jī)會(huì)多了，就越來越大膽，而且每天早上一來就說：“老師，我有新聞講給你聽！”劉謝昕說：“我最喜歡講故事了！”家長聽了后，覺得孩子最近變化怎么這么大，怎么這么會(huì)講了。這就是我在發(fā)展幼兒語言方面的一點(diǎn)收獲！