《放河燈》的讀后感

　　最近，我看了蕭紅的《放河燈》，看到了她臨終前寫(xiě)下的千古絕唱“我將與藍(lán)天碧水永處，留下那半部《紅樓夢(mèng)》給別人寫(xiě)了！半生盡遭白眼冷遇……，身先死，不甘、不甘”，讀起來(lái)讓我感動(dòng)，令我振奮！ 蕭紅一生顛沛流離，多舛多難。她即渴望傳統(tǒng)心靈家園，又追求自由的精神，必然使她陷入一種悖謬的夾縫中。她卻以柔弱的身體堅(jiān)韌地扛起這些悲苦，在夾縫中頑強(qiáng)地活出自己的精彩，不屈不饒地與命運(yùn)抗?fàn)�。蕭紅就像狠狠刺入玫瑰花刺得荊棘鳥(niǎo)，痛是劇烈的，甚至是撕心裂肺，鮮血四濺，而玫瑰花卻在鮮血中傲然綻放。蕭紅的文字就如這沐浴著鮮血的紅玫瑰，于世獨(dú)立，自在芬芳。

　　“窗子一關(guān)起來(lái)，立刻生滿了霜，過(guò)一刻，玻璃片就流著眼淚了！起初是一條條的，后來(lái)就大哭了！滿臉是淚，好像在行人道上討飯的母親的臉！”生活中司空見(jiàn)慣的霜，蕭紅卻把它們寫(xiě)的.那么生動(dòng)，那么美，她的聯(lián)想是那么深刻而自然。由此可見(jiàn)，蕭紅留心觀察生活中每一件事，就連這么普通的霜，在他筆下都有了不一樣的外貌。讀著讀著，我眼前仿佛出現(xiàn)了100年前，有一位女作家，正在關(guān)窗，正在看那一條條霜，滿臉是淚。那不正寫(xiě)的是蕭紅她自己么？放眼今天，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)課外書(shū)上，廣告上處處有錯(cuò)別字的身影；我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　想想百年前的蕭紅，一手文字、手留余香，而它自在芬芳；今天的我們難道不需要更加認(rèn)真讀書(shū)，珍惜時(shí)間嗎？要知道，讀書(shū)的興趣需要長(zhǎng)期培養(yǎng)，需要磨性子，讀書(shū)是個(gè)漫長(zhǎng)涵養(yǎng)的過(guò)程。再看那蕭紅，珍惜世間每一樣平凡的東西，我們千萬(wàn)不要?jiǎng)e等到失去了，才知道去珍惜、去追逐。 “那看河燈回去的人們，也許都睡著了。不過(guò)，月亮還是在河上照著。”那“月亮”不就是那蕭紅，在那百年前的“河上”照著。

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