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童年的優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2025-06-30 11:12:06 讀后感 我要投稿

關(guān)于童年的優(yōu)秀讀后感20篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的關(guān)于童年的優(yōu)秀讀后感20篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于童年的優(yōu)秀讀后感20篇

  童年的優(yōu)秀讀后感1

  作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

  10天后,我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了。

  故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,而又無(wú)人能幫助他們。

  其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,他借助阿廖沙來(lái)寫(xiě)自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年,我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái),我很幸運(yùn),我有父母的愛(ài)……

  我的童年和其他人一樣那么幸福。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基,我的心里有著一絲絲愧疚,愧疚父母,沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。

  我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的精神。

  對(duì)于童年,我想,最好的詮釋?xiě)?yīng)該就是幸福了吧!像派大星一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,像海綿寶寶一樣天真爛漫地微笑。而對(duì)于阿廖沙,卻是一種截然不同的生活。

  群蟻排衙般的黑字,將我引進(jìn)了一個(gè)心狠手辣的曲折故事。

  阿廖沙,出生在俄國(guó)一個(gè)木工家庭,家境貧寒,早年喪父,僅四歲同母親一起寄居在外公家里,目睹并經(jīng)歷了層出不窮的暴行,這一切,都使他朦朧在伸手不見(jiàn)五指的陰霾與仇恨中。為了一點(diǎn)不起眼的小事,外公鞭打他使他失去了知覺(jué),一連躺了幾天;善良的工人“小茨岡”伸手去擋打在阿廖沙身上的樹(shù)條,胳膊都被打腫了,不料,阿廖沙的兩個(gè)禽獸般的舅舅要他去抬沉重的十字架時(shí),一失手被舅舅們活活砸死了;舅舅們因?yàn)闊o(wú)聊,一次又一次地制造歹毒的惡作劇來(lái)加害老長(zhǎng)工格里高利,用卑鄙的手段尋開(kāi)心;出于嫉妒,他們把阿廖沙的父親狠心的推進(jìn)冰窟窿;為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),兩個(gè)舅舅大打出手,甚至打得頭破血流;外公瘋狂的毆打無(wú)辜的外祖母,導(dǎo)致粗發(fā)針殘忍的扎進(jìn)她的頭皮里,天使般慈祥的外祖母卻毫無(wú)怨言;舅舅無(wú)端地打死了自己的老婆,冷血的沒(méi)有人性;當(dāng)外公一敗涂地的時(shí)候,便揮揮手將阿廖沙和外祖母趕了出去;繼父整天不務(wù)正業(yè),對(duì)于阿廖沙母親的勸告無(wú)濟(jì)于事,并用腳尖猛踢她的胸脯;阿廖沙十歲那年,母親也撒手人間……

  合,我浮想聯(lián)翩:

  是。≡谶@兒,對(duì)于親人,他們不聞不問(wèn);至于親情,早已被齷齪代替。整個(gè)家殘無(wú)人性。接踵而至的.恐懼并沒(méi)有壓倒阿廖沙面對(duì)生活的勇氣,但是,那一幕幕恐怖而又目不忍睹的畫(huà)面還是深深地印在了年幼的阿廖沙心上,為他的童年蒙上了一層可望不可即的陰影。小小年紀(jì),飽嘗了太多的辛酸疾苦。我覺(jué)得,一個(gè)不曾擁有愛(ài)與被愛(ài)的孩子必定是一個(gè)可憐的孩子吧。相比之下,我作為一個(gè)幸福的人,心中似乎燃起一份小小的驕傲。生活,像一條沉重?zé)o形的鎖鏈?zhǔn)`著他,令人窒息。而打開(kāi)這把枷鎖的人,我想應(yīng)該就是他擁有金子般心靈的外祖母了。

  當(dāng)阿廖沙正處在黑暗的邊緣搖搖欲墜卻又束手無(wú)策的時(shí)候,是外祖母用美麗動(dòng)人的童話(huà)將他重新喚回光明、神圣的世界。并對(duì)他百般呵護(hù)、關(guān)心,無(wú)微不至地照顧他、用無(wú)私的愛(ài)陶冶了阿廖沙高尚、堅(jiān)定的情操。面對(duì)令人發(fā)指的污穢、丑陋、自私和貪婪。外祖母用行動(dòng)給予了他善良的力量,使他的身心沒(méi)有受到惡勢(shì)力的腐蝕和摧殘,是外祖母培養(yǎng)了他正直、堅(jiān)強(qiáng)的性格。想到這,我暗暗的保證,要做一個(gè)像阿廖沙一樣勇敢的人,無(wú)論困難再怎樣惡劣,都要懷揣樂(lè)觀的上進(jìn)心,不能心灰意冷,即使再多的苦,也不能被扼殺靈魂。黎明的曙光,只有充滿(mǎn)信心、具備實(shí)力的人才配擁有。

  可以說(shuō),阿廖沙的童年如同地獄一般紛亂,是外祖母為他驅(qū)趕屈辱與丑惡,喚醒了他心靈深處的光明,把他灰色的童年渲染成了五彩斑斕的另一個(gè)天堂,洗濯了他本應(yīng)惡劣的靈魂。在阿廖沙的世界里,外祖母便是真善美的化身。從我心底里,外祖母的形象一直都是那么的高大、偉大,令人油然而生一股敬意……她拯救了一個(gè)人人敬仰的偉人,為世人保留了許多令人愛(ài)不釋手的文學(xué)財(cái)富,以及阿廖沙本人對(duì)世界的影響之大。這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)又會(huì)想到,曾經(jīng)的那個(gè)無(wú)知的孩子,竟然會(huì)是偉大的高爾基呢?

  我們的童年跟高爾基的童年比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄。所以,我們更應(yīng)該懂得不怕挫折,孝敬父母,不奢侈浪費(fèi),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!

  我想,這會(huì)是一本令我受益終生的書(shū)……

  今天,我讀了《童年》這本書(shū),它是前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的。

  阿廖沙從小失去父親,隨母親寄居在外公家。外公家那里有嚴(yán)厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)凶詺⒌男⊥当说貌鹊榷⒘紊痴且砸活w脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,讓他明白人生來(lái)之不易,使他充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活。

  阿廖沙太棒了!在嚴(yán)厲暴躁的外公教育下,他的童年很不開(kāi)心,但阿廖沙很懂事不怪外公。

  我最難忘的人是外婆,因?yàn)橥馄判郧闃?lè)觀、開(kāi)朗、慈祥。

  我最難忘的事是在阿廖沙外公家有一個(gè)房客叫’’好事情“他有點(diǎn)駝背,留著兩撇胡子,眼鏡后的目光時(shí)分和善。"好事情"孤僻執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn),每天在小屋里忙來(lái)忙去,身上沾滿(mǎn)了各種各樣的顏料散發(fā)出一股刺鼻的味道,他不停地熔化什么,在小天平上稱(chēng),十分專(zhuān)心,在無(wú)數(shù)次失敗中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,一次次改進(jìn),終于取得成功。

  這個(gè)故事讓我明白:要勇于嘗試,細(xì)心觀察。

  童年的優(yōu)秀讀后感2

  放寒假時(shí),老師布置了一道作業(yè),寫(xiě)4篇讀后感,我不斷地去看書(shū)?吹搅艘槐尽锻辍返臅(shū)。

  作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

  10天后,我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了

  故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,而又無(wú)人能幫助他們。

  其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,他借助阿廖沙來(lái)寫(xiě)自己的童年

  高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的`童年,我為自己慶幸我沒(méi)出身在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái),我很幸運(yùn),我有父母的愛(ài)

  我的童年和其他人一樣那么幸福。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基,我的心里有著一絲絲愧疚,愧疚父母,沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。

  我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的精神。

  童年的優(yōu)秀讀后感3

  《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的.女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

  之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  童年的優(yōu)秀讀后感4

  童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗,但卻易逝;雖然華麗,但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí),你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí),卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè),反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么,請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

  高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫,老實(shí)、本分;卻不幸早逝,小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗,他漸漸變得殘暴,變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是,不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。

  偉大的'人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分。他小小年紀(jì),幫別人打零工,甚至還上街討飯?赏瑯邮撬闹∪⒂蓄^有腦的人,為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己,而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢?

  身在福中不知福,阿廖沙吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢?

  時(shí)代,正在不斷地進(jìn)步著;科技,正在不斷地發(fā)展著;條件,正在不斷地優(yōu)越著……但是,人們的思想?yún)s在不斷地退步著,意志卻在不斷地衰敗著,精神卻在不斷地懦弱著。

  小小的一陣風(fēng)吹過(guò),便折斷了人們的肉體;輕輕地一陣雨飄過(guò),便模糊了人們的視線(xiàn)。那設(shè)想,如果風(fēng)是龍卷風(fēng),雨是暴風(fēng)雨,又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持,依舊堅(jiān)定呢?

  風(fēng)雨過(guò)后,彩虹才會(huì)笑的傾城;熬過(guò)嚴(yán)冬,才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng),請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立。

  童年的優(yōu)秀讀后感5

  每個(gè)人都人格有屬于自我的童年,不管它是快樂(lè)的,還是令人厭煩的,它都以使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下內(nèi)心深處了深刻的印象。那么,《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙發(fā)人深省的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?

  這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)公路走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自我無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺(jué)得這道題很難,根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來(lái)教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,不但沒(méi)等到爸爸來(lái)教,我已經(jīng)做出來(lái)了。

  記得還有那次支教吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們他者洗衣服,洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來(lái),衣服還是不成樣貌,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)太輕我依靠性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的潛力。

  阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終自尊持續(xù)著人格高尚的思想。這種思想貫穿了他的'一生,體現(xiàn)了他所有的敘伊佩縣。阿廖沙的童年時(shí)期就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種之情。

  在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的親愛(ài),給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,知覺(jué)讓阿廖沙感覺(jué)到無(wú)意識(shí)的存在。

  如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,幫忙別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件?對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  童年的優(yōu)秀讀后感6

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的'米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

  童年的優(yōu)秀讀后感7

  童年是一條流過(guò)的河,還未來(lái)得及回味,就悄然而逝;童年是封存在記憶里的相冊(cè),記錄著我們的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò),這里有,有感動(dòng),也有酸澀。

  我讀了趙麗宏的《童年河》,這本書(shū)講述的是在崇明島的鄉(xiāng)下,有一個(gè)叫洪雪弟,他從小和親婆在一起,在親婆的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。后來(lái),他跟阿爹母媽搬到上海的石庫(kù)門(mén),開(kāi)始了城市生活。在這里他了許多好:有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經(jīng)歷了很多事,經(jīng)過(guò)阿爹和親婆的.教導(dǎo),他懂得了幫助別人,如何向別人承認(rèn)錯(cuò)誤……

  其中,我覺(jué)得偷吃蘋(píng)果這件事令我十分感動(dòng);一天,母媽的同事送來(lái)一籃蘋(píng)果。母媽舍不得吃,放在床下說(shuō)過(guò)兩天再吃。雪弟已經(jīng)好久沒(méi)吃蘋(píng)果了,他禁不住蘋(píng)果的誘惑,偷吃了一個(gè);母媽發(fā)現(xiàn)后很生氣,盤(pán)問(wèn)是誰(shuí)偷吃的,洪雪弟很害怕,不敢承認(rèn),這時(shí),親婆說(shuō)是他偷吃了。等到分蘋(píng)果時(shí),親婆卻說(shuō):“我已經(jīng)吃過(guò)了,這個(gè)蘋(píng)果留給雪弟吃吧!弊x到這里,我深深地被親婆對(duì)雪弟的愛(ài)感動(dòng)了。親婆是一個(gè)多么慈祥的老人!

  主人公雪弟是一個(gè)純真、善良、富有同情心的孩子,他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學(xué),他帶著家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界,他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴……

  這本書(shū)令我感觸很深,它反映了當(dāng)時(shí)窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀,不禁讓人感慨萬(wàn)千。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境,應(yīng)該好好珍惜,努力,創(chuàng)造更加美好的明天。

  童年的優(yōu)秀讀后感8

  每個(gè)人的童年都應(yīng)該就是美好的,過(guò)去的我們也許就是有點(diǎn)幼稚,但當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是多么的快樂(lè),那么的有趣!

  《童年的朋友》講述的就是作者小時(shí)候因看拳擊比賽入迷而想成為一個(gè)拳擊手,他向爸爸要求買(mǎi)練拳的“梨”,可父親沒(méi)有同意,媽媽看出了他的心思,從他以前的'玩具中找出一只小熊,讓他拿小熊練拳,一開(kāi)始他很開(kāi)心,但后來(lái)回想起以前與小熊形影不離的時(shí)光,而此刻他卻這么殘忍的對(duì)待它,他含著淚對(duì)媽媽說(shuō):“以后我再也不當(dāng)拳擊手了……”

  在我們的童年里,有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等,在當(dāng)時(shí)卻就是我們最形影不離的好伙伴,陪我們度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬;多少個(gè)無(wú)眠的夜晚;又就是多少個(gè)孤單的午后……

  可現(xiàn)在,我們已不再需要它們了,難道就應(yīng)該把它們丟棄嗎?這樣,跟忘恩負(fù)義有何區(qū)別呢?

  過(guò)去,你把它們像寶貝一樣疼愛(ài),不管你身在何處,都會(huì)帶在身邊,每天給它“梳洗”,打扮,給它喂食,每晚都抱著它入睡,給它講故事……甚至不惜一切代價(jià)的保護(hù)它,即使就是生命也愿意!也許以前就是太過(guò)于天真吧!可就是那些“童年的朋友”不應(yīng)該讓我們記住嗎?

  童年的優(yōu)秀讀后感9

  有一本書(shū)講述了一個(gè)孩子怎樣在苦難中成長(zhǎng),讀完這本書(shū)后我感覺(jué)我自己簡(jiǎn)直就是身在福中不知福,阿繆沙讓我明白了“吃得苦中苦,方為人上人”的意思。我永遠(yuǎn)也忘不了那孩子的苦難,是阿繆沙告訴了我苦難也是一所“學(xué)校”!

  這本書(shū)講述了一個(gè)從沒(méi)有上過(guò)小學(xué)的小孩從小沒(méi)了媽媽?zhuān)焯煲闺u。喂豬。哄弟弟開(kāi)心和做飯讓哥哥教阿繆沙知識(shí)去冰河上玩。日復(fù)一日阿繆沙讀了兩個(gè)大學(xué),但是阿繆沙非常后悔自己失去了媽媽?zhuān)瑳](méi)有上小學(xué),自己沒(méi)有帶上紅領(lǐng)巾。若再有一次童年阿繆沙一定要上小學(xué)!锻辍愤@本書(shū)的作者是趙斌,這個(gè)小孩就是趙斌!锻辍愤@本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,讀完一遍還想讀。有一次我照顧我1歲半的弟弟(不是親弟),尿褲。上廁所,分分鐘離不開(kāi),阿繆沙又怕阿繆沙摔跤。亂咬東西,我自己的手臂都被咬過(guò)幾次。這我才明白,趙斌叔叔的感受,我只是一天而已,趙斌叔叔是天天如此這是一般人堅(jiān)持得住的嗎。(當(dāng)然我就是一般人)我很同情趙斌叔叔,每看過(guò)一頁(yè),就期待著下一頁(yè)的精彩。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是真實(shí),看一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷,比聽(tīng)百遍那些空洞的說(shuō)教都令人震撼!

  只有能吃苦才會(huì)有好的成就,這就是“吃得苦中苦,方為人上人的'意思?戳送晡衣l(fā)現(xiàn)自己身上缺少一種挫折的訓(xùn)練,一種苦難的磨練!

  童年的優(yōu)秀讀后感10

  《童年》講述的是俄國(guó)小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的故事。當(dāng)時(shí)阿廖沙在父親去世后寄住在外婆家,他被外婆疼愛(ài)呵護(hù),同時(shí)也看到了兩位舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架,他從小見(jiàn)到的事情,一直印在了心里。

  回過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的生活是如此幸福,沒(méi)有煩惱,自由自在。被爸媽疼愛(ài),被老人呵護(hù)?晌覀儏s身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去了父親,母親也沒(méi)有管他,他只有外婆。我們真的比他幸福多了。

  我們從小就依賴(lài)父母,依賴(lài)他們,而我們什么也不做。是《童年》它讓我知道,當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗,當(dāng)時(shí)人心的丑態(tài)。我們要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,畢竟總有一天,我們將面對(duì)長(zhǎng)大。

  所以,我們作為21世紀(jì)的少年,我們要努力學(xué)習(xí),為國(guó)家做出貢獻(xiàn),做一個(gè)有用的人。我們要刻苦學(xué)習(xí),畢竟阿廖沙的命運(yùn)比我們還要可憐,我們的困難,就更加得微不足道了。他可以堅(jiān)強(qiáng),我們有什么理由不可以?他可以?shī)^發(fā)向上,我們有什么不可以?

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜現(xiàn)在,把握每分每秒。努力學(xué)習(xí),展望未來(lái),靠自己的雙手去努力,靠自己的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與愿望。因?yàn),我不想在依?lài)父母了。

  每個(gè)人都有不同的童年,并且每個(gè)人都只有一次童年,珍惜自己的童年用童年的夢(mèng)想去譜寫(xiě)人生美麗的篇章,去實(shí)現(xiàn)愿望發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  每一個(gè)人都有自己的童年,那些只屬于自己,而又獨(dú)一無(wú)二的回憶。但是每個(gè)人的童年卻因?yàn)楦鞣N各樣的原因,都與眾不同。很多人的童年都是幸福美好、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,但是他,高爾基的童年,在我眼中卻是意外的凄慘悲涼。那些回憶像一道道烙印留在他身上,讓他永生都難以忘懷。

  這就是高爾基的《童年》,就在這個(gè)高爾基的書(shū)中。在這個(gè)假期的某一天,我翻開(kāi)了它,情緒漸漸隨著書(shū)頁(yè)忽起忽落

  他幼年喪父,年幼的他,卻沒(méi)有意識(shí)到自己的父親已經(jīng)離他遠(yuǎn)去。于是他和母親搬到了生性暴躁的外祖父家里,耳聞目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡和苦難。他時(shí)常因犯錯(cuò)而遭到痛打,他的兩個(gè)舅舅也時(shí)常因分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、甚至大打出手。而小小的它,就是在這樣惡劣的環(huán)境中漸漸長(zhǎng)大的。

  故事中自私的.外祖父,貪財(cái)?shù)木司耍淇岬哪赣H,善良的外祖母……都給我留下了很深刻的印象。而在我心中象征著堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀而正義的無(wú)疑是外祖母,她的精神代表著那時(shí)社會(huì)的希望。

  就算如此,我的童年和他的童年簡(jiǎn)直有著天壤之別。在讀過(guò)《童年》之后,我越發(fā)覺(jué)得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。至少?gòu)默F(xiàn)在起,我應(yīng)該滿(mǎn)足自己現(xiàn)在的生活那么幸福。這些也算是為了以后,更是為了將來(lái),為了直到我去到那個(gè)“人間”的那一天。

  《童年》讓我看到了一個(gè)不一樣的世界,讓我體會(huì)到了一個(gè)不一樣的童年。我想,它是在告訴我:只有堅(jiān)信善良,追求希望,珍惜現(xiàn)在,當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀的人,光明才會(huì)來(lái)到。

  童年的優(yōu)秀讀后感11

  《童年》一書(shū)是高爾基所寫(xiě)的,它與在《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)做為自傳體三部曲,讀《童年》有感作文。讀完這本書(shū),我隱隱能感覺(jué)到高爾基小時(shí)候的悲痛心情。

  作者阿遼沙的父親因染上了霍亂而早早過(guò)世了,3歲的他與母親、外祖母、外祖父生活在一起。阿遼沙把自己的外祖母看做生命中最寶貴的人,她的愛(ài)豐富了作者的心靈。而他的外祖父卻因?yàn)槠獗┰杲o了他承重的打擊。阿遼沙的童年有酸有痛還有一點(diǎn)甜。可是他的母親卻把這一點(diǎn)甜也帶進(jìn)了墳?zāi)估,讀后感《讀《童年》有感作文》。于是,他便離開(kāi)了家人獨(dú)自到人間謀生去了。

  書(shū)中那個(gè)愛(ài)說(shuō)童話(huà)的外祖母,她的童話(huà)是那么的優(yōu)美、豐富、迷人啊,把作者阿遼沙都給迷住了。

  讀完了這本書(shū),了解了阿遼沙小時(shí)候的許多事情,再想了想自己現(xiàn)在的`環(huán)境、生活和他做了個(gè)對(duì)比,反差可真大呀!我想,阿遼沙在那么悲慘的情況下都能刻苦的學(xué)習(xí),我們?cè)俨缓煤玫膶W(xué)習(xí)不就是身在福中不知福了嗎?我想,這也是高爾基寫(xiě)這本書(shū)的另一個(gè)目的吧!好讓我們這些幸福成長(zhǎng)中的孩子學(xué)會(huì)珍惜!

   真希望像《童年》這樣的書(shū)越來(lái)越多,愛(ài)讀這樣書(shū)的同學(xué)也越來(lái)越多。

  童年的優(yōu)秀讀后感12

  小說(shuō)作品《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切,在讀這篇小說(shuō)時(shí),感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì),展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真,美好的童年,同時(shí),也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。

  在小說(shuō)中,雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起,性格單純,不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里,認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮和米峰,幾人玩玩鬧鬧,使我們體會(huì)到了其中的友誼;到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩,對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂(yōu)傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾,使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童;再到親婆的去世,雪弟初次嘗到失去親人的痛苦,這段時(shí)光里,我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨,雪弟是如何一步一步走向成熟。

  書(shū)名為什么要叫童年河?這是我初讀時(shí)的問(wèn)題,如今也早已明了。河記載了雪弟的童年,這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟,他的童年都由河而陪伴,河畔上發(fā)生的故事,也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。

  雪弟的童年總有一條河的陪伴,而我們呢?我們是否也有這樣一條童年河?我認(rèn)為,答案是肯定的`。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴,但你兒時(shí)的記憶,就構(gòu)成了如今的童年河。童年中,或許每一件小事都能讓你記憶猶新;或許你能記住的寥寥無(wú)幾,但那必定讓你記憶深刻。

  這本書(shū)中,有很多的地方值得我們關(guān)注,但是最難能可貴的,是雪弟對(duì)待周?chē)说膽B(tài)度,和對(duì)周?chē)说募?xì)心觀察。他對(duì)周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘,盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人,就像:看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí),將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭;知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí),主動(dòng)向父親提出帶他一起去;看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí),主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng),所以,我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難,盡力幫助。

  “童年就像一條小河,從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,靜靜的觀察它的美好。

  童年的優(yōu)秀讀后感13

  童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,我們的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè),充滿(mǎn)了溫暖,充滿(mǎn)了回憶,可以說(shuō),童年是一生中最快樂(lè)的一段時(shí)光。而高爾基的童年卻與我們截然不同,他的童年是如此悲慘,如此艱辛……

  《童年》主要描寫(xiě)了高爾基在幼年時(shí)期的生活。父親的去世讓高爾基跟隨母親和外祖母投奔到尼日尼市的外祖父家。外祖母家是開(kāi)染坊的`。家里的人口多,除了外祖父和外祖母外,還有兩個(gè)舅舅、舅媽?zhuān)斫愫捅硇謧,但高爾基卻無(wú)法融入到他們的生活,不喜歡他們的生活方式和那種家庭氣氛。沉悶抑郁的生活和隨之而來(lái)的孤獨(dú)感使他過(guò)早地體驗(yàn)了生活的艱辛。

  高爾基的童年是黑暗的,就好像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

  這跟我們的童年有著天壤之別,因?yàn),我們擁有的是那充滿(mǎn)快樂(lè)的回憶。

  記得那天,正好是我的生日,爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都來(lái)了,爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕給我,大家坐在一起,其樂(lè)融融的吃著蛋糕,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。吃完蛋糕后,他們開(kāi)始聊著家長(zhǎng)里短、家庭趣事。我則窩在房間里享受自己的個(gè)人空間。這天,我們都是快樂(lè)的。

  和高爾基相比,我們就好像蜜罐里的蜂蜜一樣,可我們卻生在福中不知福,總想向父母索求得更多,得到更多。每當(dāng)父母無(wú)法太成自己的愿望時(shí),心中充塞得是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨。

  讀完書(shū)的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。

  我想,高爾基要告訴我們的是:執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)分擔(dān),學(xué)會(huì)給予……

  童年的優(yōu)秀讀后感14

  童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光,也是我最寶貴的收藏。今年寒假我從高爾基的《童年》一書(shū)中看見(jiàn)了于我恰恰相反的童年生活。他的童年是悲慘的回憶。

  在他小時(shí)候,父親去世,他隨著母親和外祖母來(lái)到了祖父的家與其說(shuō)是家不如說(shuō)是人間地獄,他的外祖父隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,常常毒打他,剝削手下人。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈天天為了分家打得不可開(kāi)交,使一家不可安寧。就是在這個(gè)彌漫這仇恨和殘暴的家庭里,使阿廖沙過(guò)早地了解人間的痛苦和丑惡。而往往在悲慘的故事里總有正義的使者,他們是以外祖母為代表的一些人,他的外祖母是一個(gè)慈愛(ài)、充滿(mǎn)智慧、熱愛(ài)生活,對(duì)任何人都忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞训娜。她如一盞明燈照亮小阿廖沙被孤立的心,她是正義的化身。還有獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”;樂(lè)觀樸實(shí)的茨岡,正直的老工人格里弋里,他們都給予阿廖沙力量和支持。使他在痛苦和丑惡的'環(huán)境中依然保持這生活的勇氣。外祖母和外祖父分家后,小阿廖沙與外祖母相依為命,逐漸長(zhǎng)大成為一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

  當(dāng)然惡人必有惡報(bào),外祖母死后外祖父就流落街頭成為了乞丐。

  讀完全書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)黑暗中必有光明;邪惡中必有善良;冷酷無(wú)情中必有人情的光芒。在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇的巨大的力量。

  童年的優(yōu)秀讀后感15

  前不久,我讀了小高爾基的《童年》,感慨萬(wàn)千。這本書(shū)讓我更加了解人們的悲慘生活。

  童年這本書(shū)孤獨(dú)孩子的悲慘生活,小高爾基從小生活在外祖父家中,那是一個(gè)缺少少溫暖,籠罩著黑暗的村子,雖然在這樣一個(gè)家庭中成長(zhǎng),但是,小高爾基仍然不放棄心中的'夢(mèng)想,在艱難和困苦的遭遇中,漸漸成長(zhǎng)了起來(lái),磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終沖出了“黑暗”,走向了“光明”。

  讀完這本書(shū),我感觸很深,小高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘,他為什么能堅(jiān)持下來(lái)呢?因?yàn)閴?mèng)想,夢(mèng)想給了他十足的爆發(fā)力,促使他走向成功。我們的童年與小高爾基相比,真是天壤之別呀!我們有這么好的生活條件,為何不為了夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí)呢?

  我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中,有父母無(wú)微不至的照顧,有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷,有同學(xué)的夕夕相處,我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

  同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活,一起擁有小高爾基的精神,擁有小高爾基一般的夢(mèng)想,努力沖吧!

  童年的優(yōu)秀讀后感16

  我讀了高爾基寫(xiě)的小說(shuō)《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原創(chuàng)的自傳小說(shuō)三部曲中的一部小說(shuō),這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了高爾基童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的場(chǎng)景。

  《童年》這本書(shū)講述了。一八六八年他出生在下諾夫哥羅德城一個(gè)細(xì)木匠的家庭,三歲的時(shí)候就喪失了父親,十一歲的時(shí)候喪失了母親,童年的大部分時(shí)光是在外祖父家庭度過(guò)的。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他頓時(shí)變得吝嗇,貪婪,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。兩個(gè)舅舅也是粗野,自私自利的,在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早的體驗(yàn)到了人生的痛苦和丑惡。

  然而就是這樣一個(gè)可惡的壞境里,也會(huì)有溫暖與光明呀!就是外祖母和鄰家的一些人,過(guò)的另一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,外祖母如一盞燈,照亮了阿廖沙孤單而敏感的心,是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持這生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

  小阿廖沙正是以一種脆弱而敏感的童心生活在這些人群中,體驗(yàn)這生活的酸甜苦辣,愛(ài)豐富了他,是他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去勇敢的面對(duì)生活的困苦。

  讀了《童年》這本書(shū)后,我不僅從中讀到扣人心弦的.故事,也獲得了珍貴的精神糧食,同事高爾基的生平教會(huì)我如何去從容鎮(zhèn)定地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);要勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)現(xiàn)實(shí),我感受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨的晴空,明凈,一片湛藍(lán)。

  童年的優(yōu)秀讀后感17

  波茲曼的這本《童年的消逝》不算厚,讀起來(lái)卻是耐人尋味。我覺(jué)得引言中的一句話(huà)很有道理:“如果不能提出災(zāi)難發(fā)生的方法,那么也許可以退而求其次,試圖理解災(zāi)難為什么會(huì)發(fā)生,那也是有用的。”無(wú)論面對(duì)人類(lèi)大的生存環(huán)境還是個(gè)體局部的生活范圍,當(dāng)個(gè)體的力量十分微薄,無(wú)力扭轉(zhuǎn)局面時(shí)試圖尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因也算是一種”曲線(xiàn)救國(guó)“的方法吧。

  作者結(jié)合美國(guó)的國(guó)情分析了加速童年消逝的各種原因,雖然在國(guó)情上中美兩國(guó)有很多差異之處,但在這個(gè)共性問(wèn)題上,兩國(guó)還是有一些”通病“的,比如”一覽無(wú)余的媒介“。書(shū)中提到印刷術(shù)的發(fā)明誘發(fā)了西方童年概念的產(chǎn)生,而如今的電子媒介卻在日漸瓦解這個(gè)誕生不過(guò)幾百年的成果,它將成人世界的秘密毫無(wú)保留的展現(xiàn)在兒童面前,如果沒(méi)有了“秘密”,童年也會(huì)漸漸消逝。

  以近日媒體報(bào)導(dǎo)的“兒童邪典片”就足以證明除電視以外,互聯(lián)網(wǎng)更是牢牢抓住了兒童的身心。它以更加多樣性、易于兒童理解的方式公開(kāi)的向兒童展示成人世界的“秘密”。這類(lèi)“兒童邪典片”以?xún)和熘膭?dòng)畫(huà)人物“愛(ài)莎公主”“蜘蛛俠”“小豬佩琪”等為主角,制作成一系列涉及暴力、恐怖、軟色情、吃污穢物等不適宜兒童觀看的動(dòng)畫(huà)或真人短片,并冠之以“親子、早教、母嬰”等無(wú)公害的標(biāo)簽堂而皇之的在國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)站上肆意傳播。雖然這一問(wèn)題已得到國(guó)家相關(guān)部門(mén)的處理,但從中不難看出互聯(lián)網(wǎng)對(duì)兒童身心的侵害真是防不慎防,尤其是這種打著“光明正大”的 牌子,誘導(dǎo)尚未形成辨識(shí)力的兒童在歡快、輕松的音樂(lè)中了解成人世界那些不堪入目的一面。這是最卑鄙、最赤裸裸的毒害!誰(shuí)能想到當(dāng)兩三歲的兒童看到被自己傷害的同伴痛苦的樣子時(shí)卻模仿邪典片里“愛(ài)莎公主”開(kāi)心大笑,會(huì)讓人多么的不寒而栗!正如報(bào)道中一位母親所說(shuō)她曾看見(jiàn)孩子模仿邪典片里主人公拽小伙伴的`生殖器,為此那位母親滿(mǎn)懷憤恨,她憤恨邪典片對(duì)孩子身心的毒害,也憤恨自己的疏忽,沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)孩子觀看的視頻是否有害。

  波茲曼指出“我們的孩子生活的這個(gè)社會(huì),它的心理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境并不強(qiáng)調(diào)成人和兒童的區(qū)別。當(dāng)成人世界以一切可以想象的方式向兒童開(kāi)放時(shí),他們必然效仿成人的犯罪活動(dòng)!薄皟和暗淦笔录浞肿糇C了這句話(huà)的真實(shí)性。電子媒介宣傳的背后都是受利益的驅(qū)使,為了點(diǎn)擊量的增加,為了產(chǎn)品的銷(xiāo)售量、為了獲取收視效益等等,自由競(jìng)爭(zhēng),利潤(rùn)最大化的同時(shí)一些人卻把道德底線(xiàn)的標(biāo)尺一再降低,只為服從于眼前的盈利。

  如果說(shuō)這類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)上的“有毒信息”所導(dǎo)致的犯罪活動(dòng)是可見(jiàn)的,那么它對(duì)兒童心靈上的毒害則是不可見(jiàn)的,又是無(wú)法估量的。誰(shuí)能判斷年幼時(shí)被灌輸?shù)乃枷耄龑?dǎo)的行為,會(huì)在哪一天徹底消失還是再次以某種形式再現(xiàn)呢!

  我們無(wú)法改變媒體發(fā)展的趨勢(shì)和進(jìn)度,只能守護(hù)自己的這方小小天地,就像波茲曼說(shuō)的“凡是有學(xué)校的地方,童年的概念就能迅速發(fā)展”。既然學(xué)校尚未消亡,真正的“兒童”在校園里也將永遠(yuǎn)存在。在教育這方最后的凈土上,我們是可以發(fā)揮自己的力量并號(hào)召家長(zhǎng)和社會(huì),指引心智尚未成熟的兒童如何辨別虛擬與現(xiàn)實(shí)中的真真假假,明明暗暗。讓兒童成為“兒童”,讓“秘密”在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,以適當(dāng)?shù)男问奖唤視浴?/p>

  童年的優(yōu)秀讀后感18

  讀了《童年的遠(yuǎn)方》,我感覺(jué)童年的時(shí)光是美好的;是充滿(mǎn)快樂(lè)的;是一幅美麗的畫(huà);是人生中最快樂(lè)的時(shí)光。

  《童年的遠(yuǎn)方》一書(shū)中,有許許多多不同的人物,他們都有著酸甜苦辣的童年,可在他們眼里那些日子都是美好的,因?yàn)槿说囊簧芏虝,兒童年的時(shí)光更一去不回了,就像那句名言“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!睍(shū)中的常新港,他的爸爸從大學(xué)里搶救回來(lái)了四個(gè)西紅柿,好不容易把西紅柿流到了快過(guò)元旦的時(shí)候,常去她家的女知青陳紅衛(wèi)生病了,要吃西紅柿餃子,接下去發(fā)生的“恩將仇報(bào)”的情節(jié),在經(jīng)歷了這一切之后,一個(gè)孩子的心靈并沒(méi)有被仇恨所占據(jù),而是如此自然的保留了他純子善良的質(zhì)地。這是整篇小說(shuō)的題眼所在,也是令我感動(dòng)的地方。

  《我是白癡》中,一個(gè)被人稱(chēng)為“白癡”的智障孩子的故事。透過(guò)“我”的眼睛,我看到了一個(gè)智障孩子艱難而快樂(lè)的生活。這里的每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)我們,而其中是令我印象深刻的,是彭鐵男面對(duì)所有人,事實(shí)的`那份單純澄凈的善良。

  《等待開(kāi)花的日子》朵拉兔等待著栽下的小樹(shù)卻是一棵不會(huì)開(kāi)花的樹(shù),讀完故事,有一種比花還美的溫暖,綻放在我的心房。

  童年的優(yōu)秀讀后感19

  本書(shū)講述了熊貓兄妹和雨傘樹(shù)之間的感人故事。一把很舊、很舊的紅雨傘,兩只又憨又萌的小熊貓,黑、白、紅三種簡(jiǎn)單的顏色,構(gòu)建了一個(gè)奇異的情感世界。兩只小熊貓一直在尋找他們的紅雨傘,紅雨傘一直在想念著兩只小熊貓……于是,奇跡誕生了。

  這是一個(gè)丟失與尋找的故事,也是一個(gè)分別又重逢的`故事,還是一個(gè)殘損與新生的故事。無(wú)論從哪個(gè)角度去理解,一切美好的轉(zhuǎn)化都是因?yàn)閻?ài)的力量

  那兩只又憨又萌的熊貓瓜瓜和丫丫,讓我們想到了每一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子,以及孩提時(shí)代的你和我;那把很舊很舊的紅雨傘,讓我們想到了童年時(shí)曾經(jīng)各自擁有過(guò)的最心愛(ài)的東西,包括媽媽的愛(ài),包括我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的最美的夢(mèng)想和心愿。小熊貓?jiān)趯ふ宜麄兪サ募t雨傘;紅雨傘也在想念兩只小熊貓,以及一起友好相處、親密無(wú)間的時(shí)光……一個(gè)關(guān)于童年時(shí)代的“失去”和“獲得”的純美故事,在作家清麗的小溪流似的淺語(yǔ)里,緩緩流淌著,故事里呈現(xiàn)著一種淡淡的、富有抒情意味的散文詩(shī)風(fēng)格。

  童年的優(yōu)秀讀后感20

  我讀了《童年》這本書(shū)后,受益匪淺。

  《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世,跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里,阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸;外祖父蠻橫、喜怒無(wú)常,經(jīng)常打阿廖沙和其阿廖沙孩子。兩個(gè)舅舅因?yàn)樨潏D外祖父家產(chǎn),常常打架,甚至謀害家庭成員;阿廖沙們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管生活中有很多品德敗壞的人,但也有一些優(yōu)秀的人在影響著阿廖沙,如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

  人與人之間的相處是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),既需要包容,也需要愛(ài)。小說(shuō)中,阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害阿廖沙人,給阿廖沙人帶來(lái)痛苦,最終讓所有人都憎恨自己,不僅是家人不容納阿廖沙們,這個(gè)社會(huì)也不容納阿廖沙們。這是很不幸,也是很可悲的。作為人,與別人一起相處,如果只想著如何從別人身上得到利益,不想著別人的感受,這個(gè)世界將會(huì)淹沒(méi)在戰(zhàn)亂硝煙中。沒(méi)有人與人之間的關(guān)愛(ài)、理解,只有相互之間的`仇恨,這個(gè)世界將會(huì)非常可怕。

  前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。美國(guó)為了得到豐富的石油,不擇手段,在伊拉克開(kāi)展了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使得伊拉克的人民痛苦不堪,婦女兒童遭到傷害,父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲,原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃,就連美國(guó)、英國(guó)自己也深受其害;許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲,孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難啊!

  但是如果我們放下利益,放下武器,放下自私,用愛(ài)去維護(hù)我們的世界,那么不僅是一個(gè)社會(huì)會(huì)受益,整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都會(huì)充滿(mǎn)歡笑,鮮花會(huì)到處開(kāi)放,人們都快樂(lè)地生活在一起。只要有愛(ài),沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

  讓我們放下私心,用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界吧。!

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