會飛的教室100字讀后感

時(shí)間：2020-12-16 12:07:58 讀后感我要投稿

會飛的教室100字讀后感

會飛的教室100字讀后感1

　　讀了《會飛的教室》讓我認(rèn)識了許多可愛的小伙伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。

會飛的教室100字讀后感

　　故事通過姚尼創(chuàng)作的舞臺劇會飛的教室，讓我們了解了同學(xué)們上課時(shí)渴望課本知識能夠同歷史和大自然緊密結(jié)合起來讓同學(xué)們有身臨其境的感覺，這樣才能更生動更深刻，也才會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。另外通過舞臺劇的排練讓我們看到了這一群小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的精神，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　通過多讀書，讀好書，讓我獲得了課本知識以外的知識，更明白了許多做人的道理。

會飛的教室100字讀后感2

　　這幾天，我看了一本書，名字叫《會飛的教室》。

　　故事講述的是：有一些同學(xué)正在排練一出圣誕劇《會飛的教室》�！磿w的教室〉講的是：一個老師帶著學(xué)生在飛機(jī)上，講述歷史景觀。演員全是同學(xué)，其中有一個叫戴馬亭，一天，他收到了爸爸媽媽的'來信，原來爸爸失業(yè)了，沒錢讓他回家，他看信后很失望。終于圣誕晚會結(jié)束了，大家都高高興興地回家了，戴馬亭跑進(jìn)書房悄悄地哭了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，老師了解了一切后，把自己的獎金給了戴馬亭，讓他回家了。

　　老師真善良�。�

會飛的教室100字讀后感3

　　《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。

　　學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！

　　姚尼是個孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會飛的教室》就是他的杰作。

　　別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。

　　馬提斯的肚子像個無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量！

　　讀了這本書，我學(xué)會了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家！

會飛的教室100字讀后感4

　　《會飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。

　　《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯，都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。

　　看了這本書，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，飛向美好的未來！

會飛的教室100字讀后感5

　　今年暑假我讀了《會飛的教室》這本書，書中表現(xiàn)出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。

　　這本書是個舞臺劇。會飛的教室其實(shí)是一架飛機(jī)，老師是機(jī)長，帶領(lǐng)同學(xué)們抵達(dá)課本中提到的但現(xiàn)實(shí)中無法到達(dá)的地方，進(jìn)行實(shí)地考察，親身體驗(yàn)。飛機(jī)到達(dá)了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個地方都有同學(xué)扮演不同的角色，老師進(jìn)行詳細(xì)講解，整個過程生動有趣。

　　看完后我好想當(dāng)那個舞臺劇里的主角噢。