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《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感（精選10篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 1
我看過(guò)的書就像天上的星星那么多，有萬(wàn)巴的《搗蛋鬼日記》、特拉芙斯的《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》…………但我最喜歡的一本書是青少年勵(lì)志書籍：《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》。
這本書精選了生動(dòng)、充滿哲理的小故事。告訴我們遇到困難怎樣去克服，戰(zhàn)勝它；為什么努力了永遠(yuǎn)也做不好……
給我感受最深的一篇文章是“付出8倍的辛勞”，它講的是，美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯從小生活在一個(gè)惡劣的.環(huán)境中，一次，她和她的家人去參觀白宮，因?yàn)槟w色關(guān)系，一家人被禁止進(jìn)去參觀，在白宮門前徘徊良久。賴斯就發(fā)誓長(zhǎng)大以后一定要在白宮里工作。她付出了8倍的辛勞，長(zhǎng)大成為了一名蘇聯(lián)事務(wù)專家。2005年，賴斯走進(jìn)白宮大門，成為美國(guó)國(guó)務(wù)卿。
這篇故事時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，在我碰到困難，想自暴自棄時(shí)，我會(huì)想到賴斯，她能克服種種困難。想到她，我就問自己，我是否付出過(guò)1倍努力？賴斯付出了8倍的努力才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我并不比她笨，我所處的環(huán)境比她優(yōu)越，我只要付出7倍的努力，我相信我沒有任何事情我是做不了的。
記得剛開始學(xué)畫畫時(shí)，我所在的那個(gè)畫畫班都是畫一些復(fù)雜的畫。我才學(xué)了幾天就不想學(xué)了。可我想起賴斯的故事時(shí)，又堅(jiān)持了下去。堅(jiān)持了三年，我的畫終于在一次全國(guó)繪畫比賽得獎(jiǎng)了！我相信只要肯付出一份努力，就會(huì)有一份收獲！
這正如格里美爾斯豪森說(shuō)的:“好事總需要時(shí)間，不付出大量的心血和勞動(dòng)是做不成大事的。想要吃核桃，就得首先咬開堅(jiān)硬的果殼�！�
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 2
在閱讀了《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》這本書之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我們擁有多少天賦或是多么宏偉的目標(biāo)，若沒有實(shí)際行動(dòng)作為支撐，一切都將成為空談。書中通過(guò)賴斯的故事向我們展示了持之以恒的努力是如何戰(zhàn)勝困難并最終成就一番事業(yè)的關(guān)鍵因素之一。賴斯面對(duì)逆境時(shí)所展現(xiàn)出的那種不屈不撓的精神令人敬佩；她不僅克服了外部環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)，更重要的是克服了內(nèi)心的'恐懼與自我懷疑。每當(dāng)我在生活中遇到挫折想要放棄時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出賴斯的身影，提醒著我：“只有付出了比別人更多的努力，才能收獲成功�！边@句話成為了我的座右銘，在學(xué)習(xí)和工作中給予我無(wú)限的動(dòng)力。
同時(shí)，該書還強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn)——即真正的優(yōu)秀不是天生就有的品質(zhì)，而是需要后天不斷修煉的結(jié)果。這啟示我們要勇于接受新事物、持續(xù)學(xué)習(xí)，并且勇于嘗試，即使失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)槊恳淮问《际峭ㄍ晒Φ谋亟?jīng)之路。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 3
讀完《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》，我被其中蘊(yùn)含的道理深深打動(dòng)。特別是《別讓特長(zhǎng)擊敗你》這個(gè)故事給我留下了極其深刻的印象。它講述了一只章魚如何利用自身特點(diǎn)成為海洋中的強(qiáng)者。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處，但關(guān)鍵在于我們能否正確地認(rèn)識(shí)并加以運(yùn)用這些優(yōu)勢(shì)。很多時(shí)候，人們往往因?yàn)檫^(guò)分依賴自己的強(qiáng)項(xiàng)而忽視了其他方面的.發(fā)展，最終導(dǎo)致整體能力受限。正如書里所說(shuō)，“特長(zhǎng)不應(yīng)成為限制發(fā)展的枷鎖”，相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)平衡各方面的能力，在發(fā)揮個(gè)人特色的同時(shí)不斷完善自我。
此外，《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》還教會(huì)了我一個(gè)非常重要的原則——那就是行動(dòng)的重要性。任何美好的愿景如果沒有實(shí)際操作去落實(shí)的話，都只能是空想而已。因此，從現(xiàn)在開始，我會(huì)更加注重實(shí)踐，勇敢地邁出第一步，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能夠變得更加優(yōu)秀。這本書就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 4
翻開《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》，賴斯的故事如同一束光，穿透了我對(duì)“天賦決定命運(yùn)”的迷思。她幼年因膚色被拒白宮門外，卻以“八倍辛勞”的誓言，將種族歧視的枷鎖化為攀登的階梯。26歲成為斯坦福最年輕教務(wù)長(zhǎng)，最終執(zhí)掌美國(guó)國(guó)務(wù)院，她用行動(dòng)證明：優(yōu)秀從不是命運(yùn)的饋贈(zèng)，而是汗水澆筑的豐碑。
這讓我聯(lián)想到自己學(xué)畫畫的.經(jīng)歷。初學(xué)時(shí)面對(duì)復(fù)雜的素描，我曾因挫敗感想要放棄，但賴斯的故事如警鐘長(zhǎng)鳴——若她能在歧視中突圍，我又怎能因幾筆失誤而退縮？三年后，我的畫作在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)，那一刻我深刻體會(huì)到：核桃的堅(jiān)硬果殼終會(huì)被咬開，前提是持續(xù)的叩擊。正如書中引用的格里美爾斯豪森之言：“好事總需要時(shí)間，不付出心血和勞動(dòng)，大事難成。”
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 5
書中盲人男孩用彈弓擊碎玻璃瓶的故事，讓我重新審視“能力”的定義。母親為他撿拾石子，他卻在無(wú)數(shù)次失敗中摸索軌跡，最終以精準(zhǔn)一擊完成壯舉。這讓我想起自己第一次騎自行車的經(jīng)歷：摔得青紫的膝蓋、失控的平衡，曾讓我怒摔頭盔。但男孩的堅(jiān)持如同一面鏡子，映照出我的`怯懦——他看不見世界，卻用行動(dòng)“看見”了可能；我雙目清明，卻因畏懼而蒙蔽了雙眼。
調(diào)整心態(tài)后，我重新踏上踏板，在跌倒與爬起中領(lǐng)悟：優(yōu)秀不是與生俱來(lái)的標(biāo)簽，而是將“不可能”轉(zhuǎn)化為“我做到”的勇氣。正如柏西·布克所言：“成功不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己�！�
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 6
書中幽默大師臨終囑托弟子用掌聲送別的故事，揭示了行動(dòng)的深層邏輯：大師深知掌聲需以實(shí)力贏得，而非強(qiáng)求。這讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度——曾因月考失利而寄希望于“考前突擊”，卻忽略了日常積累的復(fù)利效應(yīng)。正如《西游記》中唐僧對(duì)悟空的告誡：“路在腳下，須一步步走�！�
我開始嘗試“每日微行動(dòng)”：每天背10個(gè)單詞、解一道難題、讀一篇范文。三個(gè)月后，我的英語(yǔ)成績(jī)從班級(jí)中游躍至前三，作文被選為年級(jí)范文。這印證了書中的`理念：優(yōu)秀是行動(dòng)的復(fù)利，每一次微小的堅(jiān)持都在為未來(lái)積蓄勢(shì)能。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 7
賴斯“八倍辛勞”的誓言，不僅是對(duì)種族歧視的'抗?fàn)帲菍?duì)“自我設(shè)限”的突破。她本可接受黑人需付出更多才能獲得平等的社會(huì)規(guī)則，卻選擇以行動(dòng)改寫規(guī)則。這讓我聯(lián)想到自己面對(duì)難題時(shí)的慣性思維：“這道題太難，我肯定做不出來(lái)。”但書中另一個(gè)故事——小男孩在母親鼓勵(lì)下反復(fù)嘗試，最終解開數(shù)學(xué)謎題——讓我意識(shí)到：限制我們的從來(lái)不是能力，而是“我做不到”的預(yù)設(shè)。
我開始用“行動(dòng)實(shí)驗(yàn)”挑戰(zhàn)自我：主動(dòng)報(bào)名參加辯論賽，盡管緊張到聲音顫抖；嘗試用Python編寫小程序，盡管代碼錯(cuò)誤頻出。每一次突破都讓我發(fā)現(xiàn)：所謂的“天花板”，不過(guò)是自己畫下的線。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 8
書中大師遺言中“掌聲出自內(nèi)心”的哲理，讓我聯(lián)想到行動(dòng)的連鎖反應(yīng)。一次課堂發(fā)言的勇氣，可能引發(fā)老師更多的'關(guān)注；一次志愿服務(wù)的堅(jiān)持，可能點(diǎn)燃他人的善意。這讓我回憶起自己組織班級(jí)讀書會(huì)的經(jīng)歷：起初只有三人參與，但通過(guò)持續(xù)分享讀書心得，逐漸吸引到二十余人。如今，讀書會(huì)已成為校級(jí)品牌活動(dòng)，甚至帶動(dòng)了其他班級(jí)效仿。
這印證了書中的隱喻：行動(dòng)如同投入湖面的石子，漣漪終將擴(kuò)散成浪潮。優(yōu)秀不是孤島上的燈塔，而是點(diǎn)燃火種的火炬，傳遞中照亮更多人。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 9
讀完《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》這本書后，我深受啟發(fā)。書中提到的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是成功并非來(lái)自空想，而是需要通過(guò)不懈的努力與實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。賴斯的故事尤其觸動(dòng)了我。面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，她沒有選擇放棄，而是加倍努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我反思自己，在遇到挫折時(shí)是否也能夠像賴斯一樣堅(jiān)持不懈地奮斗下去。
書中還強(qiáng)調(diào)了“特長(zhǎng)”并不總是優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，《別讓特長(zhǎng)擊敗你》這個(gè)故事就是很好的例子。章魚雖然在海洋中有著獨(dú)特的`優(yōu)勢(shì)，但如果不加以利用或者過(guò)分依賴這些特點(diǎn)，反而可能成為限制其發(fā)展的因素。這一點(diǎn)提醒我們要正確看待自己的長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)如何有效地運(yùn)用它們，而不是被它們所束縛。
總之，《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》教會(huì)了我很多寶貴的人生道理，特別是在追求個(gè)人成長(zhǎng)方面給了我很大的啟示。未來(lái)無(wú)論遇到什么困難，我都將牢記書中的教誨，勇敢地邁出步伐，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》讀后感 10
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》不僅僅是一本書，更像是一位良師益友，在我迷茫的時(shí)候給予指引，在我失落的時(shí)候帶來(lái)鼓勵(lì)。書中收錄了許多真實(shí)而感人的故事，其中最令我印象深刻的是關(guān)于賴斯女士的經(jīng)歷。她從一個(gè)普通女孩成長(zhǎng)為杰出人物的過(guò)程充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但她從未退縮，而是以超乎常人的`毅力克服了一切障礙。她的故事告訴我，只有付出比別人更多的汗水和淚水，才能收獲與眾不同的果實(shí)。
此外，書中對(duì)于“特長(zhǎng)”的討論也非常有趣且富有哲理。我們往往認(rèn)為擁有某方面的天賦就意味著可以輕松取得成就，但實(shí)際上，真正的勝利者往往是那些能夠持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的人。就像章魚雖然天生具有強(qiáng)大的生存能力，但如果停止探索新的生活方式，遲早會(huì)被自然淘汰一樣。因此，保持好奇心、勇于嘗試新事物對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
總而言之，《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)》不僅提供了許多實(shí)用的成長(zhǎng)建議，更重要的是傳遞了一個(gè)非常重要的信息——成功之路沒有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地地努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。我相信只要堅(jiān)持這條道路前行，就沒有什么是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
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