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《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2020-10-28 18:15:24 讀后感 我要投稿

《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感范文

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感范文

  今天我把《名篇伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)全部給讀完了,這本書(shū)是《小學(xué)生時(shí)代》10年來(lái)的好文章都摘錄下來(lái)匯集而成,編成了這本書(shū)。

  這本書(shū)里面有很多篇有關(guān)友情、親情、希望的文章,最讓我記憶深刻的是希望篇里的《你能做任何事》,是美國(guó)的托德.霍茲寫(xiě)的。

  里面講一個(gè)兒科見(jiàn)習(xí)護(hù)士蘇珊,正處于從學(xué)生期過(guò)渡到正式護(hù)士階段。本來(lái)這位護(hù)士認(rèn)為在兒科當(dāng)護(hù)士是件容易的事,輕而易舉就能通過(guò)測(cè)試,順利畢業(yè)。她被指派為一個(gè)8歲男孩克瑞斯的護(hù)士,這是個(gè)因胳膊摔斷受感染而截肢的'男孩。這個(gè)男孩克瑞斯因?yàn)槭チ俗笫,知道了自己的病情而整日情緒低落,悶悶不樂(lè),蘇珊要求要他學(xué)會(huì)生活自理,必須學(xué)會(huì)照顧自己,可是克瑞斯根本不聽(tīng),也不配合。后來(lái)蘇珊想到了一個(gè)好辦法:如果我讓他感覺(jué)到我和他同類(lèi),他應(yīng)該會(huì)好些。于是,蘇珊把右手背在后面,用左手去做事,這引起了克瑞斯的興趣,使克瑞斯基本學(xué)會(huì)了自理。

  這個(gè)故事告訴我們,生活中,只要你用心地去勸去幫助別人,并且像蘇珊那樣設(shè)身處地的去體會(huì)別人的感受和煩惱,站在別人的立場(chǎng)上想一想,也許你認(rèn)為很難的事情也會(huì)很好辦了。

  由此,我還想到,教育和說(shuō)服一個(gè)人需要講究方法,要懂得換位思考,不能生硬的要求對(duì)方這樣那樣,而應(yīng)該身體力行,甚至像蘇珊那樣設(shè)計(jì)一個(gè)讓對(duì)方感興趣的“游戲“。而作為克瑞斯來(lái)說(shuō),從被動(dòng)到主動(dòng)地克服困難,他的努力更讓人感慨。只要用心去做。我們確實(shí)可以做好任何事。

  我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也可以這樣,無(wú)論你碰到了什么事情,你都要對(duì)自己說(shuō)“你能做好任何事”。

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