《父親和我》楊振寧讀后感范文
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《父親和我》楊振寧讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1922年我在安徽合肥出生的時候，父親是安慶一所中學(xué)的教員。安慶當時也叫懷寧。父親給我取名“振寧”，其中的“振”字是楊家的輩名，“寧”字就是懷寧的意思。我滿周歲的時候父親考取了安徽留美公費生，出國前我們一家三口在合肥老宅院子的一角照了一張像片。父親穿著長袍馬褂，站得畢挺。我想好以前他恐怕還從來沒有穿過西服。兩年以后他自美國寄給母親的一張照片是在芝加哥大學(xué)英俊，年輕時意氣風發(fā)的神態(tài)，在這張像征中清楚地顯示出來。
父親1923年秋入斯坦福大學(xué)，1924年得學(xué)士學(xué)位后轉(zhuǎn)入芝加哥大學(xué)讀研究院。1928年夏父親得了芝加哥大學(xué)的`博士學(xué)位后乘船回國，母親和我到上海去接他。我這次看見他，事實上等于看見了一個完全陌生的人。幾天以后我們?nèi)撕鸵晃蛔院戏蕘淼膫蛉送踅愠舜B門，因為父親將就任為廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。
廈門那一年的生活我記得是很幸福的。也是我自父親那里學(xué)到很多東西的一年。那一年以前，在合肥，母親曾教我認識了大約三千個漢字，我又曾在私塾里學(xué)過曳《龍文鞭影》，可是沒有機會接觸新式教育。在廈門，父親用大球、小球進解太陽、地球與月球的運行情形；教了我英文字母；當然也教了我一些算術(shù)和文化和雞兔同籠一類的問題。不過他并沒有忽略中國文化知識，也教我讀了不少首唐詩，恐怕有三四十首；教我中國歷史朝代的順育、干支順序、八卦等。
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