《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》讀后感范文
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》讀后感1
我最愛看陽光姐姐伍美珍寫的《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》這一本書了。因?yàn)檫@本書里的四字詞語極多，想象力也極其豐富，故事一波三折，而且還有一些幽默搞笑的情節(jié)，足足可以把你逗笑。
這本書里共有兩個(gè)故事，一個(gè)故事是《永遠(yuǎn)的超級(jí)》，另一個(gè)是《巧克力味的暑假》。我比較喜歡《巧克力味的暑假》，因?yàn)樗奶幘澈臀也畈欢唷?/p>
你們想知道“她”是誰嗎？告訴你們吧！她的名字叫“項(xiàng)心儀”，年齡12歲，性別女，外號(hào)：瓜子臉女霸王，組織代號(hào)：人見人怕四人組，最鐵的老朋友：蔡一心、陶非然、胡晶晶。最好的新朋友：黃小月。她是一個(gè)不愿意和好朋友分開的“初中女孩”。
我的感悟是：“每個(gè)班級(jí)都可能是超級(jí)班級(jí)！在每間教室里，都有開明或者嚴(yán)厲的老師；有上躥下跳的男生，后面追著一個(gè)活潑的女生；有安靜的學(xué)霸，也有博得滿堂喝彩的搞怪王。每個(gè)班級(jí)里的你們，都有6年的時(shí)間和大家相識(shí)，最后分離。那段有著一百種滋味的時(shí)光，是你的超級(jí)班級(jí)，留給你們最寶貴的禮物。”
莎士比亞說過：“生活沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，讓我們一起在書籍的海洋中遨游吧！
《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》讀后感2
迎來了多姿多彩的暑假，我終于可以天天都做一條“小書蟲”啦！圖書館的書看得我眼花繚亂，我被一個(gè)亮點(diǎn)吸引了，那就是陽光姐姐伍美珍的《超級(jí)班級(jí)多味時(shí)光》。我迫不及待地把這本書買回家。
看書旅程啟動(dòng)了。這本書吸引力太大，我一口氣把它看完了。這本書描寫的六（4）班是一個(gè)充滿活力、和諧的班級(jí)。在班主任胡老師的支持和引導(dǎo)下，同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)，在博客上描寫自己的生活和心情。經(jīng)過努力，班上的一群網(wǎng)絡(luò)菜鳥華麗轉(zhuǎn)身成為網(wǎng)絡(luò)小作家。
書中有個(gè)“小丸子”組合。我最喜歡黃瓜小月餅，她是六（4）班的班長。她性格開朗大方、好動(dòng)，還帶有點(diǎn)幽默。她的作文寫得很好，寫的博客日記還被陽光姐姐選上了。她活潑的性格，她團(tuán)結(jié)班級(jí)、帶動(dòng)班級(jí)的力量深深地吸引著我。
陽光姐姐描述書中的每個(gè)人物個(gè)性鮮明，道理從中而出：寫作可以讓我們用文字把心里的想法表達(dá)出來，還可以拉近同學(xué)們心與心之間的距離。正確利用好網(wǎng)絡(luò)，不僅可以為我們的生活帶來許多變化，還會(huì)變成我們最好的老師呢！
同學(xué)們，讓我們也動(dòng)起來，學(xué)會(huì)用文字記錄我們的多味時(shí)光，讓寫作成為我們的驕傲吧！
《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》讀后感3
每個(gè)班級(jí)都可能是超級(jí)班級(jí)！《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》就是讓我怎么讀都讀不夠。書中那些個(gè)性鮮明的人物如花朵對(duì)蜜蜂的誘惑一樣深深地吸引著我，我更是為其中有趣的故事情節(jié)所著迷。書中所描寫的四班在我眼中是一個(gè)生龍活虎的班級(jí)。性格強(qiáng)勢如老虎般的盧竟，電腦高手胖青蛙，菜鳥達(dá)人華汪德，還有愛出風(fēng)頭的黃小月。在這本書中，友情體現(xiàn)在胖青蛙對(duì)華汪德的善意玩笑，關(guān)愛體現(xiàn)在胡老師的細(xì)心呵護(hù)，而那些超級(jí)事件則是六年級(jí)四班對(duì)童年的真成詮釋！
記得有一次，“嘩啦，嘩啦！”中午還是烈日當(dāng)空，下午就下起了瓢潑大雨，五月的天說變就變，一直到放學(xué)還沒停。可我沒帶傘具，正等在校門口發(fā)愁呢！
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，啊，原來是小紅，她的手里拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問道：“你沒帶傘具嗎？”我愁眉苦臉的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他微笑著對(duì)我說：“我和你拼傘一塊走吧！”我聽了十分高興。小紅撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊走在大雨中。
到家后，我看著小紅遠(yuǎn)去的背影，呆呆的站在原地，路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。
我覺得最漂亮的`是小紅那朵，因?yàn)樗且欢渫瑢W(xué)之間互相幫助互相關(guān)心的超級(jí)友誼之花。
《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》讀后感4
寒假里老師要求我們多讀課外書，我養(yǎng)成了愛閱讀的.好習(xí)慣。每天完成作業(yè)之后，我都會(huì)拿出一些時(shí)間來閱讀課外書。今年的假期，我和爸爸從學(xué)校推薦的讀物中挑選了幾本課外讀物，其中《超級(jí)班級(jí)的多味時(shí)光》非常貼近我現(xiàn)在的校園生活，讓我閱讀起來倍感親切。
六（4）班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)，在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)，讓班級(jí)里的每個(gè)人都展示出了自己的風(fēng)采，相互之間也建立起了純真的友情。他們自豪地說，我們是永遠(yuǎn)的“super(超級(jí))四班”！
看完整本書后，我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)，離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，那時(shí)將會(huì)和我們和藹可親的班主任王老師及一起朝夕相處，學(xué)習(xí)、游戲了多年的同學(xué)們分開了。一想到這，我的心情就有些難受。同時(shí)我又想到，離畢業(yè)還有兩年的時(shí)間，我要向書中那些同學(xué)那樣為我熱愛的班級(jí)做些什么。
我所在的班級(jí)是我們這個(gè)年部的一班，我要號(hào)召同學(xué)們?cè)诮酉聛淼膬赡昀锱W(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且力爭在各方面都做到我們這個(gè)年部的第一，讓我們這個(gè)一班成為我們這個(gè)年部真正的number one。
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