《九型人格》的讀后感范文（通用6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《九型人格》的讀后感范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
《九型人格》的讀后感1
最了解自己的人真的是自己?jiǎn)�？在自我覺(jué)醒未到一定程度的時(shí)候，說(shuō)這個(gè)話(huà)還為時(shí)過(guò)早�？墒亲盍私庾约旱哪莻�(gè)人最后還得是自己，因?yàn)閮?nèi)心的聲音只有自己才能聽(tīng)到，再高明的導(dǎo)師也只能做你的一面鏡子，引導(dǎo)你、啟發(fā)你去往內(nèi)看自己，洞察內(nèi)心最真實(shí)的感受和聲音，最后自己告訴自己，我是誰(shuí)。
九型人格，未上之前我也只是大致感受這是一門(mén)心理課程，可以幫助自己看到自己屬于什么樣的型格，從而對(duì)自己有更好的認(rèn)知，對(duì)其他不同性格的人能更多一份了解和尊重，學(xué)以致用與工作與生活了。去上了九型人格的課程才發(fā)現(xiàn)，之前的理解太淺薄，九型人格還有更深層次的含義與作用。
九型人格不僅僅是一門(mén)心理學(xué)課程，也是一種幫助我們進(jìn)行靈性成長(zhǎng)的工具，九種型格就好像九扇門(mén)一樣，幫助我們找到自己的一扇修行的入口。找到自己的那扇門(mén)，與障礙點(diǎn)，找到最真實(shí)的自己，接納自己本來(lái)的面目，有針對(duì)性的去突破自己的障礙點(diǎn)，那么在工作雨生活中將會(huì)了很大的突破，讓自己的靈性得以成長(zhǎng)，找到“回家”的路。
人的學(xué)問(wèn)還是要通過(guò)人來(lái)學(xué)習(xí)，在沒(méi)學(xué)九型人格之前，通過(guò)看書(shū)，我一直以為自己具備九號(hào)人格的特質(zhì)，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)了九型人格之后，以前認(rèn)為的那個(gè)我，是我自己的認(rèn)為而已，并非是真實(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的自己。
人往往會(huì)被自己所欺騙，以為自己是這樣一種樣子。其實(shí)是因?yàn)樽晕矣X(jué)察能力不夠，覺(jué)察不到內(nèi)心的感受與聲音，找到最真實(shí)的那個(gè)自己，對(duì)自我認(rèn)知造成偏離。
這樣就會(huì)忽略掉自己人格中的根源性特質(zhì)，而這個(gè)特質(zhì)是伴隨一生的，也是一生要去突破的障礙點(diǎn)。當(dāng)我們不能正確深刻的認(rèn)知自己的時(shí)候，障礙我們的那個(gè)點(diǎn)我們看不到，錯(cuò)誤的把自己判斷成了其他型號(hào)的人格，就無(wú)法去正視、接納與突破，成長(zhǎng)之路將會(huì)受到障礙。
也無(wú)法很好的去洞察他人，了解他人的人格特質(zhì)，看不懂不同型格的人，就會(huì)少了一份理解與包容，父母、朋友、夫妻之間的矛盾與分歧，往往來(lái)自己，自我認(rèn)知不足與認(rèn)知他人的不足。提升這點(diǎn)，將更有利于關(guān)系的融合。
兩天的學(xué)習(xí)收獲很大，找到了我自己的人格特質(zhì)屬于那種型號(hào)，也看到了我與生俱來(lái)的根源性障礙，性格會(huì)跟隨著我們所處的環(huán)境和經(jīng)歷有所變化，而人格則是與生俱來(lái)伴隨人一生的，是一生的課題。
九型人格又呈現(xiàn)一個(gè)動(dòng)態(tài)性，知道自己的特質(zhì)，去修正與突破，而非要給自己貼上一個(gè)標(biāo)簽。
找到真正的自己，做最真實(shí)的自己。做自己才是最快樂(lè)的。
《九型人格》的讀后感2
《九型人格》一書(shū)根據(jù)人類(lèi)性格中固有的特質(zhì)，將人類(lèi)分為完美型、給予型、成就型、悲情浪漫型、智慧型、忠誠(chéng)型、開(kāi)朗型、領(lǐng)袖型、和平型九種類(lèi)型。不同類(lèi)型的人有自己的特點(diǎn)，對(duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn)看法也不同，而每一種觀點(diǎn)都存在一定的局限性。我們?cè)谏钆c工作中，如果打破自己的局限性，并避免與他人局限性的沖突，那么你做起事來(lái)就游刃有余了。
書(shū)中有一句話(huà)給我的印象很深刻，“工作中要耐得住寂寞和枯燥”。
我們都聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事，小貓?jiān)卺烎~(yú)時(shí)，它是坐不住的，看到蜻蜓點(diǎn)水，覺(jué)得挺好玩，放下魚(yú)竿去捉蜻蜓；看到蝴蝶飛來(lái)了，覺(jué)得蝴蝶很美麗，又放下魚(yú)竿去捉蝴蝶；最后回到湖邊，蝴蝶沒(méi)捉著，魚(yú)也沒(méi)釣到。
像我們這種機(jī)械制造企業(yè)，無(wú)論是技術(shù)人員、管理人員還是車(chē)間工人，工作都是枯燥乏味的。進(jìn)入企業(yè)兩三年的職工辭職換工作的也不在少數(shù)�，F(xiàn)在的年輕人，覺(jué)得自己學(xué)歷高，理論一套套的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就傻了眼。工作中普遍存在“浮躁”的現(xiàn)象，看了鍋里的、想著碗里的，看了碗里的、想著鍋里的。并且抱怨：這個(gè)社會(huì)對(duì)為什么如此地不公平。耐不住索然無(wú)味的工作，見(jiàn)不得有能力的職工升職加薪。于是乎，辭職走人換工作，然后，重蹈舊轍！
“其實(shí)很多人的成功，不在于有多聰明，而在于能堅(jiān)持，能把枯燥的事堅(jiān)持做下來(lái)�！毕嘈琶恳晃槐г构ぷ鳠o(wú)趣的職工看到這句話(huà)時(shí)都會(huì)有一些感觸。俞洪敏對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生說(shuō)過(guò)，你面對(duì)第一份工作時(shí)，就不要去想成敗，而是應(yīng)該去想我怎么樣全力以赴地把這份工作做好。只顧耕耘不求>收獲，是做第一份工作時(shí)最重要的心態(tài)。
美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切�！弊陨淼男愿駴Q定了自己為人處事的觀點(diǎn)及態(tài)度。用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，就有什么樣的生活現(xiàn)實(shí)。我們?nèi)绾螖P棄性格的弱點(diǎn)，變消極意識(shí)為積極意識(shí)，利用自身性格的精髓，打造完美的人生呢？《九型人格》一書(shū)給了我們很好的解答。
《九型人格》一書(shū)分別辨析了不同類(lèi)型人的性格特征、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并指導(dǎo)不同類(lèi)型的人如何找到符合自己的成功捷徑，在職場(chǎng)上如何與領(lǐng)導(dǎo)或下級(jí)交往。通過(guò)閱讀本書(shū)，我們將學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)自己，如何認(rèn)識(shí)別人，用清晰獨(dú)特的眼光透析紛繁復(fù)雜的大千世界。引領(lǐng)我們洞察更高層次的自我，挖掘自身性格的精髓，用積極的態(tài)度面對(duì)自己的人生。
《九型人格》一書(shū)是每一位人的人生指南！
《九型人格》的讀后感3
近利用閑暇時(shí)間，讀完了帕爾默著的《九型人格》，厚厚一本，感慨頗深。
《九型人格》是基于九型人格論寫(xiě)成的一本入門(mén)書(shū)籍，按照其說(shuō)法，他把地球上的所有人類(lèi)分成了九個(gè)類(lèi)型。不管你是男是女還是比較另類(lèi)也好，也不管你是哪個(gè)民族國(guó)家或者在歷史上扮演過(guò)什么角色也好，都逃不過(guò)這九種類(lèi)型。假如你曾很深入的研究過(guò)九型人格論，并對(duì)其了如指掌；再假如一個(gè)你素未謀面的陌生人站在你面前，但你已經(jīng)知道他是屬于哪一類(lèi)型的人，那么你就能完全在一件事發(fā)生之前就能準(zhǔn)確的預(yù)料到這個(gè)人會(huì)就此件事做出什么樣的反映，甚至是說(shuō)出什么樣的話(huà)。九種類(lèi)型的性格分別為：一號(hào)：完美主義；二號(hào)：給予者；三號(hào)：實(shí)干者；四號(hào)：悲情浪漫者；五：觀察者；六號(hào)：懷疑論者；七號(hào)：享樂(lè)主義者；八號(hào)：保護(hù)者；九號(hào)：調(diào)停者。
本書(shū)的作者對(duì)人類(lèi)性格類(lèi)型有很深入的研究，里面的案例、分析，如浩瀚的星空奧妙無(wú)窮，每一種性格都有自己鮮明的特點(diǎn)和待改進(jìn)的地方，就好像是世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有哪兩個(gè)人的性格是完全一樣，但是性格又會(huì)隨著時(shí)間，空間，環(huán)境的變化而變化，而且每一種性格都有進(jìn)化的可能。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望。它能夠幫助我們洞察人心，用有效的方式對(duì)應(yīng)他人，最終提升我們?nèi)松男腋：统晒Α?/p>
本書(shū)所要表達(dá)的是，九種類(lèi)型的人并無(wú)好壞之分�；蛟S你喜歡其中的一種類(lèi)型，但你卻并非就是那種類(lèi)型的人�；蛘吣阋恢币詾樽约菏菍儆诘谝活�(lèi)型的人，但后來(lái)有一天你也許會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是第二類(lèi)型的人。不要太相信自己的感覺(jué)與判斷，否則會(huì)讓我們失去許多本已擁有的東西，時(shí)間才是最可靠的。了解自己和他人一樣困難。就象愛(ài)因斯坦所提，人的一生，腦力上發(fā)揮的能力才百分之幾，人能對(duì)自己的了解，也就僅限于此。人的因素，是一個(gè)變量巨大的因素，也是個(gè)博弈的過(guò)程，存在著無(wú)數(shù)種的可能。而人生，就是自己和自己，自己和他人，自己和自然的博弈過(guò)程。
一個(gè)乞丐與一個(gè)富翁，他們可能是同一個(gè)類(lèi)型的人；一個(gè)囚犯與一位法官，他們也可能是同一個(gè)類(lèi)型的人。無(wú)論我們是屬于哪種類(lèi)型的人，都無(wú)法定格我們的未來(lái)。正如一句哲言所說(shuō)：一個(gè)人來(lái)自什么地方并不重要，重要的是他將要到哪里。
《九型人格》的讀后感4
《九型人格》一本磚頭般厚重的書(shū)，說(shuō)它厚重，不只是因?yàn)樗捻?yè)數(shù)太多，同時(shí)也是因?yàn)樗膬?nèi)容足夠吸引我的注意力。幾個(gè)月前曾在收音機(jī)里聽(tīng)到有關(guān)九型人格的講座，這是我第一次接觸九型人格這一概念，這次講座無(wú)疑打開(kāi)了我求知欲望的另一扇窗，所以一直想走進(jìn)人格世界里，去看看人格的奧秘。終于，一次偶然的'機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，不在乎價(jià)格的高低毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)。等待書(shū)的日子是一段漫長(zhǎng)經(jīng)歷，所以當(dāng)我捧起它的時(shí)候，分外興奮。
拿到書(shū)的第一件事就是要知道我是哪一格，108道題告訴我我是五號(hào)性格，于是翻到5號(hào)性格的位置，渴讀起來(lái)。讓我感到驚訝的是，沒(méi)想到世界上居然有比我更了解我自己的人，不可思議，真的不可思議！雖然文中很多部分跟我的性格不吻合，但中心部分、關(guān)鍵部分，還是十分貼切的。我搞明白了我為啥喜歡獨(dú)處，因?yàn)橹挥歇?dú)處的時(shí)候，我緊張的心緒才會(huì)放下，我的真我才會(huì)回到我的身體上、自由的釋放著整日不得釋放的自我。
現(xiàn)在想想，以前不與同事坐班車(chē)或是一起搭車(chē)的時(shí)光就是我最幸福的時(shí)光。6公里、20分鐘，我獨(dú)自騎車(chē)時(shí)而欣賞路旁的舞動(dòng)的樹(shù)葉、時(shí)而思緒飛揚(yáng)，用心靈擁抱著空氣——只屬于自己的空氣。車(chē)輪壓過(guò)這六公里的路便是我自己的路，這精短的20分鐘是屬于我自己的時(shí)間。到了單位我要與人相處，實(shí)在太吃力；倒了家里也要與人共處，被囚禁的心靈不得安生。唯獨(dú)倒了夜晚，當(dāng)所有的人都安睡，仰望著月光與星光才開(kāi)始了我的物魂對(duì)語(yǔ)。
書(shū)中說(shuō)我是觀察者，我承認(rèn)，我在這個(gè)世界的角落里在任何與人相處的時(shí)間里觀察著這個(gè)世界；書(shū)中說(shuō)我是私密的人，沒(méi)錯(cuò)，我從不愿意拿自己的秘密與人分享，被別人看重心思的感覺(jué)無(wú)外乎裸露這身體站在別人面前。書(shū)中說(shuō)我有全知的欲望，沒(méi)錯(cuò)，我總想讓自己讀的書(shū)更多，因?yàn)檫@樣可以給我一點(diǎn)安全感。
害怕才是5號(hào)性格者的本質(zhì)，這本書(shū)讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。分析過(guò)后，搞明白了，是因?yàn)樽约喝鄙倭俗孕�。性格或許不需要改變，但人要適應(yīng)社會(huì)，還是讓自己變得更自信些吧！
《九型人格》的讀后感5
學(xué)習(xí)了九型人格，坐下來(lái)寫(xiě)這篇感想，勾起了過(guò)往許多的回憶。閉上雙眼數(shù)數(shù)，上次寫(xiě)感想已是上學(xué)的時(shí)候了吧。
小學(xué)的時(shí)候，天真的我對(duì)什麼都感覺(jué)很新鮮好奇，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；卻很害羞膽小，不喜歡和其他小朋友玩；中學(xué)的時(shí)候，稚嫩的我也開(kāi)始有了煩惱和壓力，為了考一所好的高中大學(xué)而刻苦努力拼搏，卻喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流了；大學(xué)的時(shí)候，一切都很自由，沒(méi)有條條框框的限制，自己卻也沒(méi)有隨心所欲，看喜歡的書(shū)，上該上的課，參加感興趣的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友；初出校園青澀懵懂，步入社會(huì)逐漸成熟自信，社會(huì)的變幻莫測(cè)，人際的冷暖微妙……這一切，讓我發(fā)現(xiàn)我變了，慢慢的變了……但是我真的變了嗎？為什麼會(huì)變呢？
學(xué)習(xí)了《九型人格》，我找到了答案。原來(lái)人有九型完美型，付出型，成功型，獨(dú)特型，思考型，忠誠(chéng)型，快樂(lè)型，控制型，和平型，不用的人有不同的個(gè)性和世界觀，我也的確變了確切的說(shuō)是成長(zhǎng)了。因?yàn)樯L(zhǎng)在這個(gè)社會(huì)，我就必須適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，要與各種不同類(lèi)型的人打交道。經(jīng)過(guò)社會(huì)的磨練與洗禮，經(jīng)過(guò)自身的改良與成長(zhǎng)，原來(lái)有棱有角的地方，可能已被磨得平滑了，但卻始終有自己的根，那就是忠誠(chéng)型。通過(guò)測(cè)試，我總分最高的三項(xiàng)性格是忠誠(chéng)型，和平型，成功型，這可能就是我的主要型號(hào)吧。雖然這是測(cè)試不能以此結(jié)果作為定論及終極目標(biāo)，但對(duì)照自己，我覺(jué)得某種程度上還是挺準(zhǔn)的。我會(huì)坦誠(chéng)對(duì)待他人，也希望得到他人的認(rèn)可和喜歡。我很樂(lè)意和聰明成功的人在一起，因?yàn)樗麄兊闹腔酆统晒?huì)激勵(lì)我，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。相反，控制型的人似乎因?yàn)樗麄兊膹?qiáng)勢(shì)和強(qiáng)烈的掌控感會(huì)讓人有些不舒服。我的主型里居然還有成功型的潛在著實(shí)讓我感到不小的意外呢，為此而努力吧。
學(xué)習(xí)了九型人格，還有一個(gè)最大的感受就是以后會(huì)更多的看到他人身上的閃光點(diǎn)，減少不必要的抱怨。不再說(shuō)他怎么這樣，而說(shuō)他就是這樣。在企業(yè)里，各種型號(hào)的同事都有，而性格沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣之分，也正因?yàn)橛辛瞬煌吞?hào)的同事共同作用，企業(yè)得以成長(zhǎng)。九型人格讓我更好地了解自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，并知道在何種情形下怎樣的行動(dòng)將更為有效。同時(shí)，也將更有利於建立良好的人際關(guān)系，為自己為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！
《九型人格》的讀后感6
我一直不明白自己的人格類(lèi)型，讀了整整一個(gè)月的《九型人格》，我終于知道，我屬于一個(gè)典型的八號(hào)人格——保護(hù)型的人。
“你，有正確認(rèn)識(shí)自己的人格嗎？”這是我在本書(shū)中印象最深的一句話(huà)。我不能正確認(rèn)識(shí)，所以要好好地讀你。
這本書(shū)是關(guān)于九型人格的，九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力，與當(dāng)今其它性格分類(lèi)法不同。九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響。它可以讓人真正地知己知彼，可以幫助人們明白自己的個(gè)性，從而完全接納自己的短處、活出自己的長(zhǎng)處；可以讓人明白其它不同人的個(gè)性類(lèi)型，從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處，與別人建立更真摯、和諧的合作伙伴關(guān)系。
讀了此書(shū)，我才明白，我作為一個(gè)典型的八號(hào)人格——保護(hù)型的人，我應(yīng)當(dāng)如何抓住機(jī)會(huì)，如何掌握自己的情緒變化，如何讓自己的言談舉止得體，如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系。如果不在這些方面加以改變，我就會(huì)變成一個(gè)保守的人，一個(gè)內(nèi)向的人，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，就會(huì)失去好朋友，我就不會(huì)打開(kāi)心扉，我就不能主動(dòng)地與人溝通交流，我的生活就會(huì)不快樂(lè)。
活在這個(gè)世界中，人是需要愛(ài)心和個(gè)性的。同學(xué)有難，我赴湯蹈火，在所不辭。朋友錯(cuò)了，我直言相告，不遮不掩。同學(xué)和朋友都稱(chēng)我為“女漢子”，因?yàn)槲业膫�(gè)性，也因?yàn)槲议L(zhǎng)得高大威猛。我之所以獲得了真正的友情，因?yàn)槲覐垞P(yáng)了個(gè)性，活出了自我。
我要向世界上著名的八號(hào)人格林登·約翰遜學(xué)習(xí)。他是美國(guó)第36任總統(tǒng)，他是總統(tǒng)，便好像沒(méi)有總統(tǒng)的一本正經(jīng)，西裝革履。他經(jīng)常裸露著身子在白宮游泳池游泳，一邊喝酒一邊飚車(chē)。他想搔癢就搔癢，想打嗝就高聲地打出來(lái)，我行我素，個(gè)性張揚(yáng)。他有時(shí)在宴席上會(huì)從別人的盤(pán)子里取東西吃，有時(shí)正開(kāi)會(huì)，他會(huì)要求大家和他一起去方便……總之，從骨子里，約翰遜是一個(gè)放蕩不羈的人。
約翰遜喜歡用高壓手段，他行使總統(tǒng)職權(quán)并不專(zhuān)橫。約翰遜自比為美國(guó)人民的家長(zhǎng)，是他們的“大爹”。他愛(ài)發(fā)號(hào)施令，但平易近人。
我雖然是八號(hào)人格，但可惜不是美國(guó)總統(tǒng)，不是那個(gè)“大爹”，我沒(méi)有他那么大的權(quán)力，但在我的班級(jí)里，我大小也算是一個(gè)官吧。
我大大咧咧，喜歡操控一切。在班級(jí)里，我是副班長(zhǎng)，我似乎長(zhǎng)得有點(diǎn)著急，竟然有同學(xué)不叫我副班長(zhǎng)，叫我“奶奶”了。叫“奶奶”也就算了，能為那些“孫子孫女們”做點(diǎn)事也值。做“奶奶”的總是愛(ài)心泛濫，樂(lè)于保護(hù)一下弱小群體。“奶奶”對(duì)于班里的刺頭敢于動(dòng)真碰硬，對(duì)班里不順眼的事總要管一管，說(shuō)話(huà)也不免嘮叨。有同學(xué)說(shuō)，“班主任也沒(méi)像你這樣，你也太過(guò)份了吧。”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是保護(hù)型的八號(hào)人格呢。
讀《九型人格》一書(shū)，我樂(lè)意接受保護(hù)型的八號(hào)人格，但我要做一個(gè)保護(hù)你的人。讓我個(gè)性張揚(yáng)，讓我保護(hù)你吧。
【《九型人格》的讀后感范文（通用6篇）】相關(guān)文章：
人格篇高考素材精選03-26
陶淵明的人格之分析11-22
學(xué)習(xí)型班組總結(jié)（通用5篇）03-31
從《觀滄�！分锌丛�(shī)人的文風(fēng)、人格09-19
《童年》的讀后感范文（通用10篇）05-23
《童年》的讀后感范文（通用6篇）05-23
童年的讀后感范文（通用7篇）03-19
九年級(jí)的活著讀后感范文02-08
獨(dú)立的人格作文800字02-15
高分高考作文素材：人格07-19