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如何成為一名好老師讀后感

時間:2023-03-26 10:22:31 讀后感 我要投稿
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如何成為一名好老師讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家收集的如何成為一名好老師讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

如何成為一名好老師讀后感

  寒假一個月,我有幸拜讀了汪志廣教授著作的一本書——《如何成為一名好老師》。他從“理想信念”、“道德情操”、“扎實學識”、“仁愛之心”對“好老師”進行剖析。以下我從兩個方面談?wù)勎业淖x書體會。

  汪教授提到,“上課是老師的圣事”。好老師要敬畏課堂,課堂是老師教書育人的舞臺,是鍛煉自我的戰(zhàn)場。敬畏課堂,我印象比較深的是,體現(xiàn)老師對自我反思、自我完善的執(zhí)著。首先,要反思課堂成功之處。我們要學會欣賞自己優(yōu)點,肯定自我。例如,19年的教學經(jīng)驗告訴我,自己課堂效率比較高,主要體現(xiàn)在幾個方面。一是小組合作,獎懲分明;二是紀律穩(wěn)定,氣氛濃厚;三是導入有趣,重點突出。

  其次,反思課堂失誤之處。課堂的教學效果包括很多方面,有的是教學設(shè)計問題,有的是體態(tài)語言問題。

  第三,反思課堂中的靈感。教學相長,要對學生做出及時的表揚和鼓勵。課堂中的瞬間靈動,思維的碰撞,也會給我的教學經(jīng)驗有所幫助。例如,我在新授繪本Ants的時候,講到有關(guān)ants的習性的時候,同學們會提出各種各樣的問題,讓我摸不著頭腦。同學們平時看課外書和好奇心比較強,收獲的信息也是當今比較流行的。學習孩子們的優(yōu)點,及時更新教學理念和不斷學習研究,是不是做到教學相長呢?

  第四,反思新理念運用的得失。我在課堂運用教研室或者工作室的教育理念的時候,常常做好筆記,備課或者上課做好各種嘗試,例如,在運用教研員張凝老師的“骨架文本”教育理念,嘗試各種課型滲透,記錄優(yōu)點和缺點,不斷提高自身專業(yè)水平。

  第五,反思同行教師的意見。例如,疫情期間,我錄播課程時,積極學習其他老師獨到的教學方式,及時記下團隊老師們對我的錄播課的批駁或者質(zhì)疑的觀點和做法,思考改進的方法。不斷吸取別人的意見,常思,常聽,才能精益求精。

  反思,讓老師工作更加精彩;留白,讓老師生活更加有味。汪教授說,教師的工作就像永不劇終的連續(xù)劇,就是偶爾播播幾條無厘頭、小清新的廣告。我們作為老師,懂得在生活中“留白”,下班后,要留出一定的時間,走進自然;留出一定的空間,讀讀經(jīng)典,跟朋友聊聊天。給自己家庭留點時間,讓親子關(guān)系不再疏遠,讓心靈再一次碰撞。

  此外,作為老師,懂得在教育中“留白”。例如,平時在教育學生,可以給他們一點思考的空間,不要過于直白,全盤托出;在教學設(shè)計中,可以設(shè)計“留白”環(huán)節(jié),鍛煉學生的想象能力,為下一節(jié)課做好鋪墊。懂得“留白”的老師,學生才能擁有更多成長的空間。

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