一棵樹也是風(fēng)景讀后感700字
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的一棵樹也是風(fēng)景讀后感700字，歡迎大家分享。
在這個寒冷的暑假，我閱讀了一本名為《一棵樹也是風(fēng)景》的書，讀完，我思緒萬千。
《一棵樹也是風(fēng)景》這本書全部是散文和隨筆，描寫了作者董宏猷的童年，成長經(jīng)歷，生活事件等。這本書對于不同身份的人能體現(xiàn)出不同的情感。就像書的“序”所說：“對于少年，會于恍然間遁入夢幻般的空間，后來你漸漸呼吸著一種舒適感和享受感，那種感覺在你不經(jīng)意間穿越你的血脈，最后抵達你的內(nèi)心；對于孩子家長，會覺得有一種作家特具的`情懷�！�
讀完整本書，我印象最深，感受最深的是《第8堂課世界》中《心中有個世界》這篇文章。作者由攝影畫冊中與兒童有關(guān)的照片寫到了中國兒童。不過這畫冊中的兒童照片可不是孩子們歡聲笑語、盡情嬉鬧的照片，而是災(zāi)難中的孩子——“從燃燒村莊中跑出的孩子，在黎巴嫩西部被炸死的孩子，像牲口一樣干活的童工還有在兩伊戰(zhàn)爭中被征入伍的少年士兵……”這些觸目驚心的照片讓作者想到了中國的兒童。作者作為一名曾經(jīng)是教師的兒童文學(xué)作家，建議中國孩子留心這個充滿樂趣的世界，擺脫游戲的誘惑，作業(yè)的壓力……
另一篇文章也深得我心，《第1堂課童年》中的第二篇文章《母親的歌謠》。文中寫到作者每次生病，就生得雞犬不寧，而這時候，外婆便會求觀音菩薩保佑，為孫子祈福，母親則是不吃不喝、徹夜守護。在守護兒子的同時，母親會唱歌，念童謠�！澳赣H不是金嗓子，但她唱得那么投入，那么富有感情。”母親就是這樣安撫生病的兒子。作者創(chuàng)作從詩歌起步，韻律教練必不可少，母親的童謠則給了他最早的韻律教育。母親的歌謠讓作者如此難忘，她甚至在病危之中還在念著童謠，保護自己受傷的兒子。
《一棵樹也是風(fēng)景》這本書用詩歌一般有節(jié)奏的句子讓我懂得了許多道理，明白了孩子們對于生活的憧憬，體會到母親對兒女無私的愛……
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