讀《教室里有個(gè)多嘴的人》有感_650字
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《教室里有個(gè)多嘴的人》有感_650字，希望對(duì)大家有所幫助。
今年寒假，我讀了不少好書，其中《教室里有個(gè)多嘴的人》這本書最有趣，我讀后受益匪淺。
這本書的小主人公是一對(duì)雙胞胎，他們叫馬一左和馬一右。他們不僅長(zhǎng)得像，連衣著也是相同的。唯一不相同的是他們的`性格，馬一左膽子小，馬一右膽子大。他們的成績(jī)優(yōu)秀，但馬一左討厭做數(shù)學(xué)，馬一右害怕做語(yǔ)文。有一次，他們彼此交換作業(yè)來(lái)做。第二天，這件事讓老師知道了，他們受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。知道自已錯(cuò)了，他們就向老師道歉，并且各自把作業(yè)重做了一遍。這件事讓我明白：無(wú)論做什么事情，都不能為了蒙混過(guò)關(guān)隨意應(yīng)付，更不能采取欺騙手段。
馬一右不僅聰明可愛，還是個(gè)樂為班級(jí)服務(wù)的人，可他有時(shí)卻為貪玩、調(diào)皮而把事情搞砸了。比如他把替老師發(fā)作業(yè)本當(dāng)作自己的一種樂趣和享受。第一次明明已經(jīng)發(fā)完了，他卻覺得不過(guò)癮，收上來(lái)重發(fā)，發(fā)完了又收上來(lái)再發(fā)，變著花樣來(lái)發(fā)作業(yè)本，一次又一次，樂此不疲，直到小喬老師已經(jīng)來(lái)教室檢查作業(yè)了，作業(yè)本還沒有發(fā)到同學(xué)們的手里，耽誤了同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)間。馬一右發(fā)作業(yè)本這件事，讓我懂得了做事情不能由著自己的性子胡來(lái)，一時(shí)的痛快可能換來(lái)令別人的不滿和自己的后悔。自己喜歡做的事也要多考慮后果，不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。媽媽經(jīng)常對(duì)我講：做人不能太自私，不能只考慮自己的感受，像好吃的，好玩的，不能因?yàn)樽约合矚g而忘了別人，要讓大家一起分享，自己才更快樂。我想，這也是同樣的道理。
我非常喜歡這本書，它不僅精彩、有趣，而且讓我懂得了不少做人的道理，我覺得對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。
【讀《教室里有個(gè)多嘴的人》有感_650字】相關(guān)文章：
讀追風(fēng)箏的人有感-初三01-10
讀《追風(fēng)箏的人》有感650字12-27
讀《坐在路邊鼓掌的人》有感3篇01-10
悲慘的人力車夫—讀《駱駝祥子》有感09-22
一個(gè)有夢(mèng)想的人作文12-01
讀《平凡的世界》有感:不平凡的人生夢(mèng)想03-12
讀《散步》有感01-05
讀《白求恩》有感12-28
讀《離騷》有感12-25