《朗讀手冊》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《朗讀手冊》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想一想我的人生好像從孩子出世就大變樣了，到現(xiàn)在讀的書真是少的可憐，以前的自己也是個愛書之人啊，其實讀書既可以陶冶情操，又可以開闊視野。尤其是現(xiàn)在不少人把書中的故事改編成電視劇、電影，可是有時你不得不承認(rèn)視覺上的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上自己讀故事及對人物的理解。今天我向大家推薦一本書《朗讀手冊》，這也是我們學(xué)校面向全體老師推薦的一本書，在閱讀之前，就從校長那里聽過這個書名，校長對這本書也是贊不絕口，所以一直對這本書心生期盼，所以一拿到書我便迫不及待的讀了起來。
在本書中作者更多強調(diào)閱讀動機，在生活中、學(xué)習(xí)中，父母和老師總是教孩子閱讀的技巧，但很少想辦法激發(fā)他們的閱讀動機和興趣。今天的孩子為什么一天天不愛讀書了？怎樣引導(dǎo)孩子愛書？人說，興趣就是最好的老師，在我看來《朗讀手冊》就是這樣一本培養(yǎng)孩子對讀書的渴望，是他們熱愛讀書，樂于讀書，迷戀讀書的指導(dǎo)手冊。作者還想要傳達給我們的是朗讀的重要性。作者倡議家長或老師要“大聲為孩子讀書”，通過大量的案例，介紹了這樣做的.神奇效果：艾林出生第一天起，她媽媽就開始給她讀書。15個月時，艾林閱讀量達到30本書左右，21個月時，艾林就可以說出完整的句子，24個月時，艾林已經(jīng)知道1000個詞。羅伯特艾倫6歲時就成為孤兒。7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽。后來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學(xué)。直到32歲進入一所小型學(xué)院就讀。3年后，他以最優(yōu)異的成績畢業(yè)。接著，他獲得了凡德比大學(xué)的英文碩士與博士學(xué)位，如今在田那西馬丁大學(xué)任教。雖然這個案例對于我們來說很遙遠(yuǎn)也很神奇，但無形中也擴大了我的疑問，朗讀真的如此重要嗎？它真的有如此大的作用嗎？
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