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暖教育讀后感優(yōu)質(zhì)

時(shí)間:2023-02-22 16:17:18 讀后感 我要投稿
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暖教育讀后感優(yōu)質(zhì)

  讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的暖教育讀后感優(yōu)質(zhì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

暖教育讀后感優(yōu)質(zhì)

  讀完李鎮(zhèn)西所著的《愛(ài)心與教育》,我被他的愛(ài)心所震憾;被他用全身心的愛(ài)心投入到教育事業(yè)所震撼;被他的一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼;為他的所教的學(xué)生而感到自豪和驕傲。從而讓我深深體會(huì)到“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!”

  為什么一名普普通通的教師寫的一本書出版十多年來(lái)依然在社會(huì)上引起如此強(qiáng)烈的影響?我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因:

  首先,從形式上看這本書不是純理論的說(shuō)教,而是用心所寫。理論性的書籍要么讓人難以理解,要么枯燥乏味,讓很多讀者望而卻步。而這本《愛(ài)心與教育》,除了有很少的文字是出于解釋說(shuō)明有點(diǎn)理論的嫌疑之外,其余幾乎全是實(shí)例的敘述和真情的流露。從本書的副標(biāo)題《—素質(zhì)教育探索手記》可以看得出來(lái)。它的內(nèi)容源于實(shí)踐,而他的表述和總結(jié)又高于實(shí)踐,感覺(jué)是娓娓道來(lái),又讓讀者領(lǐng)悟到其中深刻的道理。由此可見(jiàn),這本書一直受到廣大讀者的歡迎也就不足為奇了。

  其次,從感覺(jué)上來(lái)說(shuō)它是與教育教學(xué)的零距離的接觸。內(nèi)容幾乎都是源于第一手的材料,有李老師自己的親身體會(huì),有學(xué)生們的所見(jiàn)所聞,所做所為,所思所想,還有李老師同遠(yuǎn)方一群中學(xué)生的通信,字里行間流淌著真情,以至于很多地方讓人感動(dòng)甚至落淚,讓讀者被那種濃濃的情包圍著。

  第三,從內(nèi)容上看,這本書幾乎包含了學(xué)校教育的各個(gè)方面:“愛(ài)心和童心”是關(guān)于師生之間真摯的感情故事;“與頑童打交道”介紹了李老師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面所做的努力和成績(jī);“鍛造卓越人格”是關(guān)于對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);“回答心靈的呼喚”是他對(duì)青春期教育的嘗試;“沉重的思考”介紹了他由一位女生自殺引發(fā)的德育剖析;“生死兩地書”,生動(dòng)地?cái)⑹隽怂瓦h(yuǎn)方一群中學(xué)生多年來(lái)的通信;“讓人們因我的存在而感到幸!眲t是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍的人。內(nèi)容全面而詳實(shí),讓讀者通過(guò)閱讀一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,從李老師的愛(ài)心和真情里學(xué)到了教育的智慧,為廣大教育工作者指點(diǎn)了迷津,明確了今后的努力方向。

  能夠讀到這樣的一本好書確實(shí)不容易,關(guān)鍵是我們應(yīng)該如何充分利用它,那樣也不枉李老師的嘔心瀝血之作了。在我看來(lái),每個(gè)讀者尤其是教育工作者應(yīng)該做到:

第一,要用心讀透這本書。李老師為什么能受到廣大學(xué)生的喜愛(ài),為什么會(huì)取得了那么多的成績(jī)?就是因?yàn)樗鼘?duì)教育的用心和真情的投入。當(dāng)然,愛(ài)和尊重是教育前提。在此基礎(chǔ)上,在日常的教育教學(xué)中,他堅(jiān)持以教育手記的形式記錄下自己的所見(jiàn)所想,加上自己的反思和總結(jié),長(zhǎng)期以來(lái),才形成了一系列的教育真經(jīng)。

第二,帶著思考和感悟見(jiàn)行動(dòng)。學(xué)然后知不足,我們讀名人大家的故事,一定要仔細(xì)研讀,認(rèn)真體會(huì),結(jié)合自己的教育教學(xué),把其中的一些“真經(jīng)”采取適當(dāng)?shù)姆绞讲煌潭鹊剡\(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,就可能少走不少?gòu)澛,一定?huì)促進(jìn)和加快自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

第三,邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊提高。教學(xué)有法,但無(wú)定法,即使再好的方法,適合這個(gè)學(xué)生但不一定適合另一個(gè)學(xué)生。在日常教學(xué)中,教師只有時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)有心人,多觀察,勤思考,多總結(jié)和反思,才會(huì)讓自己的所學(xué)、所悟恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,才會(huì)讓自己的工作如虎添翼,教學(xué)和管理水平得到不斷提高。

  從李老師身上,我讀到了大寫的愛(ài),他對(duì)每個(gè)孩子都像自己的親生兒女一樣,有無(wú)限的愛(ài)心和耐心;對(duì)于教育,他投入了無(wú)限的深情,只要我們也像他那樣,我們周圍就不可能有那么多的學(xué)困生了,學(xué)生們也會(huì)因我們而驕傲和幸福的!

  讀一本好書,就像是和高尚的人對(duì)話,給讀者洗滌一次心靈;也像打開了另一個(gè)世界的大門,讓自己的思想豁然開朗;又像吃過(guò)營(yíng)養(yǎng)品,讓自己有使不完的勁。因此,我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書的習(xí)慣,并且學(xué)以致用,讓自己的羽翼不斷豐滿起來(lái),生活更加充實(shí)、豐富多彩,工作更加得心應(yīng)手!

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