高中文理分科是怎樣分的

　　文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區(qū)所實行的一種教育制度，即將教學(xué)課程分為文科和理科讓學(xué)生做出選擇后進(jìn)行分別教育。接下來由小編為大家整理出高中文理分科是怎樣分的，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　高中文理分科是怎樣分的

　　1、是學(xué)生自己做出的選擇。

　　2、將教學(xué)課程分為文科和理科讓學(xué)生做出選擇后進(jìn)行分別教育。

　　3、文理分科一般是在高一進(jìn)入高二階段進(jìn)行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數(shù)學(xué)和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。

　　擴(kuò)展資料

　　必修科：語文、數(shù)學(xué)、外語。

　　文科綜合：政治、歷史、地理、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計理論、藝術(shù)鑒賞。

　　理科綜合：物理、化學(xué)、生物、計算機軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計實踐、體育鑒賞。

　　分科爭議

　　1、反對者觀點。

　　目前多數(shù)的教育家、學(xué)者及部分教師、家長對文理分科表示反對。他們認(rèn)為文理分科讓學(xué)理科的學(xué)生不再學(xué)習(xí)政治、歷史、地理，更少閱讀文學(xué)經(jīng)典等，使理科生知識面偏窄，致使缺乏人文精神，有時甚至連基本的文學(xué)常識都不懂。

　　而同時這也導(dǎo)致文科生對物理、化學(xué)、生物的陌生，不知道基本的自然科學(xué)知識，導(dǎo)致科學(xué)思維與科學(xué)精神缺乏。另外，因為文理科的數(shù)學(xué)試題不一樣(文數(shù)比理數(shù)難度小，涉及的知識點少，要求低）導(dǎo)致文理科學(xué)生的數(shù)學(xué)素能也不均衡。

　　綜上所述，文理分科將阻礙學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的`提升。也有部分人甚至指出文理分科將對中華民族的復(fù)興造成負(fù)面影響，將其視為大毒瘤。

　　2、支持者觀點

　　部分的學(xué)生、家長和老師們認(rèn)為文理分科有利于學(xué)生個性的發(fā)展，讓他們自由選擇所要學(xué)的科目，使學(xué)生學(xué)有專長。同時文理分科可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、壓力，尤其面對高考，學(xué)生更可把充分時間花在要考的科目上。

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