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幼兒園課題研究方案最新

時間:2022-12-01 13:30:24 方案 我要投稿

幼兒園課題研究方案最新

  為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園課題研究方案最新,希望對大家有所幫助。

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幼兒園課題研究方案最新1

  豐富的校園生活,使學生個性特長在這里得到充分發(fā)揮,讓酷愛美術的學生在能盡情揮灑手中的畫筆,自由放飛心中的夢想,勾勒出一幅幅七彩的畫卷,為我們校園生活增添光彩!小學美術是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操、啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要的作用。

  一、活動的目的:

  通過美術教學活動,培養(yǎng)學生學習美術的興趣,使學生的美術特長得以更好的發(fā)展,更深刻的了解美術基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生的觀察和創(chuàng)新的思維能力,提高學生審美素養(yǎng),培育出美術人才為目的。

  二、活動的內(nèi)容:

 。ㄒ唬┠軌蚴箤W生了解一些簡單的美術基礎知識,了解美術種類及常用工具的基本使用方法。

 。ǘ┦箤W生滲透基本知識的訓練,對于簡筆畫、剪紙進行基礎性訓練,抓住重點,突破難點,解決課堂中難以解決的問題。

 。ㄈ┘顚W生自主的參加校園環(huán)境布置,如:設計黑板報、墻報、手抄報等實踐活動,使學生的特長得到發(fā)揮和鍛煉,最終達到師生共同進步。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的'課余生活為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進的作品,培養(yǎng)學生的德育及審美能力。

  三、活動方式:

  開展豐富多彩的活動,提高學生對美術這門學科的熱愛。

  (一)名作欣賞:

  指導學生搜集各種有關少兒優(yōu)秀作品,欣賞討論學習作者如何觀察生活、構思、取材,怎樣著筆,作畫表現(xiàn)生活,以提高自身的文化修養(yǎng)。

  (二)講授美術知識:

  使學生掌握美術基礎知識,加深學生對美術理解,激發(fā)其創(chuàng)作的熱情。

 。ㄈ┳赞k畫刊:

  組織學生學習并創(chuàng)作班級的黑板報、手抄報,布置班級墻報,要主題鮮明,布局合理,讓學生有一個施展才藝的展示臺。

  (四)作品展覽:

  舉辦美術展覽、交流、評價、總結學習成果,使學生能夠有展示自己的舞臺,增強學生的自信心,從而更加熱愛美術這門藝術學科。

  四、具體安排:

  三月:各年級制定興趣培養(yǎng)發(fā)展主題。

  四月:課堂教學有針對性輔導,學生創(chuàng)作階段。

  五月:籌備學生作品展覽,迎接區(qū)、市級美術作品展覽。

  六月:展覽活動,促進學生互動交流、提高。

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  活動目標:

  1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;

  2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;

  活動準備:自制圖片宣紙毛筆顏料

  活動過程:

  一、教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)

  二、出示圖畫

  1、師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

  2、師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

  都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網(wǎng)眼大。

  3、教師補畫

  三、顏色匹配

  1、師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色",這樣魚不容易辨別)

  2、教師出示藍色魚示范編網(wǎng)

  四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

  1、師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見過

  其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

  2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

  3、幼兒操作練習編網(wǎng)

  師:現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網(wǎng),看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

  五、評價活動

  1、展示幼兒作品

  師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的?

  2、戲結束活動

  師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧!好嗎?

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