小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案

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小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案推薦度：
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小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案范文（通用14篇）

　　為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案范文（通用14篇）

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà)，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目的'

　　1、指導(dǎo)幼兒制訂讀好書(shū)計(jì)劃，從“尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

　　2、全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。

　　3、讓幼兒養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)幼兒與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月—9月

　　四、活動(dòng)主題

　　愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)

　　五、活動(dòng)步驟

　　第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)

　　1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體幼兒發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。

　　2、掛好讀書(shū)節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。

　　3、發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

　　4、組織好海南中學(xué)讀書(shū)節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班幼兒投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

　　5、全體家長(zhǎng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)當(dāng)中來(lái)。

　　6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識(shí)。

　　7、征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。

　　8、各班完成“書(shū)香人生”黑板報(bào)。

　　第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)

　　1、5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

　　2、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

　　3、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”幼兒征文、家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

　　5、開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì)，讓部分幼兒給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

　　6、做好幼兒暑假期間讀書(shū)的工作安排。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 2

　　活動(dòng)主題：

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月15日---5月24日

　　活動(dòng)目的：

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè);我讀書(shū)，華自氣!”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)幼兒的`讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，讓幼兒熱愛(ài)生活、對(duì)世界感興趣;讓幼兒讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè)起來(lái)、在快樂(lè)之中創(chuàng)造起來(lái)，促進(jìn)孩子知書(shū)達(dá)禮，全面健康地成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。

　　2、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

　　宣傳動(dòng)員。

　　學(xué)校：

　　1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

　　2、向家長(zhǎng)推薦幼兒必讀書(shū)目。

　　家庭：

　　1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境

　　2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

　　活動(dòng)展示形式：

　　1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。

　　2、每班至少上交1篇家長(zhǎng)讀書(shū)征文，參加親子共育征文評(píng)選。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 3

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧;多讀書(shū)，可以知書(shū)達(dá)禮，超凡脫俗;多讀書(shū)，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園”這一讀書(shū)活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友，塑造怡小文化形象，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段幼兒良好的閱讀興趣。

　　2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段幼兒粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹(shù)立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書(shū)，凈化心靈。

　　三、指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

　　五、活動(dòng)組織：

　　本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月1日——12月30日

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一;

　　2、面向全體，積極開(kāi)展;

　　3、精心組織，務(wù)求實(shí)效;

　　4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

　　在這滿(mǎn)山紅葉，五谷豐登的.季節(jié)，我們迎來(lái)了xx小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)幼兒多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬幼兒視野，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高幼兒的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升幼兒綜合素質(zhì)。

　　2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

　　3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)構(gòu)想

　　結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　9月至12月。

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(9月)

　　制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》。

　　第二階段：組織實(shí)施(9月至12月)

　　1、舉行學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。

　　2、各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)評(píng)比(12月)

　　1、評(píng)選學(xué)�！皶�(shū)香班級(jí)”。

　　2、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比。

　　3、召開(kāi)師生總結(jié)表彰大會(huì)。

　　4、舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。

　　八、具體活動(dòng)安排

　　1、朗讀比賽(9月下旬)

　　2、書(shū)簽制作活動(dòng)(10月上旬)

　　3、手抄報(bào)比賽(11月中旬)

　　4、主題班會(huì)——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書(shū)的成果。(各班主任)

　　5、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(11月下旬) (各班主任)

　　6、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(12月底)

　　全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì)或把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。

　　九、活動(dòng)保障

　　1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設(shè)備，向廣大師生充分開(kāi)放。

　　3、加強(qiáng)圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。

　　充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話(huà)等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。

　　讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì)。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和幼兒一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿(mǎn)的`人生。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目的：

　　啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：高偉副組長(zhǎng)：孫銘云組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

　　四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：

　　1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(zhǎng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)包柜建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。

　　3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

　　4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

　　5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

　　五、主要讀書(shū)活動(dòng)：

　　(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

　　1、“書(shū)海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書(shū)目。

　　2、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　3、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。

　　4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　　(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。

　　2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。可開(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

　　3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。

　　4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

　　六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)：

　　1、做好讀書(shū)登記簿

　　(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。

　　(2) 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

　　(3) 學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　2、舉辦讀書(shū)展覽：

　　各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的`讀書(shū)氛圍。

　　3、出讀書(shū)小報(bào)：

　　(1) 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。

　　(2)每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

　　(1) 讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

　　(2) 積極參加廣州市、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

　　(1 ) 學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　　(2) 學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

　　6、分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　七、讀書(shū)活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：

　　(1)各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

　　(2)評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

　　(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等，全校大會(huì)給予表彰;期末評(píng)選 “讀書(shū)明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在新教育實(shí)驗(yàn)的形勢(shì)下，我校積極營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，通過(guò)各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)、親子閱讀活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣 ”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū);

　　讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū);

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華—— 我們多讀書(shū)。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張秀麗

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組員:黃裕濤彭健

　　工作小組組長(zhǎng):徐旻暉施燕

　　工作小組組員：王鑫陳美華宋融黃利華張美陳國(guó)琴蔡柳娟徐惠麗包亞絨方希琴各班主任各語(yǔ)文老師

　　2、策劃：教導(dǎo)處

　　3、主要責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處德育處大隊(duì)部圖書(shū)室

　　4、環(huán)境布置：總務(wù)處信息組美術(shù)組

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日----xx年xx月xx日

　　六、活動(dòng)安排

　　一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

　　2、各班設(shè)計(jì)“書(shū)香園地”，張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、各班建立班級(jí)圖書(shū)角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書(shū)目”。

　　4、舉行“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極閱讀。

　　5、群星俱樂(lè)部(閱讀天地)每日開(kāi)放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

　　6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極閱讀，投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　二)明確閱讀時(shí)間

　　在學(xué)生還沒(méi)有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

　　一天三讀：

　　1、誦讀：早到的學(xué)生誦讀《走進(jìn)中華經(jīng)典》系列叢書(shū);每天語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)名言、歇后語(yǔ)等。

　　2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學(xué)生選擇合適的圖書(shū)自覺(jué)閱讀。

　　3、睡前讀：每晚半小時(shí)的家庭親子閱讀。

　　三)閱讀內(nèi)容

　　1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書(shū)》為主

　　2、《讀書(shū)樂(lè)》(一至五年級(jí)下冊(cè))課內(nèi)一篇課外一至三篇，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測(cè)與評(píng)價(jià)

　　3、整本書(shū)(繪本)閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書(shū)籍

　　四)開(kāi)展活動(dòng) 1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

　　1)以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次整本書(shū)(繪本)閱讀指導(dǎo)課，一次讀書(shū)交流會(huì)。 2)進(jìn)行閱讀筆記指導(dǎo)(書(shū)簽、讀書(shū)小報(bào)、摘錄名言警句、讀后感等) 3)年級(jí)組舉行讀書(shū)評(píng)比展示活動(dòng)：(另撰寫(xiě)方案) 低段：“快樂(lè)童謠手”評(píng)比活動(dòng)

　　中高段：寓言故事大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、成語(yǔ)PK 4)校級(jí)閱讀指導(dǎo)課研討交流

　　5)校級(jí)閱讀筆記的交流展示評(píng)比活動(dòng)

　　6)邀請(qǐng)作家來(lái)校，與學(xué)生面對(duì)面聊閱讀、聊寫(xiě)作 7)群星俱樂(lè)部“讀書(shū)天地”活動(dòng) ①日常靜心閱讀 ②定期開(kāi)展閱讀交流會(huì)

　　2、教師讀書(shū)活動(dòng)：

　　1)教師閱讀現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查

　　2)向教師推薦《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師閱讀書(shū)目》(圖書(shū)室)

　　3)每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議之前5分鐘，舉行好書(shū)推薦會(huì)(工會(huì)小組推選代表) 4)35周歲以下的青年教師定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)--“讀書(shū)沙龍”

　　3、家庭親子閱讀：

　　倡議家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

　　1)學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議和書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件

　　2)一學(xué)期，家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)2-3本優(yōu)秀書(shū)籍

　　3)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)

　　4)共同辦一份親子閱讀卡或小報(bào)或讀后感等文章

　　五)評(píng)比“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”

　　1、公布各項(xiàng)目的評(píng)比條件(見(jiàn)附件表格)

　　2、評(píng)選表彰活動(dòng)

　　表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生、班級(jí)、家庭，并授以“書(shū)香小博士”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

　　3、閉幕式

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 7

　　為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)主題：

　　“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”

　　四、宣傳口號(hào)：

　　1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　5.人不但要有知識(shí)，更要有文化。

　　6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文四小。

　　7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

　　8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　六、活動(dòng)安排：

　　分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動(dòng)階段(第10周)

　　1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

　　(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　　(2)召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。

　　(3)發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。

　　第二階段：活動(dòng)階段(第10周至第12周)

　　活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)

　　把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評(píng)選

　　對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。

　　活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)

　　全校學(xué)生均可參加考級(jí)，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一、二年級(jí)20首以上，三年級(jí)40首以上，四年級(jí)50首以上，五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)�？技�(jí)，經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書(shū)并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

　　活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì)

　　“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿(四至六年級(jí))，圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級(jí))，進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

　　第三階段：評(píng)比階段(第13周)

　　1、“讀書(shū)卡”交流會(huì)。

　　通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”，評(píng)比“讀書(shū)小博士”。

　　2、舉行讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的'一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，學(xué)校決定舉辦第一屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓師生感受到書(shū)海之浩翰和讀書(shū)之樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為習(xí)慣;讓師生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年10月-12月

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　1—9年級(jí)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)步驟

　　(一)發(fā)動(dòng)階段：

　　1、讀書(shū)節(jié)國(guó)旗下專(zhuān)題動(dòng)員。第8周(10月17日)九(2)班升旗儀式作《人生因讀書(shū)而精彩》動(dòng)員講話(huà)。

　　活動(dòng)組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　　2、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書(shū)專(zhuān)題內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。(10月19日檢查)

　　活動(dòng)組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部、班主任負(fù)責(zé)

　　3、各班級(jí)在隊(duì)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)(10月18日)舉行主題班會(huì)。

　　活動(dòng)組織：班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)

　　以上兩項(xiàng)活動(dòng)主題均為“人生因讀書(shū)而精彩”。

　　(二)實(shí)施階段：

　　活動(dòng)一：晨間誦讀

　　誦讀內(nèi)容：《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的.優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

　　活動(dòng)組織：教導(dǎo)處、班主任、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)

　　活動(dòng)要求：

　　1、誦讀時(shí)間為每天7點(diǎn)30分至7點(diǎn)50分，要求每位學(xué)生到校后立即到教室開(kāi)展晨間誦讀活動(dòng)。

　　2、值周老師在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)巡視，并根據(jù)各班情況進(jìn)行打分。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、全班整體專(zhuān)心朗讀10分

　　2、大多數(shù)專(zhuān)心朗讀7—9分

　　3、少數(shù)專(zhuān)心朗讀4—6分

　　4、基本上沒(méi)有朗讀0分

　　5、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。

　　活動(dòng)二：廣播室讀書(shū)推介活動(dòng)

　　每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書(shū)活動(dòng)，每天2—3篇經(jīng)典文章。

　　活動(dòng)組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、廣播室成員負(fù)責(zé)

　　活動(dòng)三：大課間活動(dòng)的古詩(shī)詞欣賞

　　活動(dòng)組織：體育老師

　　(三)總結(jié)、表彰階段：(第十六周)

　　1、讀書(shū)征文比賽

　　2、古詩(shī)詞考級(jí)

　　3、書(shū)香班級(jí)的評(píng)比

　　評(píng)比依據(jù)：黑板報(bào)、主題班會(huì)、晨間誦讀情況等。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)小型的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，增強(qiáng)孩子的閱讀能力，提高孩子的識(shí)字能力，培養(yǎng)孩子每日讀書(shū)的好習(xí)慣；豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的'視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　三、情況分析：

　　一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的識(shí)字能力，加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面。

　　2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

　　3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　五、活動(dòng)實(shí)施：

　�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香氛圍

　　精心布置教室和班級(jí)圖書(shū)角，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，有書(shū)讀，讓他們每天生活在書(shū)香中。

　　（二）閱讀時(shí)光

　　1、晨讀：大聲朗讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章。

　　2、午讀：班級(jí)圖書(shū)角開(kāi)放，學(xué)生讀老師推薦的書(shū)目，或者自己選擇的書(shū)目。

　　3、課前3分鐘古詩(shī)文誦讀。

　　4、每天晚上在家半小時(shí)自由閱讀，堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　5、教師運(yùn)用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個(gè)通俗易懂的童話(huà)或故事，

　　激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，與家長(zhǎng)多交流，告訴他們閱讀課外書(shū)的好處，要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合一年級(jí)小朋友們看的書(shū)籍。

　�。ㄈ╅喿x書(shū)目：

　　1、班級(jí)必讀書(shū)目：《可樂(lè)的一年級(jí)》

　　2、老師推薦選讀書(shū)目：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》(全彩插圖本，帶注音)、《一千零一夜》（彩圖注音）、《中國(guó)童話(huà)》（彩圖注音）、《海底兩萬(wàn)里》等。

　　3、學(xué)生自己喜歡的書(shū)目、家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。

　　（四）讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子生日或其他節(jié)日給孩子買(mǎi)書(shū)。

　　2、師生同讀一本書(shū)。

　　3、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽；

　　4、童話(huà)故事會(huì)；

　　5、定期評(píng)選“誦讀大王”、“讀書(shū)小明星”、“小小藏書(shū)家”等。營(yíng)造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們一年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)展“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始——親子共讀·繪本漂流”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭。屆時(shí)，一年級(jí)還將面向全體學(xué)生開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，希望能以此為契機(jī)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們樹(shù)立自信心，感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、借助繪本，在看、想、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高低年級(jí)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，對(duì)美的感受力，豐富的想象力，對(duì)周?chē)澜绲?認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)樂(lè)于觀察、樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于合作、樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

　　3、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　4、讓學(xué)生在親子共讀的過(guò)程中，感受父母的關(guān)懷與愛(ài)，感受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。家庭成員均愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　6、家庭成員讀有所獲，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　一年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　——我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)——

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月21日起，每天早晨，中午，4個(gè)孩子為一輪，一天兩輪。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方案：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　1．對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)做好宣傳工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3．每周三定為班級(jí)“讀書(shū)日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)。

　　4．堅(jiān)持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。

　　第二階段：組織實(shí)施

　　1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。

　　2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書(shū)筆記（簡(jiǎn)單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書(shū)，并要求他們記住一些好詞好句。

　　4．利用閱讀課，開(kāi)展交流活動(dòng)，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。

　　5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識(shí)字量。

　　6．利用班級(jí)文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)”、讀書(shū)小報(bào)等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　7．開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫(xiě)、閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，每周評(píng)選一名口語(yǔ)表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，到年級(jí)巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。

　　第三階段：具體細(xì)節(jié)

　　1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級(jí)繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書(shū)可讀。

　　2．班級(jí)內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評(píng)。

　　3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。

　　4．各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，隨時(shí)留下圖片和文字資料。

　　第四階段：總結(jié)表彰。

　　1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級(jí)內(nèi)加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2．每周根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)孩子“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)卡”，五張“小書(shū)蟲(chóng)銅卡”換一張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”，一張銀卡可以獲得班級(jí)評(píng)比欄晉級(jí)一次，三張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書(shū)郎”稱(chēng)號(hào)。

　　3．年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)3個(gè)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)，每期每班一個(gè)名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演，共設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)（60）名，并長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

　�。ǘ┘议L(zhǎng)活動(dòng)

　　家長(zhǎng)根據(jù)孩子一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(zhǎng)，撰寫(xiě)一篇以“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始”為主題的感悟。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1．各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　2．各班活動(dòng)一定要面向全體，積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 11

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展“全校閱讀暨讀書(shū)月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情，營(yíng)造校園濃厚的書(shū)香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書(shū)為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生。

　　二、活動(dòng)主題

　　書(shū)香滿(mǎn)校園，知識(shí)潤(rùn)童心

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　閱讀快樂(lè)，快樂(lè)閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20**年5月28日

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：

　　1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氛圍。

　　2、利用學(xué)校廣播站,開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的'讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。

　�。ǘ�活動(dòng)階段：

　　1、組建班級(jí)圖書(shū)角。（5月上旬）

　　以班級(jí)為單位，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

　　2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”。（5月上旬）

　　通過(guò)專(zhuān)題講座，向師生介紹圖書(shū)分類(lèi)方法、借閱方法、閱讀方法等知識(shí)，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，為師生及時(shí)閱讀提供充分的時(shí)間和條件。

　　3、辦一份讀書(shū)盤(pán)點(diǎn)和讀書(shū)小報(bào)。（5月中旬）

　　要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

　　5、舉辦好書(shū)推介會(huì)和讀書(shū)交流會(huì)。（5月中旬）

　　各中隊(duì)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等。

　　7、開(kāi)展好書(shū)對(duì)對(duì)換活動(dòng) 。（5月下旬）

　　“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)節(jié)期間帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。

　　8、開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（5月下旬）

　　市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。

　　9、開(kāi)展讀書(shū)演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）

　　一二年級(jí)開(kāi)展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話(huà)故事為主；三四五年級(jí)開(kāi)展“我的一本課外書(shū)” 讀書(shū)演講比賽。

　　（三）總結(jié)階段：

　　1、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選

　　評(píng)選參考：日常早讀午練閱讀、讀書(shū)小報(bào)、盤(pán)點(diǎn)、讀書(shū)筆記、口語(yǔ)交際等（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。

　　2、“讀書(shū)小博士”評(píng)選

　　參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的需要，也是他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情、開(kāi)闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)�！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！睘槿媛鋵�(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，強(qiáng)化小學(xué)生課外閱讀的管理，初步形成課外閱讀評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)�！弊屝W(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè)，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目的：以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以部頒義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提高文化素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展為最終目的。

　　三、活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、班級(jí)文化環(huán)境的布置；

　　2、每?jī)芍芤还?jié)的課外閱讀指導(dǎo)課；

　　3、學(xué)校推薦書(shū)目閱讀活動(dòng)的開(kāi)展；

　　4、讀書(shū)漂流活動(dòng)。

　　5、讀書(shū)筆記的評(píng)比。

　　四、實(shí)施辦法：

　　1、每?jī)芍茉O(shè)1課時(shí)閱讀課。閱讀課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。教師以課堂教學(xué)為主陣地，傳授閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣。讀好課外閱讀書(shū)，上好課外閱讀課，鞏固閱讀方法，提升師生的閱讀水平。

　　2、認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的`閱讀興趣。

　　3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。積極充實(shí)學(xué)生讀物，充分利用學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室向?qū)W生、教師開(kāi)放；班級(jí)建立圖書(shū)角，可以集體購(gòu)書(shū)，也可以學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)。

　　4、利用黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)小博士”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，學(xué)期按學(xué)期評(píng)選“讀書(shū)小博士”，并在班級(jí)文化專(zhuān)欄上加強(qiáng)宣傳。

　　5、在學(xué)生中，大力開(kāi)展“與經(jīng)典同行，打造人生底色”活動(dòng)。以《古詩(shī)文誦讀》、古今賢文等為課前讀背教材，班級(jí)在黑板的一角設(shè)立“閱讀之窗”。每班要專(zhuān)門(mén)設(shè)立閱讀班長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)“每日一名言”、每周一詩(shī)的閱讀積累。加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。

　　6、根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織各類(lèi)活動(dòng)。開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)，并輔之于閱讀手抄報(bào)評(píng)比、朗誦會(huì)、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、背詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)，速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)知識(shí)賽、辯論賽；好的讀書(shū)筆記的展評(píng)、手抄報(bào)展評(píng)、課本劇等學(xué)生們樂(lè)于參與活動(dòng)。

　　7、對(duì)課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。

　　8、建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來(lái)講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書(shū)。因此與家長(zhǎng)配合是很有必要的。第一，教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)按照學(xué)生要求為學(xué)生提供讀物；第二，給孩子提供良好的閱讀環(huán)境；第三，開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。

　　小學(xué)一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案 13

　　一、教學(xué)目的

　　語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上�！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩(shī)70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。

　　另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。

　　4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

　　5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī)。

　　三、活動(dòng)構(gòu)想：

　　1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

　　各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書(shū)的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書(shū)左右。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。

　　2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

　�。�1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)（不能一兩個(gè)月都不變一次）、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

　�。�2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。

　�。�3）在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。（《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。）

　�。�4）在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

　　（5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

　�。�6）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、認(rèn)真上好“閱讀課”。

　　要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

　�。�1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書(shū)，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說(shuō)

　　不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。

　�。�2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來(lái)讀），以激發(fā)學(xué)生的閱

　　讀興趣。

　　（3）這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況�？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。

　　4、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書(shū)目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行

　　抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

　　5、設(shè)立課外書(shū)閱讀的“段位”評(píng)比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級(jí)每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量），即可以達(dá)到五段，如果學(xué)生超過(guò)此要求根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地予以段位升級(jí)，并發(fā)給證書(shū)。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的.讀書(shū)記載上予以記錄。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。學(xué)生將發(fā)給每班《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》，以隨時(shí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況。

　　6、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。

　　7、2——6年級(jí)每班每?jī)芍芤鲆黄凇蹲x書(shū)報(bào)》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書(shū)推薦（主要介紹一些自己最近讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)筆記），讀書(shū)名言（可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書(shū)方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書(shū)方法），還可以有古詩(shī)配畫(huà)（給古詩(shī)配上優(yōu)美的畫(huà)面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。