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小學一年級體育教學方案

時間:2023-04-14 09:16:35 方案 我要投稿

小學一年級體育教學方案2篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先制定好方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的小學一年級體育教學方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學一年級體育教學方案2篇

小學一年級體育教學方案1

  一、教學設(shè)計說明

  本課根據(jù)新課程標準,以促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平為目標,通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小青蛙》的教學情境,讓學生們在活動過程中,既學會了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng),創(chuàng)編了許多新的方法,又培養(yǎng)了他們的主體意識和團結(jié)協(xié)作精神,整節(jié)課從學生的發(fā)展出發(fā),通過小組學習、合作學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性,讓學生主動參與,提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

  二、教學分析:

  1。教學內(nèi)容分析:本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容,通過學習讓學生掌握各種方式的單雙腳跳,提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力,為學生以后的發(fā)展和提咼打下良好的基礎(chǔ)。

  2 .教學對象分析:二年級的小學生活潑、好動、自制力較差,采用情境教學可以充分調(diào)動他們的學習積極性,使他們集中注意力。教學中,教師可以讓他們積極模仿、主動練習、幵動腦筋,從而達到學會知識的目的

  3.以情感態(tài)度、價值觀為目標,培養(yǎng)學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

  三、教學目標:

  1。創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,激發(fā)學生體育活動興趣,培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度和行為。

  2.引導學生初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

  3.通過游戲,培養(yǎng)學生主體意識,勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

  4.讓學生在合作中獲得成功的.體驗。

  四、教學重點、難點:

  1學生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

  2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

  五、教學過程設(shè)計:

  本節(jié)課幵始部分通過一個《觀察小青蛙》的游戲,學生隨著教師的語言,邊聽邊展幵想象邊練習,讓學生很快進入情境。用這樣的方法,調(diào)動起學生主動參與的意識。利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學本領(lǐng),將學生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習中,通過二人一組自由跳躍,再增加難度,5人一組合作探究,教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導,給學生充分的自練時間、思考時間。通過學生先嘗試、討論、互練,然后小組展示,相互評價、相互學習,體現(xiàn)“小群體合作學習”意識,來掌握動作要領(lǐng),培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力,讓學生感受個體在集體

小學一年級體育教學方案2

  一、情景導入

  教師活動:

  1.常規(guī)隊列練習,體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。

  2.正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習。

  3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。

  學生活動:

  1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學相互交流,共同練習體驗。

  2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習,知道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn))。

  3.經(jīng)過老師的'評價后,對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。

  組織:以四列橫隊完成游戲.

  二、愉悅身心,快樂練習

  教師活動:

  1.教師帶領(lǐng)學生進行一些準備活動。

  2.講解示范游戲的方法要求,組織學生游戲,并提示學生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。

  3.組織學生進行跳短繩練習。

  學生活動:

  1.認真的作好準備活動讓自己進入的身心狀態(tài)。

  2.積極進行游戲,在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

  3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

  組織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

  三、放松練習

  教師活動:帶領(lǐng)學生總評該次課練習情況。

  學生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

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